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1.
基于科学研究与理论教学相结合的酶工程课程教学改革研究
涂绍勇
杨爱华
邓家庆
闫鹿
《安徽农业科学》
2012,(27):13667-13668,13671
以所从事的酶工程理论教学、相关科学研究和实践为出发点,进行酶工程课程教学改革,目的是解决酶工程课程教学中存在的问题。探讨如何有效地将科学研究与理论教学相结合,并通过学生的综合实践来实施,从而有效地提高学生学习知识的兴趣和效果,为相关教学提供一定的参考。
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