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田学梅 《新疆农业大学学报》2004,(Z1)
田学梅(新疆农业大学审计处,乌鲁木齐 830052)随着教育改革的不断深入发展,高等学校已成为自主办学的法人实体,除了承担为社会培养合格的专业人才的主要任务外,开始具有多重功能与任务。如直接进入经济领域,建立横向经济技术合作,推动科技开发,加大校办产业发展,参与股份公司等。总之,高等学校可以根据自身条件,尽可能满足社会各方面的需求。高等学校的经费来源由过去单一的依赖国家拨款,转变为以国家拨款为主,多渠道筹集资金,导致高等学校的经济活动日益多样化,经济环境日趋复杂。因此,作为高等学校经济活动的内部监督机制———内部审计工作越来越重要。1 高等学校经济活动的特征日前,高等学校的经费来源主要有以下几方面:国家财政拨款仍然是高等学校经费来源的主渠道。由于近年来,人员经费增长快于财政拨款增长,拨款中可用于教学性开支的部分日趋减少,几近没有;招生并轨以后,向学生收取的学费,住宿费等是高等学校办学的主要来源;高等学校通过与社会,企业联合办学收取学费;进行科学技术开发,科技成果转让,提供有偿服务;发展具有经营前景的校办企业,以上交企业利润的形成,弥补教育经费;有效利用高等学校的各种资源,如出租出借场地、房屋、设备等取得收入;... 相似文献
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