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我国"参与式研究"的发展与政策影响 总被引:5,自引:2,他引:3
“参与式研究”能有效解决农业科技成果转化率低的难题。本文简介中国热带农业科学院品种资源研究所的“农民参与式”和中国农业大学人文与发展学院发起的“以农民为中心网络”的研究概况。阐述“参与式研究”的基本概念和方法,如参与式的问题诊断、示范培训、研究与推广、监测与评价、能力建设和扩大影响等。并建议制定我国“参与式”的研究和推广政策,促进“三农”发展。 相似文献
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参与式教学是中职教改中的一个尝试,在茉莉花种植技术课中尝试使用参与式教学法,充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性,贯彻教学民主的理念,创造师生平等、和谐的学习氛围,提高学生作为学习主体自主学习和独立思考的自觉意识,激发学生自身的潜能和创造力,最大限度的获取知识。 相似文献
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针对"草坪建植与管理"课程实践性强、综合性大的特点,从教学内容、教学空间、教学实践和教学课堂四个层面,在"草坪建植与管理"课程教学中实施了参与式教学,包括:提炼参与式教学内容的选择,突出重难点;利用移动网络环境下的云服务平台开展课堂内外及时反馈互动教学,延伸教学空间;构建理论和技术与学生动手实践相结合的教学实践,增强学生实践技能;创设多元化参与式教学方式和手段,调动学生积极性。应用实践表明,参与式教学法能培养学生主动参与学习的能力,提升专业实践技能,显著提高了学习成绩,对促进"草坪建植与管理"课程的教学效果有显著提升作用。 相似文献
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