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以园林植物的时空美为出发点,以常州科教城植物配置现状为例,研究其时间、空间序列上的变化特征,分析其景观效果,并针对存在的问题提出相关建议。 相似文献
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“园林树木学”课程教学方法的创新 总被引:2,自引:0,他引:2
针对"园林树木学"课程教学存在的问题,提出了"四个结合和三个构架"的教学方法。"四个结合"即直观教学结合实物教学、案例分析结合启发式教学、室内教学结合室外教学以及问答法结合讨论法;"三个架构"即知识点、科研动态和科学技术等3个节点要贯穿于整个教学环节中,并要有较好的体现。改革教学方法的目的是要调动学生学习的积极性,培养学生分析问题、解决问题和实践应用的能力,从而提高"园林树木学"课程教学的质量,实现教师和学生的共同发展。 相似文献
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随着老龄化程度不断加深,老年人独居的孤独感等问题日益成为人们关注的焦点问题.老年人的社交需求无法被满足,目前步行空间的阻碍正在成为老年人出行社交的最大问题.随着老年人年龄的增长,身体机能也随之下降,但老年人居多的老旧小区步行空间交通陈旧,不符合现实状况和当前需要,且存在安全隐患.以需求层次理论为基础,解释并阐明相关理念... 相似文献
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【目的】研究新疆树上干杏种内形态学性状的多样性,为其相关特性和优良种质资源的筛选提供基础资料。【方法】以新疆伊犁地区的6个树上干杏株系为材料,在2008年前期调查的基础上,于2009和2010年连续2年系统观测6个株系的1年生枝、皮孔、叶片、花及果实的19项形态学指标,用单因素方差分析法评价各指标的变异程度,并对各指标的相关性进行分析。【结果】树上干杏6个株系的花冠直径、叶长、叶宽、节间长、果实和果核大小等形态学性状均存在差异;各形态指标在种内存在一定的变异,变异系数最大的为单果质量(26.22%),其次为核鲜质量(20.49%),与花、叶相关性状的变异系数相对较低;19项形态学指标间存在一定的相关性,多个性状间的相关性达显著或极显著水平。【结论】树上干杏的种内变异丰富,可以通过对一些形态学性状的早期选择,获得果实综合性状优良的品种。 相似文献
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历史文化街区不仅提供优美的环境体验,同时还肩负着历史文化的传承作用。从景观叙事方式、内涵以及意义等方面进行详细阐述,并研究历史街区中景观的传承作用、历史街区中景观叙事表现方式等,以常州市青果巷为例,从自然环境,人工环境,人文环境、地理位置等方面进行分析,了解景观叙事手法的现实运用、历史街区在景观传承方面的表现,以及历史街区发展的现状。 相似文献
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在城市化加速与信息化时代推进的今天,人与人之间的沟通交流方便了不少,但人与人之间的距离感却越来越强烈,交互设计作为一门新兴模式,协调各种空间中人的关系,拉近了人与人之间的距离,促进了人们之间的交往,满足人们生活和发展的需求。基于此,详细介绍了交互景观类别与交互景观设计,阐述了交互理念在滨水景观空间中的应用,提出了交互视角下滨水景观空间设计策略。 相似文献
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利用cDNA-AFLP技术, 对甜瓜抗白粉病品种‘云甜-930’在接种Podosphaera xanthii生理小种2F.后的基因表达谱进行分析。256对引物共产生188个具良好多态性的转录本(TDF), 其中109个上调表达, 79个下调表达。经过对差异片段的回收、克隆、测序分析, 最终得到60个EST。Blastx比对和功能分类分析表明, 参与物质合成与代谢的属第一大类, 占48%, 其他主要涉及物质运输(12%)、防御系统(12%)、转录调控(8%)、能量代谢(8%)、信号转导(4%)等, 7条EST(8%) 与未知功能蛋白同源性较高。选取与代谢、抗病防御、信号转导及蛋白转运等相关的4个差异基因TDF12(SEH)、TDF67(SAMDC)、TDF76(CDPK)和TDF82(PDR8)进行qRT-PCR验证, 结果显示其表达模式符合cDNA-AFLP表达谱, 同时表明这些基因可能参与了甜瓜与白粉病菌的互作过程。 相似文献
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《园林建筑设计》是园林专业课程体系中具有建筑学特点的专业核心课程,针对《园林建筑设计》教材现状及存在的问题,结合笔者教学经验,对教材改革提出具体建议。 相似文献