基于文献计量学的我国城市绿地生物多样性研究

文章采用文献计量学的方法,通过CNKI数据库获取1989—2017年关于城市绿地生物多样性研究的797篇期刊研究性论文,借助于可视化引文分析工具Cite Space分析近30年来该领域的研究现状与发展趋势。研究表明,1998年后,我国城市绿地生物多样性研究日趋增多,2005年后文献数量呈现爆发式增长,近12年年均发文量达55篇;关键词频度和聚类分析显示植物多样性、绿地景观格局、植物群落、城市绿地系统规划中多样性保护等为主要研究热点;目前,借助生物多样性研究指导风景园林设计和植物群落配置受到研究人员的重视;此外,浮游植物多样性和草本植物多样性研究将是今后的重要研究方向。     

太谷明清时期民居门楼装饰类型浅析

门楼是民居院落的重要组成部分,也是一种建筑文化遗产,其装饰构件具有较高的艺术价值.通过文献研究和实地调研测绘的方法,对山西省晋中市太谷区明清时期民居门楼装饰构件进行了分类,从门楼装饰构件类型、题材、保护三方面进行论述,对民居门楼的墀头、吻兽、雀替和垂花4个装饰构件进行分类研究,还对门楼装饰构件上图案选材的社会倾向、种类...     

乡村振兴背景下城乡规划本科专业课程体系改革的探索——以山西农业大学为例

随着国家乡村振兴战略的推进和国土空间规划体系的建立，城乡规划本科专业的人才培养面临着新的机遇和挑战。为了满足山西省以及中西部地区城乡社会发展的人才需求，山西农业大学城乡规划本科专业2021新版培养方案以学制改革为契机，在原有的建筑学、风景园林和生态学特色基础上加强了乡村规划特色，充分发挥了在人居环境规划设计领域的突出优势和农业农村领域的比较优势。在此基础上，针对课程体系部分存在的课程内容急需更新、课程体系不完善、课程间的相互衔接不合理、学时和学分的标准要求制约课程体系的优化等问题，提出了课程体系改革措施。一是遵循能力培养规律，根据专业发展特点，完善课程体系；立足区域，服务地方，强化特色课程建设。二是科学规划课程安排，根据城乡规划专业知识的内在逻辑关系，按照学年分段优化课程体系构成，合理分配学分学时；调整课程开设的先后顺序，加强课程间的相互衔接。三是优化课程内容，整合课程教材、教学内容和教学资源，对课程内容进行必要的更新和扩充，建立理论教学内容与实验实践内容间的有机联系；改进课程考核，加大过程性考核的比重，兼顾理论知识掌握与实际应用的考核，推进考核主体多元化。四是按照学科基础、专业核心和...