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71.
杂花苜蓿高效再生体系的建立 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对新疆塔城杂花苜蓿品种下胚轴再生植株的系统研究,经筛选获得种子萌发培养基为:1/2MS无糖培养基;胚性愈伤组织诱导培养基:MS+2,4-D2mg/L+6-BA0.5mg/L+蔗糖3%。胚性愈伤组织诱导率为100%;胚状体诱导培养基:SH+2,4-DZing/L+6-BA0.5mg/L+CH250mg/L+蔗糖1%,胚状体诱导率为86.96%;胚状体萌发培养基:SH+GA30.5mg/L+CH250mg/L+蔗糖1%,胚状体萌发率为90%-95%;生根培养基:1/2MS+IBA0.5rag/L+蔗糖1%。生根率为100%。完成再生时间120d左右。 相似文献
72.
介绍了基于配线的计算机联锁辅助设计软件的设计思想、实现方法、功能简介以及关键问题的解决方法,以期对广大铁路工程设计人员有所助益。 相似文献
73.
74.
我国番木瓜产业发展现状和主要问题 总被引:3,自引:0,他引:3
番木瓜原产热带美洲,又名万寿果,与香蕉、菠萝并称热带三大草本果树,曾被世界卫生组织列为最有营养价值的十大水果之首,是一种营养价值高且有益健康的水果,有“百益果王”之称。目前,番木瓜是世界上产量增幅最大的热带水果,年增长率达4%,已成为第四大热带、亚热带畅销水果。据FAO预测,到2010年,番木瓜产量可达1240万吨,是2003年的两倍,全球番木瓜的进口量将达33.6万吨。番木瓜在我国还有“岭南佳果”的美喾,不仅在我国热带、亚热带地区可以广泛种植, 相似文献
75.
番木瓜环斑病毒海南分离物全基因组结构分析 总被引:2,自引:0,他引:2
从感病的海南番木瓜叶片中提取总RNA,经RT-PCR和RACE方法分段扩增番木瓜环斑病毒(PRSV)全基因组序列.序列拼接结果显示,PRSV中国海南分离株(HaiNan-P)基因组除3'-末端polyA尾巴外,由10323个核苷酸组成,编码3343个氨基酸.同源性分析表明,HaiNan-P编码的氨基酸序列与GenBank中公布的11株PRSV同源性为89.8%~93.2%,略高于全长核苷酸的82.3%~89.1%.P1蛋白编码区同源性较低,仅为65.4%~80.1%,而HC-Pro、CI及CP同源性相对较高.运用MEGA 3.1软件、NJ法绘制系统进化树,分析结果显示,PRSV分离株类群分化与地理分布有一定的相关性. 相似文献
76.
[目的]对铜绿假单胞菌脂肪酶Lipase基因进行原核表达。[方法]利用PCR方法从铜绿假单胞菌基因组DNA中扩增得到脂肪酶基因,测定其核苷酸序列,利用基因重组技术构建脂肪酶基因的原核表达载体,加IPTG至终浓度为1.0 mmol/L诱导蛋白表达4 h,并进行SDS-PAGE电泳。[结果]从铜绿假单胞菌中克隆的脂肪酶基因成熟肽的序列,与NCBI上所递交的铜绿假单胞菌脂肪酶序列同源性很高,达99.36%。成功构建了脂肪酶基因的原核表达载体pET32a-Lip,进一步SDS-PAGE电泳结果显示目的基因得到高效表达。[结论]克隆的铜绿假单胞菌脂肪酶带有自身的信号肽,也可以在大肠杆菌中正常表达,可以用于进一步的研究。 相似文献
77.
78.
6-甲氧基-2-(2-溴丙酰基)萘、a-溴-3-氯苯丙酮、a-溴-4-苄氧基苯丙酮和a-溴-4-苄氧基苯戊酮分别与二乙醇胺于50℃搅拌反应1h,合成相应的2-(6-甲氧基-2-萘基)-3-甲基-4-羟乙基-2-吗啉醇、2-(3-氯苯基)-3-甲基-4-羟乙基-2-吗啉醇、2-(4-苄氧基苯基)-3-甲基-4-羟乙基-2-吗啉醇、2-(4-苄氧基苯基)-3-丙基-4-羟乙基-2-吗啉醇,2-芳基-4-羟乙基-2-吗啉醇经氯化氢酸化得其盐酸盐,收率58.3%~89.8%.其结构经^1HNMR,^1H-^1H COSY,IR,MS确证. 相似文献
79.
电子教材的认识与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
随着计算机、多媒体、网络的飞速发展和多应用 ,以计算机技术和信息技术为主的新技术 ,正改变着人们的工作学习和思维方式。多年以来教材的基本载体是纸。随着科学技术的发展 ,教材也像其它产品一样 ,带上社会发展的浓重痕迹。毫无疑问 ,教材融入信息技术也是必然的趋势 ,尤其是计算机课程更是如此。因此 ,如何应用多媒体、网络技术来编写教材是教育界我们面临的重要课题。培养学生的计算机应用水平和信息处理能力是《计算机基础》课程的重要目标 ,有好的教材是达到这个目标的必要条件。而计算机技术发展迅速 ,变化快 ,涉及面广 ,传统的教材… 相似文献
80.