Multisim仿真软件在"电路与电工技术"教学中的应用与研究

为克服以往"电路与电工技术"课程中理论和实训脱节的弊端,文章阐述将仿真软件Multisim应用于理论教学和实践教学中,创设相对丰富的学习情境,推动理论教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学生实验技能水平,实现理实一体化教学,培养学生的创造性思维,提高学生分析问题、解决实际问题的能力.     

实践教学在单片机课程中的应用

单片机课程跨越硬件、软件和应用三部分。在现在教学过程中,教师偏重理论教学,致使学生学习兴趣不高,动手能力未得到培养。针对此问题,文章以实训教学改革为主线,结合全国大学生电子设计竞赛,着力探索单片机实践教学在单片机课程中的应用。     

单片机课程的创客式教学改革与实践

创客式教学能够引导学生更好地主动学习,激发学生的创新力,将其应用在单片机课程教学中,是对该课程教学体系的又一次优化补充。在阐述创客式教学概念和单片机课程创客式教学改革意义及必要性的基础上,针对当下单片机课程教学中的问题,提出以创客式教学为主的教学改革实践意见,从而更好地推动单片机课程教学质量的提升和创客式教学理念的普及发展。     

《单片机原理及应用》课程教学改革

单片机教学的成败对后续课程的学习及专业技能的掌握,具有重要的意义。针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件系统设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。     

《单片机原理及应用》课程教学改革

单片机教学的成败对后续课程的学习及专业技能的掌握,具有重要的意义。针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件系统设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。     

单片机实践课程教改策略

“单片机应用技术”已成了高职电子、电气类专业学生必修的专业技术基础课。但是，实际教学中却存在各式各样不尽如人意的地方，因此单片机课程教学改革就成为许多学校非常重视的一项教研课题。通过开放性实践教学和实验方法改进，提高教学质量，充分调动学生的学习积极性，使得学生有能力实践、有能力创新。     

Solidworks软件在《机械制图》课程教学中的应用研究

本文从机械制图课程教学改革的角度出发,针对本课程教学内容、教学方法和手段的特点和要求,探讨了以先进三维设计软件Solidworks为手段进行机械制图辅助教学的应用。三维设计软件的应用对培养学生的空间想象能力和零件立体感的形成起着积极的作用,同时能够提高学生学习本课程的积极性和主动性。     

《液压与气压传动》课程改革的研究

根据《液压与气压传动》课程特点及社会对液压人才的需要,我们对液压与气压传动课程从教学手段和考核方式方面进行教学改革,将工程实例、实验优化及仿真技术融入到日常的教学过程中。实践表明:实例教学及实验教学使学生能够学习液压专业知识的同时学会仿真软件,提高的学习效率,而且满足了人才市场对液压传动方面学生的需求。     

现代学徒制背景下的课程改革探索——以“单片机原理与应用”课程为例

【目的】“单片机原理与应用”课程作为高职学校机电类专业必修的一门专业课程,是培养学生逻辑思维能力与动手操作能力的重要载体。传统教学方法普遍存在教学内容枯燥难懂、理论知识与实践环节衔接不当等问题,导致学生学习主动性不高、学习效果较差,因此亟须对该课程进行教学改革。【方法】根据“单片机原理与应用”课程传统教学过程中存在的问题及现代学徒制学习方式的特点进行探索与实践,提出了一种“项目化”和“过程评价”相结合的教学模式。“项目化”教学模式通过项目的形式引入教学内容,让学生依据项目需求开展知识学习,将抽象的知识变得具体化。“过程评价”考核模式的运用,能减轻学生期末考核压力,将课程考核分散于课程学习过程中,提高知识的运用效率。【结果】56名学生中有45名学生表示基本掌握了单片机的基本知识,能独立完成基本的程序设计及硬件调试任务,而且有多名学生表示愿意再深入学习本课程。【结论】通过此教学模式的实践运用,取得了良好的教学效果：学生的学习主动性大幅度提升,能主动寻求解决问题的途径,提升了知识的实际运用能力。     

基于OBE理念的《单片机原理及应用》课程改革探究

本文基于OBE理念对《单片机原理及应用》进行了教学改革的探索研究,主要包括教学内容、教学模式、考核方式的改革.实践证明,此改革能培养学生学习的主动性,提高学生的动手能力,实现课程的产出.     

