南方地区发酵床奶牛舍四个季节舍内环境卫生指标比较

试验旨在比较分析南方地区发酵床奶牛舍四个季节舍内环境卫生指标。主要测定了舍内温度、相对湿度、噪音、细菌密度、氨气浓度和温湿度指数等指标并分析了其间的相关性。结果表明:温度在四季间差异显著(P<0.05),夏季高达32.43℃,冬季低至1.53℃;春季、夏季和秋季的相对湿度显著高于冬季(P<0.05);温湿度指数(THI)在四季间差异显著(P<0.05);夏季和冬季的噪音显著高于春季和秋季(P<0.05);春季和秋季的细菌密度显著高于夏季和冬季(P<0.05);夏季氨气浓度为3.92 mg/m^3,显著高于其他季节的(P<0.05)。相关分析表明,一年中,牛舍温度与THI呈正高度相关关系(P<0.01),其余指标间相关性不高(|r|<0.70)或不相关(P>0.05)。另外,季节内的环境指标相关性分析表明:秋、冬季的温度和THI间皆呈正相关(P<0.01),冬季的温度与细菌密度呈正相关(P<0.05);春季的THI、噪音和细菌密度三者之间均呈正相关(P<0.05);秋季的氨气浓度与噪音高度也呈正相关关系(P<0.01)。综上,南方地区发酵床奶牛舍内,四季的环境卫生指标均达到了卫生标准,但夏季THI较高为85.36,奶牛易处于中度热应激状态。     

哺乳动物低氧适应性基因EGLN1的适应性进化与共进化特征

 EGLN1基因是一个关键的氧传感基因,也是低氧适应的重要调控基因之一。用生物信息学方法分析了哺乳动物EGLN1基因的适应性进化和共进化特征。结果表明,基于SLAC、FEL和REL方法在EGLN1基因中都检测到正选择位点,表明EGLN1基因在进化过程中受到了正选择作用,产生了适应性进化。在EGLN1基因编码区还识别出共进化位点,推测这些位点间可能存在直接或间接的相互作用,对维持蛋白质的结构和功能起着重要作用。     

国际互联网络上禽业信息资源的利用

国际互联网络(Internet)为我们提供了一个丰富的信息资源库以及快速获取和传递信息的手段。我国农业信息网站近几年呈现了迅猛发展的势头，由1997年10月正式开通的“中国农业科技信息网”一家发展到现在的上万家网站，给中国农业带来了很大的发展和效益。中国养禽业通过建立政府和民间网站，为广大禽类养殖相关用户和企业提供了便利的互通桥梁，使信息和技术互通有无，促进养禽业的迅速发展。不过。     

产犊月份与奶牛隐型乳房炎的发病及产奶量的关系研究

[目的]为了探索产犊月份与奶牛隐型乳房炎的发病情况和产奶量之间的关系.[方法]采集江苏盐城某集约化奶牛场2 564头泌乳牛的DHI记录,利用隐型乳房炎测试液检测隐型乳房炎发病情况,并利用Spss软件进行统计分析.[结果]显示:产犊月份在6月份时,305 d产奶量最低；在8月份时,则最高.几乎每个产犊月份与其余月份之间的305 d产奶量均呈现显著性差异(P＜0.05).产犊月份在6、7月时,隐型乳房炎的发病率最高,产犊月份在4、5月时,隐型乳房炎的发病率最低.产犊月份与隐型乳房炎的发病程度和305 d产奶量均为显著性相关.[结论]最优产犊月份在9、10月份,这期间产犊容易取得较高的产奶量、较低的隐型乳房炎发病率和较轻的发病程度.     

江淮地区花马杂交茸鹿的适应性评价

为了提高东北茸鹿在江淮地区的生产性能,通过利用东北梅花鹿与新疆马鹿的种间杂交,培育适应江淮地区的花马杂交茸鹿。通过天山马鹿种公鹿与花马杂交茸鹿母鹿与进行混群饲养,对花马杂交群体进行了生产和适应性能的测定,比较分析了花马杂交茸鹿的适应性。结果表明,花马杂交鹿具有明显的杂种优势,生命力较强,适应性好,受胎率为90%以上,双胎率2%左右;仔鹿存活率达95%;其茸质好,产茸量高。     

《家畜生态学》研究性教学的思路

 《家畜生态学》课程的教学过程与畜牧其它专业课程相比存在理论性、宏观性过重的缺陷,使得教学过程中学生求知的兴趣没有得到充分的激发,学习积极性不高。在教育部促进教学改革的方针指导下,深入研究了《家畜生态学》课程内容的特点和该学科的应用热点,提出了一些在《家畜生态学》课程开展研究性教学的思路,为《家畜生态学》课程教学的发展提升提供有限的参考。     

山羊瘤胃中固氮细菌的分离与初步鉴定

通过瘤胃瘘管采集山羊瘤胃液,分离瘤胃优势菌,并在不同气体环境(纯N2、纯CO2、氩气或空气)下应用无氮培养基培养,考察瘤胃优势菌对氮气的利用情况,并初步进行了微生物学鉴定。结果表明,纯N2条件下,菌株YUAN63和菌株YUAN100在无氮培养基上能生长,与空气条件下相当,但在CO2条件下未有可见菌落,在氩气条件下仅有少数小菌落。研究结果说明了瘤胃细菌中存在一类能利用氮气的细菌,但仍需进一步确定。     

略论农科类专业实践教学与双创教育协同发展的模式构建

论文探索了需求导向、教学实践实施、质量监控与反馈三个维度"3+3+N"的实践教学思路,提出了分层次、分阶段、分类型系统地培养农科大学生的创意、创新、创造、创业的意识和能力,促进了专业实践教学与双创教育的深层次融合。     

蒙古牛MSTN基因多态性研究

针对牛肌肉生长抑制素基因编码区设计引物,以PCR扩增及测序的方法,检测了新疆巴音布鲁克自治区的18头蒙古牛样本.结果显示:蒙古牛肌肉生长抑制素基因编码区含1 128个碱基对,通过比对,在所检蒙古牛样本中,存在1个核苷酸多态位点,含有2种核苷酸类型(C 55.6%和T 44.4%);在该位点上,欧洲牛(T)、瘤牛(C)和牦牛(C)均为单型.说明了蒙古牛与欧洲牛、瘤牛和/或牦牛三者间存在一定的基因交流,但根据本研究无法确定蒙古牛是与瘤牛,还是与牦牛发生基因交流.     

蒙古牛MSTN基因序列分析及多态性研究

以PCR扩增及测序的方法,检测了新疆巴音布鲁克自治区的18头蒙古牛样本的MSTN基因.结果显示:蒙古牛MSTN基因编码区含1128个碱基对,在所检蒙古牛样本中,存在1个核苷酸多态位点,含有两种核苷酸类型(55.6%C和44.4%T);在该位点上,欧洲牛(T)、瘤牛(C)和牦牛(C)均为单型.说明了蒙古牛与欧洲牛、瘤牛和牦牛起源相似,存在一定的基因分化,但未达属层次的分化水平.