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培养学生的创新能力是素描教学的首要目标。该文提出在素描教学中推行学科间、中西方艺术间、课程间和教学资源间的多元交融，从根本上打破传统素描教学的定向、单向、纵向思维的束缚，培养学生的创新能力。 相似文献
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教育学的规律告诉我们，教育的动机好并不等于教育的效果好。要达到好的教育效果，除了要有一颗爱心外，更取决于正确的教育方式。方式不同，教育效果会大相径庭。几年来的班主任工作使笔者深刻认识到，要教育好学生，特别是问题生，首先就应去亲近学生、了解学生，把握他们的思想脉搏，从而去探求提高学生觉悟的最佳途径。这就要求班主任在教育中要扮演好双重角色。一方面班主任要扮演好“教”的角色，成为学生的引路人；另一方面班主任要以学生的年龄特征、知识结构和智力水平为前提，用学生的眼光去审视问题，扮演好“学”的角色，与学生… 相似文献
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湿地松（Ｐｉｎｕｓｅｌｉｏｔｉ）是美国南方松中最优良的产脂树种,其松脂质量好,松香不易结晶,不易凝固,杂质少。美国从４０年代开始研究湿地松高产脂的选育,发现生长快和产脂高严格受遗传基因的控制,即首先选择生长快的单株和高产脂的单株,然后进行杂交,结果表... 相似文献
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审美教育是培养学生正确的审美观点、提高学生鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。把审美教育渗透于电子技术实验教学，给学生以美的熏陶，有利于发展学生的智能和个性，激发学生学习电子技术的兴趣，培养学生的意志品质和健康向上的思想情操，提高学生各方面的素质。审美对象不是预先存在的、等待审美主体去认识的 相似文献
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