浅析高职院校利用单片机套件在教学中的教学改革和创新

本文主要研究高职院校《单片机原理应用技术》教学现状、利用单片机套件进行教学改革的具体措施以及相关创新点,为学生知识与技能输出营造良好环境,激发与培养学生对知识与技能学习的兴趣。     

单片机实践课程教改策略

"单片机应用技术"已成了高职电子、电气类专业学生必修的专业技术基础课.但是,实际教学中却存在各式各样不尽如人意的地方,因此单片杌课程教学改革就成为许多学校非常重视的一项教研课题.通过开放性实践教学和实验方法改进,提高教学质量,充分调动学生的学习积极性,使得学生有能力实践、有能力创新.     

基于翻转课堂的单片机课程教学改革实践探索

为了解决高职院校单片机课程教学遇到的问题,我们进行了基于翻转课堂的教学改革实践,让学生从手机、网络中脱离出来,进行主动学习,探索性的学习,改善教学现状,提高教学效果。本文以交通灯项目为例,介绍翻转课堂与项目教学的结合模式,经实践证明,学生的积极性有所提高,课堂效果有所改善。     

CAM职业能力培养的工程软件教学探索

计算机辅助制造(CAM)技术体现先进制造的发展方向,是机械专业学生应该掌握的核心职业能力。为有效地培养学生的CAM能力,必须了以企业的工程软件应用为主线,进行综合的理论和实践教学改革。通过改革提高了学习兴趣,取得了满意的效果。     

PLC技术在工控组态软件课程中的应用研究

工控组态软件及应用是高校的一门必修专业课,授课对象为电气专业和自动化专业学生。针对授课过程中发现的问题,本文基于以成果为导向的教学理念,从教学手段、应用研究等角度对工控组态软件及应用课程教学改革进行研究与分析,结合工程实际案例,将PLC技术应用于工控组态软件及应用课程中,使本课程与工程应用结合更加紧密,以实现培养高素质应用型技术人才的目标。     

计算机软件安装与维护的教学实施思考

计算机的普及程度非常高,并且随着技术的快速发展,计算机的结构也在不断的发生变化,很多硬件和软件都在不断的升级,不仅在功能上出现了极大的提升,在组成结构上也有很大的变化。如何有效的开展计算机软件安装与维护教学,帮助学生更好的学习相关知识,便需要教师不断的进行深入研讨。文章对计算机软件安装与维护教学进行分析~([1])。     

基于Proteus的单片机1602液晶显示电路的设计

硬件电路由AT89C51单片机控制器、1602液晶显示组成。通过C语言对单片机进行控制操作。完成了实物电路并在Proteus软件的基础上对结果进行仿真,得到1602液晶显示效果图。实验结果表明,在单片机显示领域的设计开发中Proteus软件具有重要的实用价值,可以大幅缩短开发周期,节约开发成本。     

民办高校单片机课程实践教学改革的若干思考

民办高校教育应重点关注实践教学,本文主要对单片机这门课程的实践教学进行了探讨,总结了实践教学过程中出现的一些问题,提出了若干加强民办高校单片机实践教学的一些建议和措施。     

职业技能大赛对高职教学改革促进作用之探析——以“机械部件创新设计与制造大赛”为例

职业技能大赛能够促进高职教学改革,包括开发项目教材,培养学生创新精神及团队协作精神,借助CAD技术培养学生综合应用能力,通过开设创新实验来提高学生学习兴趣。参赛学生通过方案确定、方案优化等环节对方案进行反复论证修改、直至最优。     

浅谈室内设计3ds Max软件教学方法

随着我国进入信息时代,计算机软件使用也逐渐应用于各项技术设计中。而软件设计3ds Max技术在室内的效果设计方面有着重要的影响,因此对于学习计算机技术的学生来说,掌握3ds Max技术是一项重要的学习内容。但3ds Max软件本身具有复杂性,使得教学过程存在着诸多问题。因此本文对3ds Max软件进行了简要分析,并对其教学策略展开了详细的讨论,希望计算机软件专业的学生能够对其有更好的掌握,产生更高的学习兴趣,从而培养更多的有益于社会发展的人才。