创建绿色大学，实施全面发展教育

通过创建绿色大学，培养适应全面建设小康社会需要的全面发展的人才，是21世纪高校新的战略选择。绿色大学有其十分丰富深刻的内涵，它必须遵循高等教育基本规律，以生态文明观为指导，更新工业文明观的教育理念，提高学生自身可持续发展能力，实施全面发展教育，培育校园的绿色文化、绿色精神，营造和谐协调的教育生态，构建绿色教育体系。     

加强林业防灾减灾作用的政策保障机制的探讨

由于人类各种不合理的行为超越了自然的极限 ,破坏了人类赖以生存的生态环境。 1998年夏季我国长江流域及福建闽江流域发生的特大洪灾 ,反映了改善生态环境的日益严峻性和迫切性。林业作为陆地生态系统的主体 ,对国民经济的发展起重要的屏障和保护作用。笔者就如何加强林业的防灾减灾作用 ,从政策保障机制方面提出相应的建议和对策。     

人与自然是生命共同体

正生命共同体也是生态文明的经典理念。它是指互相依存、有机联系、休戚相关、生死与共的诸生命系统的整体。它包括人类、动物、植物、微生物等生命体以及生命体赖以生存发展的生态环境。我国传统文化中有许多生命共同体的元素,如老子的天地为父母,万物皆为子的思想,儒家的天人合一思想等;18世纪初,英国的自然博物学家吉尔波·怀特倡导人类应当与其他有机体和平共存;达尔文的《物种进化论》也有生命共同体的要素,他认为人类和其他生物是在一个独特的共同的星球上旅行的诸兄弟同     

省域低碳农业发展水平评价研究

从农业生产要素投入水平、经济发展水平、能源利用低碳化水平和社会投入水平等4个方面入手,运用熵值法构建指标体系,对我国30个省（市、区）低碳农业发展水平进行评价.结果显示,排名前五的是海南、北京、上海、青海、天津,排名后五位的是湖北、甘肃、江西、山西、辽宁.在此基础上,依据低碳农业得分、能源利用低碳化水平,将各省按“高水平-低排放”“低水平-高排放”“高水平-高排放”“低水平-低排放”分类.结果显示：北京、上海、天津等12个省份属于“高水平-低排放”地区,河北、云南、湖南等9个省份属于“低水平-高排放”地区,贵州、四川、陕西、内蒙古、河南等5个省份属于“高水平-高排放”地区,福建、广东、安徽、辽宁等4个省份属于“低水平-低排放”地区.     

国内外生物质能发展综述

生物质能源是仅次于石油、煤炭和天然气的世界第4大能源,具有可再生和环境友好的双重属性,其发展对社会经济可持续发展具有重要意义.为此,通过对目前生物质能主要研究领域以及国内外生物质能实践发展的分析,提出了我国发展生物质能战略意义及对策,为我国生物质能的发展提供参考依据.     

生态需要

需要理论概述马克思、马斯洛、马克斯·尼夫和赫尔曼·戴利等人都提出了需要理论,它们之间有联系有区别。马克思是第一个为“需要”下定义的哲学家,他认为“需要是人对物质生活资料和精神生活条件依赖关系的自觉反映”。     

生态道德

<正>一、生态道德的内涵生态道德是指:人类的道德从人与人、人与社会的关系扩展到人与自然的关系,人类在充分认识自然的存在价值和生存权利的基础上,增强人类对于自然的责任和义务,协调人们对于代内和代际关系的责任和义务,在道德行为上遵循人与自然和谐发展的道德原则与道德规范体系。生态道德是一种大爱,是一种"爱的循环:由人间的亲情延伸向对大地的热爱,大自然中的宁静与定力又作为一种心灵的慰藉反馈于人间。(程红)"践行生态道德必须树立生态价值观和生态     

栽杉留阔模式群落结构及多样性研究

通过对 30年生栽杉留阔模式及对照的杉木纯林群落植物区系组成、结构及植物种多样性的研究 ,结果表明 ,栽杉留阔模式群落植物共有 57科 1 0 2属 1 38种 ,总植物种数比纯林的多2 7.8%.双子叶植物在群落植物组成中占优势 ,分别占总科数和总属数的 61 .4%和 68.6%.与纯林相比 ,含多个种的科的比例增大 ,而寡种科的比例减小 ,其中含种数最多的茜草科有 9个种 .栽杉留阔模式群落共有 7个亚层 ,层次结构比纯林复杂 ,且各层的物种丰富度均比纯林的高 .乔木层和灌木层的植物种多样性较大 ,群落植物种多样性较高 ,但草本层和藤本层的多样性比纯林低 .说明栽杉留阔经营模式有利于生物多样性的保护 ,应值得大力推广     

大力发展林业促进绿色增长

2011年9月6日,国家主席胡锦涛在首届亚太经合组织林业部长级会议上强调“加强区域合作实现绿色增长”,意义深远而重大,充分发挥林业在绿色增长中的多样性综合性功能,是实现绿色增长的有效而重要举措.一、绿色增长的内涵绿色增长是指在经济发展中能够实现生态效益、经济效益和社会效益相统一与最优化,满足人们多样化的物质需求、精神需...     

生态安全

正生态安全理念是生态文明最基本的理念之一。生态安全的含义生态安全问题的提出源于20世纪80年代,前苏联的切尔诺贝利核电站事故造成的人为环境灾难。20世纪90年代初期,随着全球性跨国域的环境灾害的出现,"生态安全"引起人们的重视。我国对于生态安全的研究起步较晚,到1990年代后期才受到人们的重视。目前国际上对生态安全尚无公认的定义,国内外有许多学者认为生