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由于素质教育的深化,一些问题在高中地理教育方面日益显现出来,尤其对传授知识进行强调,对传授和培训技能引起高度重视。旧有的教学质量和方法,已经不可以使现在的需求得到满足,所以,在中学地理教学中引入探究性学习,对具有创新型地理知识的人才进行培养,从而对时代的需求适应。在最近几年,国家的教育方式在发生巨大的改变。引人注意的是,在高中地理课程标准中,有利于学生的发展的课堂,教学方式的多元化,正在将旧有的教学方式替代。特别是在课堂进行知识的传授时,教师需要借助探究式方法从而使教学效果更好,对学生进行探究能力的培养,以使学生的地理素养得到提升。这篇文章对探究式教学的策略、内容以及特点进行了分析,对高中地理课程的教学结构以及具体的实施办法进行了阐述。 相似文献
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马莲滩行政村位于张北县城东北5公里处,辖4个自然村,387户,1235人,总面积18085亩。八年来,该村自力更生,艰苦创业,由过去“远看不见林,近看不长草,小风黄沙起,大风沙满天,吃粮靠救济,花钱靠借债”,人均纯收入不足300元的穷村子,发展到现在的“水浇地,绿草场,绿树成荫果飘香,群众富,集体壮,人心齐,班子强,家家有存款,户户有余粮”,大旱之年人均纯收入2600元的小康村, 相似文献
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由于电动机常常运行在恶劣的环境下,一旦发生故障将造成无法估量的损失,文章针对电动机的保护进行了分析,并同时对电动机的保护提出了解决思路。 相似文献
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针对新疆设施畜牧业的特点,我们研制了9TMR-5型全混合日粮搅拌机。文中介绍了该机的主要结构、工作原理、主要技术参数及试验、使用情况。 相似文献
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