人本主义学习理论指导下的公共英语大班教学

人本主义学习理论把"以人为中心"作为该理论的核心和基础,强调以学生为中心的教学观,教师是学习的促进者,倡导意义学习和自我评价。基于这种观点,在高校英语教学中,应改变教学观念,实现以学生为中心;更新教学方法和教学手段;创建以人为本的教学环境。从而实现培养学生英语综合应用能力的教学目标。     

农村中学渗透职业教育的探索

农村中学渗透职业教育,对于适应农村产业结构调整,农村经济与社会发展,服务农村的应用型人才的培养均具有重要意义。为此,解决农村中学渗透职业教育的隐性难题和显性难题就显得尤为重要,本文试图从农村学校这个层面来探讨其应对之策。