农民素质现状及其特征分析

欠发达地区农民贫困问题从表面看是收入低的问题,但本质是素质低的问题。人的素质差,才是所谓落后的本质规定,农民的低素质是农村所有问题的总根源。要促进欠发达地区农村发展以保证全局经济良性发展,农民素质提高是关键。本文探讨农民素质的现状和基本特征,并就欠发达地区农民素质提高提出了几点建议。     

基于全面小康目标的高等教育投入体制创新

本文回顾了我国高等教育投入体制改革的历史进程,认真分析了全面建设小康目标下发展高等教育投入面临的主要问题,提出了高等教育投入体制改革创新的六项建议,即强化＂教育产业＂观念、坚持多元化的目标取向、构建法律政策支持体系、完善高等教育成本分担和补偿制度、提高高校筹融资能力、开拓和利用国际高等教育市场.     

农村富余劳动力解决的思路及必然选择

作为农村劳动力蓄积的大国,我国农业劳动力无业可就的矛盾非常突出,农村大量富余劳动力如何转移,已成为制约农村经济乃至整个宏观经济发展的关键所在.本文从我国经济的现实出发,从农内、农外、农民素质等方面探讨解决农村劳动力转移的问题,提出当前在农内、最终在农外,根本在劳动力素质提高的解决农村富余劳动力的思路,以实现经济社会发展目标.     

农民素质提高的经济学分析

“三农”问题其核心是农民问题,而农民问题其关键应是农民素质问题,“人的素质差,才是所谓落后的本质规定”,在制约农业、农村发展的所有因素中,素质是最根本的因素。本从实证调查入手,通过对农民个体对素质提高的需求及愿望、农民素质提高的收益成本进行分析的基础上,为致力于提高农民素质工作的部门和有识之士提供相关建议。     

加强我校师德师风建设的几点思考

高校是培养社会主义建设者和接班人的重要基地,是社会主义精神文明建设的重要阵地,对社会文明起着重要的示范辐射作用.高校的教师肩负着传播文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,影响着人类社会的未来.高校的风气如何,尤其是教师的价值取向、精神面貌、职业道德和素质能力,直接关系到青少年一代的健康成长,关系到科教兴国战略的实施.当前我校师德师风主流是好的,涌现了一大批忠诚党的教育事业、无私奉献的教书育人先进典型.如:有的顾大家舍小家一心扑在教育事业上;有的几十年如一日,伴着讲台度过人生;有的自动放弃国内外优厚的工作条件,回到学校任教.但随着社会主义市场经济体制的建立,人们思想观念和生活方式的变化,少数教师在一些腐朽思潮的影响下,道德行为开始失范,理想信念发生动摇,直接影响了教育质量的提高.在我校师德师风问卷调查中,72%的人认为有必要在教师中开展一次专门的师德师风教育.因此,加强师德师风建设具有十分重要的现实意义.……     

农业院校建设世界一流学科的现实困境及路径研究——以ESI学科排名为基准

"双一流"建设的启动,为我国农业院校发展提供了新的机遇。ESI已成为建设中国特色世界一流大学、世界一流学科的评估与衡量的世界标准。基于ESI学科排名,重点分析农业院校建设世界一流学科所遇的论文产出、科研能力、师资队伍、培养质量、国际影响等现实困境,并且从学科建设、科学研究、人才培养、社会影响四方面提出农业院校建设世界一流学科的策略。     

高等教育高质量发展的基本特征与内在要求——基于世界高等教育中心转移的经验分析

分析世界高等教育中心形成与转移的路径和过程,发现五大高等教育强国教育改革的最终目的都是为了让教育能够实现与时俱进的发展,促进大学的知识生产和科学创新,从而让教育能够发挥出引领时代经济社会发展的作用,并呈现出适应时代发展、重特色化发展、重人才培养和重自主创新发展等基本特征。由此提出未来我国的高等教育高质量发展应当坚持与时俱进,注重高质量人才培养,强调自主创新,迎合时代需求,从而促进社会经济的发展。     

能本理论视阈下的大学生村官角色定位问题研究

作为中央立足长远做出的一项重大战略决策,大学生村官工作正显现出积极效应。但由于大学生村官角色身份的特殊性,并受相关因素的影响,形成了强烈的角色偏差和角色冲突,以至影响大学生村官工作的长期发展。以能本理论为视角,结合大学生村官工作的政策目标,在对大学生村官角色进入问题分析的基础上,进一步明确大学生村官角色定位,并就发挥好大学生村官的角色作用提出相关建议。     

论城镇化过渡与过度城镇化

城镇化是落后农业国向发达工业国转变的必由之路，也是实现经济结构优化和产业结构提升的重要途径．城镇化的进程一般都经历一个从起步到快速发展再到高位趋缓调整的历程，我国的城镇化道路经历快速发展阶段后，已经进入了调整阶段——即后城镇化时代，这必将是注重长远效应、可持续发展的时代。党的十六大指出“坚持大中小城市和小城镇协调发展”，这也说明我国已从过去的注重小城镇发展数量向注重发展质量的转变，这也是解决城镇化从“过渡”到“过度”、促进小城镇健康发展的关键。     

关于大学生的价值取向与加强价值观教育的思考

大学生价值观教育是高校思想政治工作的重要内容。本文从对大学生价值取向现状的分析出发,探讨大学生价值取向形成的影响因素及特点,就如何加强大学生价值教育提出若干建议。