玉米生育期间群体光合的变化特征

调查了春玉米、夏玉米生育期间主要生态因子的变化幅度,分析了诸因素对光合蒸腾的影响,利用 Minicuvette-CO_2和 H_2O 测定系统进行了测定条件的测定。并确定了以下两种数学关系:①玉米光合速率与光的关系以及温度和 CO_2对该关系的调节作用;②蒸腾与光合的关系相对湿度对该关系的调节作用。     

五个紫花苜蓿品种的引种试验研究

选用甘农3号(Medicagosativa.L.Cv.GannongNo.3)、新疆大叶(MedicagosativaL.Cv.XinjiangDaye)、爱乐高(Medicagosativa.L.Cv.Arogn)、陇东(MedicagosativaL.Cv.Long dong)、中苜一号(MedicagosativaL.Cv.ZhongmuNo.1)共5个紫花苜蓿品种进行了发芽率试验、鲜草产量调查及品质分析。结果表明,中苜一号苜蓿品种综合性状最佳,表现出明显的耐盐性,适合在天津中低盐碱地种植;新疆大叶品种产草量高,有一定的耐盐特性,在该区同样具有良好的适应性。     

多媒体技术在《动物微生物》教学中的应用

多媒体技术在现代教学中应用广泛,成效也日益显著,在《动物微生物》教学中应用多媒体技术进行教学,既可丰富学生的理论知识,又能促进学生动手能力的提高。     

近视眼患者头发中钙、镁、锌、铜含量检测分析

用原子吸收法测定了45例近视眼患者及34例正视眼者头发中Ca、Mg、Zn、Cu元素的含量。结果表明:近视眼患者头发中Zn、Cu、Ca含量显著低于正视眼(P<0.05),Mg含量与正视眼者差异不显著。揭示人体内Zn、Cu、Ca元素含量与近视眼发病存在一定关系。     

播期播量对皖麦44产量和品质的影响

研究了播期播量对小麦新品种皖麦 44产量和品质的影响。结果表明 :皖麦 44播期弹性较大 ,10月上旬至 11月初播种均可获得较高的产量 ,最适播期为 10月下旬。不同的播期应采用不同的播量 ,10月上旬播种 ,基本苗 12 0万～ 2 2 5万 /hm2 ;10月中下旬播种 ,基本苗 2 2 5万～ 3 0 0万 /hm2 ;11月上旬播种 ,基本苗 3 0 0万～ 3 75万 /hm2 。皖麦 44的品质较稳定 ,对播期播量反应总体不敏感 ,主要品质指标达到或超过中筋小麦标准     

高白度低PPO活性小麦种质筛选

本试验对142份小麦种质资源的面粉白度和多酚氧化酶（PPO）活性进行测定,结果表明：面粉白度值高于国家一级粉标准的有73份,占样本总数的51.4%;样本PPO活性低于100 AU.min-1.g-1有41份,占供试样本的28.9%;筛选出9份面粉白度值高于80%,且同时具有较低PPO活性（〈100 AU.min-1.g-1）的小麦种质,可作为小麦白度性状改良的遗传材料。     

氮素水平对皖麦44产量和品质的调节效应

研究分析了氮素施量对优质中筋小麦皖麦 44籽粒产量和品质的影响。结果表明 :施氮量在 0～ 3 0 0kg/hm2 范围内 ,氮素与籽粒产量和蛋白质产量均呈二次曲线关系 ,与蛋白质、湿面筋、沉降值、面粉吸水率、面团形成时间、稳定时间、质量数均呈极显著正相关 ,与弱化度呈极显著负相关。增施氮素能显著提高蛋白质、面筋含量、沉降值和粉质评价值 ,降低弱化度 ,延长面团的形成时间和稳定时间。最高蛋白质产量的施氮量高于最高籽粒产量的施氮量。皖麦 44在淮北地区中等肥力地块的适宜施氮量为15 0～ 2 2 5kg/hm2 。     

关于《仪器分析》课程实验教学改革创新的几点体会

新形势下,加强实践教学是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才对高等教育提出的客观要求。在仪器分析实验课教学中,从实验教材、实验内容、实验过程和教学管理四个环节对教学方法和教学手段进行了改革创新。     

食用菌中农药残留安全及风险预测

概述食用菌农药残留风险评估和预测基础研究方面的国内外进展,对于开展相关研究、控制农药残留危害、确保食用菌产品安全和贸易具有积极的意义.     

“预防为主,综合防治”保护生态环境和保持农业持续发展的探讨

介绍了洪泽湖农场在执行综合防治方针上存在的误区,提出了实施"预防为主,综合防治"方针的建议。