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11.
大气CO2浓度升高对植物的影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
近年来大气中CO2浓度急剧增加,对植物的各种生理特性及种群、群落和生态系统都产生重大影响。本文综述了大气CO2浓度升高对植物的主要生理特性(光合作用、呼吸作用、蒸腾作用和化感作用)、作物产量及植物种群消长、群落组成和生态系统结构和功能的影响。  相似文献   
12.
宁夏汉、回族扣手、交叉臂、惯用手的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
调查了宁夏汉、回两个民族1571人(汉族888人,回族683人)的扣手、交叉臂、惯用手等三项人类左右不对称行为特征。结果显示:宁夏扣手R型出现率是49.01%,L型出现率是50.99%;扣手R型出现率回族为49.78%,汉族为48.42%;男性为26.73%,女性为22.28%。交叉臂R型出现率是48.57%,L型是51.43%;R型出现率回族为48.46%,汉族为48.65%;男性为27.56%,女性为21.01%。惯用手R型出现率是90.20%,L型出现率为9.80%;R型出现率回族为88.73%,汉族为91.33%;男性为49.14%,女性为41.06%。扣手、交叉臂、惯用手三者间存在着明显的关系。  相似文献   
13.
根据普通高中新课程改革的要求以及新课程背景下普通高中“生物”课程中植物生理学内容的调整,对高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学进行了改革探索.首先,通过适当调整教学内容和教学学时分配、围绕核心概念构建课程知识体系、结合生产实际和学科前沿开展课堂教学等,对课程的理论教学进行了完善,优化了教学内容知识体系.其次,通过增设综合设计性实验项目,加强了课程的实验教学以及学生综合运用知识能力和动手实践能力的培养.经过改革,高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学在确保学科知识体系完整的同时,既突出了教学重点,又兼顾了高中“生物”课程教学的需求,激发了学生学习课程以及开展相关研究的兴趣,为师范生将来更好地开展普通高中“生物”课程教学奠定了良好的基础.  相似文献   
14.
在田间条件下,对解放以来宁夏灌区春小麦四次更新品种的旗叶光合作用日变化的研究表明,与地方品种相比,现代育成品种的光合午休现象明显减轻.宁春4号孕穗期日变化为单峰曲线,峰值出现在1100;白秃子开花期为单峰曲线,峰值出现在1300;其他品种的光合日变化为双峰曲线,峰值孕穗期出现在1100和1600,开花期出现在1200和1400.所有品种上午的光合速率均高于下午.平均来看,育成品种的光合速率日均值稍有提高,而叶面积显著提高,表明育成品种增加了对光能的捕获,抵抗强光伤害的能力增强.  相似文献   
15.
调查了宁夏回族804人、汉族726人的拇指类型,直型拇指出现率回族为81.72%,汉族为77.96%,回、汉间无显著差异(u=1.83,P>0.05);过伸型拇指出现率回族为18.28%,汉族为22.04%,均明显低于直型拇指出现率;分析了回族聚居区同心县760人(回650人,汉110人)的拇指类型,直型拇指出现率回族为82.31%,汉族为78.18%,回、汉间无显著性差异(u=1.04,P>0.05),男、女间亦无显著性差异(u=0.44,P>0.05);还计算了显性基因A的频率(回族为0.5725,汉族为0.5305)和隐性基因a的频率(回族为0.4725,汉族为0.4695).  相似文献   
16.
花后高温干旱对小麦淀粉形成的研究进展   总被引:2,自引:0,他引:2  
春小麦是宁夏种植的主要农作物之一,生育后期频繁遭遇高温干旱的危害,对千粒质量影响很大,限制了产量和品质的提高.高温和干旱不仅影响后期光合产物的形成,也影响光合产物的转运.近年来对淀粉形成的研究已成为小麦品质研究的热点问题之一.综述花后高温干旱对小麦淀粉合成及产量的影响机制,对于了解小麦栽培理论、指导小麦优质高产高效种植有重要意义.  相似文献   
17.
[目的]探索花后高温对春小麦种子质量的影响,为减缓高温危害提供理论依据。[方法]以春小麦宁春4号和繁08-3为供试材料,盆栽条件下,花后10~25 d在自制的温箱中进行高温处理,研究花后高温对春小麦种子淀粉酶活性和种子活力的影响。[结果]花后高温显著降低了春小麦种子的发芽率、种子活力和淀粉酶活性,使宁春4号的发芽率降低了2.08%,种子活力降低了22.25%;使繁08-3的发芽率降低了4.08%,种子活力降低了22.94%。[结论]花后高温降低了春小麦种子的活力,从而影响种子的出苗率,最终影响春小麦的产量。  相似文献   
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