首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   74篇
  免费   12篇
林业   21篇
  1篇
综合类   40篇
畜牧兽医   2篇
园艺   22篇
  2023年   1篇
  2021年   2篇
  2019年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   11篇
  2013年   6篇
  2012年   9篇
  2011年   13篇
  2010年   9篇
  2009年   6篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
  2002年   5篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1997年   3篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有86条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
在对天台县环境条件及森林城市建设现状进行调查的基础上,制定森林天台总目标并提出县域森林建设布局和城区森林建设总体布局。    相似文献   
62.
景观生态空间异质性的研究进展   总被引:11,自引:5,他引:11  
空间异质性是新兴的景观生态学研究的核心问题,已成为国内外景观生态学界研究的焦点。从空间异质性概念、空间结构特征与尺度关系和景观生态规划的实践研究等方面综述了空间异质性的研究进展,指明了景观空间格局与生态过程之间的影响与反馈研究应重视景观内在的生态流作用的发展方向,最后提出了将异质性理论运用于景观生态规划的发展目标。参41  相似文献   
63.
64.
65.
临安山区森林资源动态分析及预测   总被引:2,自引:0,他引:2  
对浙江省临安山区1989~1999年森林资源动态变化进行了分析。结果表明:林业用地、有林地面积增加,疏林地、无林地面积减少,林业用地年净增长率为0 057%,山区森林覆盖率已达74 9%;森林年总蓄积量净增690078m3,年净增幅达1 41%,山区森林总蓄积量5585616m3;森林年总生长量4 6×105m3,年总消耗量为3 16×105m3,森林总生长量大于总消耗量,森林资源保持稳定发展;3次指数平滑模型预测,2000~2005年度森林资源总量将达到6362016 45m3。最后提出了加强森林资源管理的对策及建议。  相似文献   
66.
安吉地区不同森林植被水源涵养功能的研究   总被引:19,自引:0,他引:19  
应用系统论和水分平衡原理 ,从森林截水的 4个层次 ,系统地分析了浙江安吉 6个主要森林类型土壤、枯落物、灌草、乔木层持水量差异。研究表明 :各林地水源涵养总量变动于 70 3 .94~ 445 0 .67t/hm2 ·a-1;从1 983到 1 998年四次年度森林资源调查期间 ,研究估算出安吉地区森林水源涵养总量变动于 3 .5 3× 1 0 8~4.2 6× 1 0 8t,将为今后开展森林生态功能的量化研究提供科学依据。  相似文献   
67.
2009年5月7日.第6届中国城市森林论坛在浙江省杭州市举行。浙江林学院校长周国模教授应邀出席并作主题发言,提出城市森林是实现低碳城市的主要途径。  相似文献   
68.
以红花金银花Lonicera japonica‘ Chinensis’,台尔曼忍冬Lonicera×tellmanniana和京红久忍冬Lonicera×heckrottii为试验材料,研究了干旱胁迫处理下3种金银花叶绿素荧光参数的变化.结果表明:随着干旱胁迫程度的增加,3种金银花初始荧光(F0)和非光化学淬灭系数(qN)呈逐渐上升的趋势,而最大荧光(Fm),光系统Ⅱ(PSⅡ)潜在光化学效率(F/F0),PSⅡ最大光化学效率(Fv/Fm),PSⅡ光化学量子产量(y),表观光合电子传递速率(ETR)和光化学淬灭系数(qp)呈逐渐下降的趋势.但是,3种金银花叶绿素荧光参数的变化幅度不同,其中红花金银花变化幅度最小,京红久忍冬居中,台尔曼忍冬最大,3种金银花抗旱能力排序为红花金银花>京红久金银花>台尔曼忍冬.  相似文献   
69.
在对绿色基础设施理论研究的基础上,应用GIS和空间分析技术对苍南县城区绿地进行研究,指出苍南县绿地现状存在问题,并结合苍南县城区水系、道路、公园现状,提出了绿色基础设施规划目标,构建城区生态网络。通过研究专项城市绿色基础设施,制定了绿色水基础设施、绿色核心、绿色通道、沿海防护林等分项规划,旨在促进城市与自然和谐共存,有利于城市生态系统健康持续发展。  相似文献   
70.
Studio课程是风景园林专业的一门新兴的核心课程。开设Studio课程的主要目标在于通过专业基础理论与实践课程的有机结合,提高学生的综合实践能力及实际解决问题的能力。以浙江农林大学风景园林专业为例,分析了Studio课程教学的现状和存在的问题,并提出了相应教学改革措施:强化Studio课程与专业理论课程之间的关系;帮助学生形成系统性的知识体系;提高综合实践能力,强化现场应对能力;激发学生对Studio课程的兴趣。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号