营销设备终端在线监控数据分析系统应用

1提出原因营销服务设备点多面广且种类繁多,运行状态均为纵向建设应用,处于孤立运行,相互之间没有有效关联,数据无法有效整合应用,没有一套完善的系统提供实时监控并进行大数据的收集与分析,笔者所在公司因此造成的事故投诉年均约30件。为统一管理营销设备,提升服务质量和管理水平,通过智能监控设备运行,进行大数据的收集与分析,国网景县供电公司开展了营销设备终端在线监控数据分析系统应用创新建设,取得了显著成效。     

贵州黔西县优秀村（社区）党组织书记可享受事业单位副科级干部经济待遇

近日，贵州省黔西县出台《关于加强和改进村（社区）党组织建设的意见》（下简称《意见》），规定荣获“十佳村（社区）党组织书记”称号的村（社区）党组织书记，次年可享受事业单位副科级干部经济待遇，并挂任乡镇（街道）党委（党工委）委员。     

基于滞后时间削弱器的大棚温度模糊PID控制系统

针对大棚温度是一个离散的时滞系统,导致温度较难控制这一问题,该研究提出一种基于滞后时间削弱器的模糊PID控制方法.首先,依据能量平衡原理建立大棚温度的数学模型,并将其视为纯滞后和一阶惯性环节的组合,进而在试验数据拟合的基础上确定模型参数;然后,采用模糊PID与滞后时间削弱器结合控制的方式,通过反馈的方式修订系统模型,以降低纯滞后环节对系统性能的影响;并以某花卉大棚为例在MATLAB中进行建模仿真.仿真结果表明,滞后时间削弱器参与控制的模糊PID控制系统能有效地改善滞后环节的影响,系统无超调、无稳态误差,上升时间比PID缩短73.4％,比模糊PID缩短26.9％,且在调节时间上,带滞后时间削弱器的模糊PID控制比传统PID和模糊PID分别缩短77.4％、79％.     

水稻新优品种

一、武运粳23号 1．主要特征特性武运粳23号是武进农科所最新育成的早熟晚粳新品种．国家新品种保护公告号CNA004396E，由江苏中江种业股份有限公司独占许可。该品种抗病、早熟、产量潜力大。株型紧凑．分蘖力较强，茎秆粗壮，耐肥抗倒，结实率高．     

猪呼吸与繁殖综合征诊断与防控的研究进展

在20世纪80年代末90年代初,在北美和西欧出现了一种以繁殖与呼吸问题为特征的新型疾病.该病是由一种猪动脉炎病毒引起的,根据该病毒所引发的症状,人们称其为猪呼吸与繁殖综合征病毒(PRRSV).在北美和欧洲,这两种基因/抗原明显不同的病毒在养猪业不断循环:分别为北美型(amPRRSV)和欧洲型(euPRRSV).根据血清学检测结果表明,amPRRSV在北美早已存在,又根据基因分析结果显示,北美的amPRRSV比西欧的euPRRSV存在更多的基因变异.其中,后一发现可能是由于该病毒在北美猪群中的早期流行和/或多渠道引入造成的,而西欧仅面临从一个渠道引入该病的风险,即西德.     

杂交水稻制种机插大田管理技术规范

该文介绍了杂交水稻制种机插大田管理技术规范，于2013年作为安徽省地方标准颁布，标准号：DB34/T 1832-2013。     

国际商务专业硕士研究生培养的探讨——以北京林业大学为例

自2011年招生以来,国际商务专业硕士研究生的培养就成为国际商务专业硕士点工作的重要内容。以北京林业大学为例,系统介绍了北京林业大学国际商务专业硕士研究生在师资队伍建设、课程体系设置、教学方法的运用、教材建设和专业实践基地建设等方面的培养现状,同时针对存在的问题,提出了改革的思路:培养方向需要进一步凝练和明确、相关课程的教学内容需要进一步突出实践性、授课教师的专业实践水平需要进一步提高、教学方法需要进一步加以完善、已建立的教学实践基地需要进一步规范运作、新的社会实践基地需要进一步加以拓展、考核制度需要进一步加以完善等。这些改革措施,进一步促进了国际商务专业硕士研究生的培养质量。     

猪场抗体检测结果分析与防疫应对措施

对湖南某规模猪场的免疫情况和抗体检测结果进行了调查和分析,并根据检测结果对该场的防控措施提出了建议,以期为规模猪场的疾病防控提供参考。     

经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查

"大类招生、分流培养"作为一种全新的人才培养模式正逐渐成为高校教育教学改革的大趋势。大类招生在我国经济管理类院校起步较晚,目前尚处于探索阶段,参与院校的数量较少。北京林业大学经济管理学院从2016年开始按工商管理和管理科学与工程2个大类招生,生源质量得到明显提升,但如何有序、合理地实现专业分流是大类招生面临的一个有待解决的重要问题。为此,对北京林业大学经济管理大类招生新生的专业意愿进行了问卷调查,从学生对大类招生培养模式的认可度、学生专业报考志愿满足情况、学生选择报考专业的主要原因、开设"专业概论"课程的必要性和效果、学生对所在专业大类的满意度及其专业分流意向、学生在专业分流依据和限额方面的意愿、学生在专业分流后续安排方面的意愿等方面进行了统计分析。以此为基础,提出完善经济管理大类招生、专业分流及后续工作的建议措施,具体包括:加强对大类招生培养模式的宣传,注重宣传的前置性、全方位和多角度;规范和丰富"专业概论"课程的内容,开放开课计划,开设相关讲座;引导学生根据自己的兴趣、职业能力和职业发展意向合理选择专业;根据学生意愿,进一步优化和完善大类招生专业分流工作方案;尊重学生意愿,发挥班委核心作用,妥善处理专业分流后续问题;改革和完善全校范围内、大类范围内的转专业制度,提供更多的专业选择机会等。