我国景观格局研究进展及发展趋势

景观格局的研究是景观生态学研究的核心内容和热点问题。通过维普网检索的1989～2009年20年间1199篇关于我国景观格局研究的文献的基础上,从发表年份、发表刊物、研究内容、应用研究四个方面对这些文献进行了分类统计。对景观格局理论的研究进展及其在不同领域的应用进行了分析和论述,提出了其研究热点和发展趋势,为我国学者今后的研究提供参考。     

毛白杨无性系组培芽分化效应与离体选种的研究

毛白杨(Populus tomentosa)是我国华北地区的重要用材和绿化树种。从70年代开始,采用常规方法经无性系大田多点对比试验,已选出一些优良无性系,并进行了组培繁殖。离体培养条件下毛白杨不同无性系的器官分化能力存在着明显差异。本文采用8个毛白杨无性系为材料,在分析离体组织的生长分化特性与植株大田生长特性的关系的基础上,探索毛白杨生长性状的试管微型选择的可能性,并找出各无性系的最佳分化培养基,提高组培繁殖效率。     

功能与形式的统一——解读上海大连路防灾避险绿地

日本阪神地震、四川汶川地震,海地地震,智利地震,……在一次次的自然灾害救援中证实了,城市绿地除了作为日常居民的休闲场所以外,在抵御灾害发生后引发的二次灾害和避灾、救灾过程中发挥着极其重要的作用。强化城市绿地的防灾避险功能被国内许多城市提高到一个新的高度,给与更多的关注。       

培养基pH值与白杨派树种不定芽分化关系研究

通过对几种常用培养基的pH 值在高压灭菌前后变化的研究,以及对不同pH 位条件下的白杨派树种不定芽分化诱导试验,发现高压灭菌可使培养基pH 值发生相向性变化。在培养过程中,不同树种外植体材料对培养基pH值具有不同的影响。试验发现培养基pH 值较高时有利于不定芽的兮化,较低时则有利于不定根的分化。毛白杨、河北杨、741杂种杨和新疆杨不定芽分化最佳pH 值为6—7.2。     

因地制宜建设特色城市森林——以无锡市城市森林建设总体规划为例

以无锡市城市森林总体规划为例,探讨因地制宜的特色城市森林规划建设战略;以创建特色森林城市为目标,以无锡市自然、文化和城市发展3方面为重要内容,提出依水建林、森林生态建设、森林生态网络建设和森林生态文化景观区建设4大规划战略。       

近10年我国小城镇绿地系统研究进展

梳理了近10年来我国学者对小城镇绿地系统的研究成果,对文献研究的状况和内容进行了总结。结果表明,2008年后小城镇绿地系统的建设逐渐成为小城镇建设的热点问题,形成了以风景园林为主的5个学科研究结构、7个研究方向及3个研究层面,但理论深度不够、研究队伍单薄、量化研究不足,以及国家标准缺乏等制约了相关研究的发展。最后,从7个方面提出中国小城镇绿地系统的研究展望。       

基于多源数据的上海城市公园使用满意度关键影响因素

以上海市综合公园--人民公园和复兴公园为研究样本,采用问卷调查、实地监测和网络点评数据3种调查方法对影响城市公园使用满意度的5类17个影响因素进行分析.研究结果表明,城市公园的游憩环境、活动与设施水平对公园整体满意度影响显著;不同年龄段的公园使用者对城市公园满意度的关注点各不相同,老年人关注公园的服务环境,中年人对公园管理有着较高的要求,青年人更关注公园特色.基于多源数据分析的公园满意度具有一致性,可以交叉验证,置信度更高.在此基础上,总结了影响城市居民公园使用满意度的主导因素,并提出公园空间品质提升的优化策略.     

两种用地分类标准协调下对市域绿地分类的思考

从分类方法、原则与具体分类等方面分析现行国家标准《土地利用现状分类GB/T21010-2007》与《城市用地分类与规划建设用地标准GB50137-2011》在实践中的协调性和引导性,尝试提出与2种用地分类相协调的市域绿地分类;认为分类以主导功能为依据、生态功能优先为原则,充分对接2个国家标准,具体分类应体现城乡一体化格局、尊重用地权属、协调各部门管理职能、层级体系化与协调化等原则;最后提出4个一级类与21个二级类的分类体系。     

核桃体细胞胚诱导的初步研究

将5月中旬至6月上旬的核桃未成熟幼胚在改良DKW培养基+6-BA1.0mg/L中黑暗培养30天左右,从外植体表面直接产生或通过胚性愈伤组织间接形成体细胞胚。在体细胞胚诱导培养基上连续多代培养,培养材料仍可保持胚性分生能力。发育正常的体细胞胚在无激素的发芽培养基中黑暗培养15天左右可发芽成苗。     

风景园林工程技术学科发展与教学研究

风景园林学于2011年成为一级学科,其下二级学科的建立与发展则越发成为关注的焦点,而风景园林工程与技术作为二级学科需要不断改革优化教学方法。文章从风景园林工程技术教育理念出发,提出了主要包括课程板块建设、教学方法探索和教学内容改革三个方面的内容。以期培养出一批有广阔视野、多学科背景、创新能力等特质、能够驾驭现代复杂风景园林工程、具备“大工程观”的应用性人才,不仅具有专业技术,还具有综合素质能力和社会意识。