积极探索社会实践活动的新形式与新内容

近年来,各农业院校都很重视学生的社会实践活动,并取得了一些好的效果。但我们也应看到目前大学生社会实践活动喜中有优,特别是在活动的方式上大都趋于一种模式,即利用寒暑假,组织部分学生搞一些走马观花式的参观访问或调查咨询,而后写个内容平淡的调查报告。这样的活动方式久而     

高职高专人才培养模式的研究与实践

“３２１”教学模式实施过程示意图实现高职高专人才培养目标必须转变教育观念，建一、基本思路１．改革教学体系，建立“３２１”教学模式即针对三年学制和培养目标，将传统的“５＋１”教学（５学期基础课、专业课教学，加最后１学期生产实习）３学期进行基础课和部分专业课教学；第４、５学期、生产相结合，边教学边，进行一个生产周期的实践性教学；最后１学期集中，聘请校内外专家和企业、乡镇的管理、实用技术和人文选修课。把：基础理论教学、实践性教学、综合３个阶段。依据不同专业的特点和生产环节制３个教学阶段各有重点、有机结…     

“十字”执教育人法的探索与实践

“十字”执教育人法的探索与实践王贵喜（张家口农业高等专科学校张家口市０７５１３１）教学，乃是教师的“教”与学生“学”的双边活动。在这一活动中，教师是主导，学生是主体，教师的教育思想，教学态度，教学方法，教学能力及其人格境界如何，不仅直接影响着教学质量...     

猪的急性传染病——炭疽病

炭疽（Anthrax）是由炭疽杆菌引起的各种家畜、野生动物和人类共患的传染病,在临床上表现为急性、热性、败血性症状。在病理变化上的特点是呈败血症变化,天然孔出血,血液凝固不良,呈煤油样,脾脏显著肿大,皮下及浆膜下组织呈出血性胶样浸润。由于猪对炭疽杆菌有较强的抵抗力,猪炭疽发病少,多为散发,我国一些地方有该病发生的报道。     

多媒体教学的功能定位分析与运用方法探讨

随着科技、经济的不断发展,多媒体教学在各类学校中迅速推广运用.多媒体教学既有传统教学无法比拟的优势,又有管理不善、运用不当而出现的诸多弊端.本文通过大量的调查研究,提出了多媒体是辅助教学工具的功能定位;分析了这一功能定位的理论和实践依据;探讨了多媒体教学与传统教学的关系处理,优化教学结构,提高教学效果的基本思路和方法.     

盐碱地水稻栽培技术

盐碱地水稻科学栽培是盐碱地区发展水稻的有效途径.近年来,盐碱地水稻栽培技术有些发展.     

产学研结合教学模式的研究与实践

产学研结合,全面实施素质教育,是高等院校面向21世纪教学内容、课程体系改革的重要研究课题。我们经过几年来的研究实践,探索出了一种较为适合高等农业院校产学研相结合,实施素质教育的“3-2-1”教学新模式。1 基本思路 产学研结合“3-2-1”教学模式的基本思路是:针对21世纪对人才培养的客观要求,依据农业高校的特点和学制,以产学研结合为核心,以培养提高学生的综合素质为目标,     

有机食品研究进展

有机食品和绿色食品是21世纪食品行业发展的重点和热点,有机食品目前在市场上还存在许多关键问题.就有机食品的定义,标准,发展原因,国内外发展状况,存在的问题及对策进行了初步的探讨.     

旱作农业节水保水技术

旱作农业的来源主要是靠天然降水,如在黑龙江地区,一般年降雨量都是较丰富的,如把水分能够最大限度的保住,就能满足作物种子发芽出苗及幼苗期的用水.其主要技术是:     

猕猴桃果肉叶绿体的超微结构*

以中华猕猴桃36号为试材,研究了猕猴桃不同部位果肉叶绿体的结构特征并与叶片叶绿体做比较。结果表明,猕猴桃外果肉、中果肉和果心均存在具一定片层结构和淀粉粒的叶绿体。果肉叶绿体的基粒垛数量和基粒类囊体数目都远小于叶片叶绿体;外果肉叶片叶绿体片层似纬线平行排列,而中果肉和果心片层结构在叶绿体内弯曲扭转,排列不整齐;猕猴桃外果肉、中果肉和果心叶绿体都含有淀粉粒,但数量和体积都小于叶片叶绿体;这些观测结果为研究猕猴桃果实的光合特性提供了依据。