浅谈鸡支原体病的诊断治疗

鸡支原体病是败血支原体（霉形体）引起的一种慢性呼吸道传染病,其特征为病鸡咳嗽、鼻窦肿胀、流鼻液、气喘并有呼吸罗音。雏鸡生长发肓不良,母鸡产蛋减少。疾病发展缓慢,病程较长,可在鸡群中长期蔓延,     

蛋种鸡新城疫的防控思路及建议

新城疫是危害我国养禽业最严重的疾病之一,被称为禽病“万病之源”。近年来随着弱毒疫苗和灭活疫苗的广泛应用,新城疫的暴发流行已受到极大控制,但是由于我国广大农村养鸡散户的比例很大,且饲养环境多被病毒严重污染,给新城疫的防制增加了不少困难。     

近红外反射技术建立合肥地区精米直链淀粉含量测定模型

以合肥地区种植的203份水稻材料为检测对象,用近红外反射技术采集光谱,常规化学方法测定精米直链淀粉含量。结果表明,定标样品的直链淀粉含量分布范围为3.439%～28.046%,代表性和连续性良好。采用多种计量数学处理方法和偏最小二乘法(PLS),优化建立了精米直链淀粉含量的定量分析预测模型。定标集(C-Set)样品数132个,相关系数(Rc)0.9278,定标标准差(SEC)1.6582;验证集(V-Set)样品数67个,相关系数(Rv)0.8736,预测标准差(SEP)1.9083,并证实所建立的模型在测定精米直链淀粉含量上具有很好的准确性和实用性,对合肥地区水稻品质育种及种质资源相关研究具有实用价值。     

新形势下护林联防体系建设的思考

护林联防体系建设已经成为当今毗连地区森林资源保护的重要工作。随着机构改革,森林防灭火职能发生变化,在改革的新形势下护林联防工作面临着新的考验。该文综述了护林联防的主体、内容及特点,分析了新形势下护林联防工作存在的问题,从组织领导、监管职能、体制机制、政策扶持和创新发展等方面提出了加强护林联防体系建设的对策建议,以期为护林联防体系建设提供参考。     

巨尾桉无性系人工林不同规格原木出材比例的测定

根据短周期巨尾桉人工林标准地伐倒木调查资料,编制对应林分平均胸径的不同规格原木比例表格,以方便查对一定胸径林分对应的不同规格原木出材比例,较为快捷地估算林分林木的经济价值。     

松沫蝉在梨树上的为害及其防治

<正> 松沫蝉(Aphrophora flavipes Uhler)又称吹泡虫,泡沫蝉、吐沫虫,属林业害虫,主要为害松树类。近年来,辽阳东部山区梨园连年发生,十分严重。据1988年在辽阳县隆昌镇3个村的调查,松沫蝉在梨树上为害已有20余年,受害严重的梨园被害株率达90％以上,叶片被害率达80％～90％。松     

准噶尔盆地植被群落物种多样性与沙漠化防治

基于准噶尔盆地南缘荒漠植被样方的调查资料,从不同类型群落的物种多样性及其与生境的关系等方面对该区域植被分布现状进行了分析,并且用相似性系数对不同类型群落采取的沙漠化防治措施的可行性进行了探讨。结果表明:调查区内主要分布着20种荒漠植物,无乔木,只有灌木和草本植物;采取人工补植的方式恢复荒漠植被宜在距离沙漠较远的区域进行;在远离居民生活区的区域布设围栏生态效果不明显;三芒草适于作为沙丘植被恢复的先锋物种。     

猪流行性腹泻病毒研究进展及疫苗应用前景

In recent years, the epidemic intensity of porcine epidemic diarrhea virus (PEDV) have continuously enlarged,causing a huge economic losses in pig industry. This paper summarizes the research progress on the isolation and identification,variation, molecular biology of PEDV.This paper based on the current immunity results ot the PEDV vaccines, the research and development direction of PEDV production, with a view to the new, more useful product of PEDV.     

蜜饯制品中SO_2残留检测方法的优化

[目的]对蜜饯制品中SO2残留的检测方法进行优化。[方法]采用BUCHI全自动凯氏定氮仪替代全玻璃蒸馏装置进行蒸馏蜜饯制品中的SO2,通过正交试验优化蒸馏过程,并按国标GB/T5009.34-2003滴定法测定SO2含量。[结果]蒸馏最佳条件为时间9 min,加水体积50 ml,取样量5 g;相对标准偏差(RSD)在0.7%～1.4%,回收率在96.8%～98.8%。[结论]该方法反应速度快,精密度高,适用于蜜饯制品中SO2残留量的测定。     

试析高校德育之个体享用功能的实现条件

实现德育之享用功能,必须创造四个方面的条件:一是满足大学生精神成长需要;二是强化道德情感体验;三是德育要素审美化;四是德育对象具有善良德性。