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中国近代教育是一种对传统教育的被迫改革的教育。清朝政府改革教育的步伐与列强侵我中华在时间上是大体一致的。其目的是维护王朝的封建统治,中体西用是其核心思想。文艺理论教育是牺学”侵入的结果,从此有了从内容到形式都区别于以往传统的文艺理论教育。其文艺思想有明显的从古代到现代的过渡性特征。正是这一点,给我们提供了重新审视的必要和可能。 相似文献
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