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由于近年来高校不断扩招,职业学校的生源质量越来越差,尤其是语文水平更是普遍下降.大多数学生书面表达能力欠佳,写篇作文也是错字连篇,而且大多数学生学习兴趣不高,所以存在学生越学越不想学,教师越教越没劲这一现象. 相似文献
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语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。职校学生不仅要学好语文基础知识,掌握语文基本技能,更应在语文学科里获得一种深厚的人文修养。语文学科也包含了异常丰富的、可以直接作用于人的素质构成的人文因素。因此, 相似文献
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在中专语文教学中,作文教学一直是语文教师在教学设计中的一项难题。学生普遍存在不会写,没东西写,写不出等问题,作为语文教师,应探索出中专写作训练的方法,提高中专生的写作水平,使这种现象逐步得到扭转。 相似文献
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众所周知,语文是学好其他课程的基础和保障,职校的语文课程也不例外。但就目前职校语文的教学情况来看,无论教师还是学生大多更倾向于专业课。 相似文献
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刘明 《国家林业局管理干部学院学报》2003,2(4):44-46,50
党的十六大把美育作为全面发展的主要内容之一写进教育方针,体现了与时俱进的精神.职业学校语文教学中实施美育是教材特定性质、学生思维特点与心理结构、教学过程的需要.努力培植学生的激情、加强教学的生动性与形象性、适当介绍基本的必要的审美知识是语文教学的美育原则. 相似文献
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中专语文教学中的口语训练 总被引:1,自引:0,他引:1
现今的中专语文教学中,因受传统教学观念影响,出现重"文"轻"语"的现象,语文教师平时只顾着授新课、赶进度,认为口语训练只是普通话课老师的事而忽视了口语的训练. 相似文献
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张景丽 《新农村(黑龙江)》2012,(7):314-314
跟普通高中的学生相比,中职学校相当一部分在校学生文化基础较弱,语文能力偏差,面对这样的现状,作为中职语文教师,如何在有限的时间内有效提高学生的语文基础和实际应用能力,培养适应社会需求的人才,是亟需思考的问题。本文联系教学实际,从几个方面阐述了语文教学中应注意把握的问题。 相似文献
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李丽 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(6):185-186
职业学校的学生英语基础普遍薄弱,学生学习英语的兴趣不高,如何激发并保持学生学习英语的兴趣是摆在广大英语教师面前的首要任务。笔者认为首先我们应当建立和谐融洽的师生关系,激发学习兴趣;其次是利用多样、分层的课堂教学活动,增强学习兴趣;最后是采取灵活多样的评价方式,巩固学习兴趣。 相似文献
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孙颖 《辽宁农业职业技术学院学报》2006,8(4):58-58
着重论述了如何在语文教学中逐步提高学生的口语表达能力,认为提高学生特别是职专生这个特殊群体的口语表达能力必须充分利用这个阶段学生的生理和心理因素,加强诱导、启发,把口语训练与练笔、讨论、辩论、智力训练等有机的结合,强调应用性。 相似文献
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近些年来,随着我国职业教育的不断普及,中等职业学校学生的整体文化水平都发生了很大的变化,一部分学生学习成绩差,基本的素质和能力不高,缺乏学习的自觉性、主动性。这一变化给我们中等职业学校的语文教学带来了一定的负面影响,制约和困扰着语文教学的发展,影响着语文教学的质量。难怪有很多职业学校的同行们在感叹,语文课越来越难上、越来越不会上。究其原因,笔者认为主要有以下几个方面。一是教材的内容与学生实际水平的差距。就我们目前所用的教材(中等职业教育国家规划教材《语文》基础版)来说,比起前些年使用过的教材,确实有了很大的改进,突出了“工具性”和“人文性”的语文教学特色。无论是教材 相似文献
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读是语文教学中的一项十分重要的基本功训练。古人云:读书百遍,其义自见。朗读不仅能促进学生边读边想,理解课文内容,发展学生语言和思维,还能培养学生的听说能力。低年级学生的思维以具体形象为主,朗读的训练尤其重要。朗读是提高小学生语文能力的一条重要而有效的途径。一、朗读的意义1.朗读有助于发展学生的语言教师在指导学生朗读课文的时候,要求学生读准字音,不添减文字,不读破词句,就是说要读通句子。学生在各种形式的朗读中,与字词多次“见面”,牢固掌握字的读音,强化识记字形,从而有效地识字、识词。反复的朗读,能使学生读得正确,读… 相似文献
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学生语感的培养是语文教学的核心,在语文教学中可以从语感实践和语感分析两方面对学生进行训练,以培养和提高学生的语感。 相似文献
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本文针对职业学校课堂教学中普遍存在的"沉默课堂"现象,提出了一系列的应对措施:首先要激发职校生学习语文的动机,其次要消除职校生的心理障碍,第三要调动学生的参与意识,最后还需要创造轻松的课堂氛围。 相似文献
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在中国职业教育展上,很多教育部门和用人单位对艺术设计人才的质量尤其是实际动手能力表示了质疑。研究中等职业学校艺术设计专业实践技能的教学现状,探索具有中国特色的中等职业教育艺术设计的教育新模式,极具现实意义。 相似文献
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张秀敏 《新农村(黑龙江)》2013,(14):256-256
当下提高职高学生全面素质、综合职业技能和适应职业变化的能力,职高语文教学改革势在必行了。本文分析了目前中职语文教学所面临的现状,强调要充分认识语文学科的基础地位,同时指出中职语文教学的出路在于与时俱进、改革创新,从实际出发,合理设定课程体系、重视教学方法研究、因材施教。 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,中国的教育事业在不断的改革和发展中逐步壮大.职业教育的改革和发展也被提到一个重中之重的位置。这让我想到了一位教育家的话,他对中国的教育作了这样一个形象的比喻,他把中国的教育比喻为一只大鸟。高等教育是这只鸟的躯干,而普通教育和职业教育是这只鸟的两翼.然而作为普通教育的这支羽翼坚强有力.而作为职业教育的这只羽翼却非常弱小,从而导致这只大鸟不能展翅高飞。这不能不引起每一个从事职业教育事业的工作者的深思,这是中国职业教育的现状, 相似文献
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语文教改搞了多年,但课堂教学中学生的主体作用怎样体现、落实仍是个难题,最难解决的是如何才能真正使学生主动发展这个难点。那么怎样才能使学生真正拥有一方主动发展的天地呢?有许多同行已经开始了这方面的有益尝试,这里笔者尚想赘言几句,以抛砖引玉。 相似文献