校园景观设计初探——福建中医药大学生活区景观设计

校园景观是学校历史和文化的部分载体,体现着校园所特有的文化底蕴和场所精神。学校生活校园空间环境,对于高校的整体发展有着不可忽视的作用,通过对学校景观主题文化的挖掘、环境空间的创造和植物配置等方面的分析,确立高校独特校园环境特色。本文以福建中医药大学校园生活区景观改造设计为实例,对当前高校景观设计进行了简单分析,在此基础上探讨了营造和提升大学校园特色景观的途径和方法。     

校园文化在校园景观设计中的体现

学校是学生学习知识,老师传播文化的场所,每所学校都有着自己悠久的历史与独特的文化。当学生在学校时,不仅书面学习校园的教育理念,还置身于充满校园文化气息的景观中。学生在独特的校园景观中,感受着学校历史的延续、文化的传承,在潜移默化中陶冶了自己的情操,也让自己更加热爱校园,热爱学习。本文主要讲述校园文化在校园景观中是如何体现的,希望可以帮助更多的高校展示出自己的特色。     

高校校园湿地景观规划设计方案初探——以西北农林科技大学校园湿地景观为例

高校作为开放的教育机构,不仅科技实现与社会、城市共享,校内资源也将适时融入到社会中去,绿地、景观不仅为师生提供良好的学习生活环境,还应为更多的市民、生产生活提供良好的服务平台。校园湿地景观的建设不仅可以提供优美舒适的外部环境,更重要的是可以将资源与社会共享,产生良好的社会效益、生态效益,担当着维系一定范围内的生态平衡、改善小气候的重要作用,同时因其独特的文化内涵,承载着传递文化信息的责任。本文通过西北农林科技大学校园湿地景观的规划设计,探索在高校进行湿地景观建设的可能。     

浅谈高校校园景观中的雕塑小品

随着社会经济文化的不断进步与发展,中国高校校园的景观建设也在不断的发展与创新,而校园景观中的雕塑小品是一所高校校园景观建设不可或缺的要素,也是最容易结合学校特色设计的景观。通过对湛江地区3所高校进行走访调研,对高校校园内的雕塑小品应用手法进行总结,并对其进行分析探讨。     

大学城中凸显各高校个性的景观环境设计

论述大学城建设中各高校的景观环境及其个性化建设.提出塑造校园个性文化、校前空间景观优化、展现建筑风格、注重校园内部色彩设计等4大策略,为我国大学城内各高校细胞的个性化建设提供有益的尝试方法.     

滁州地区高校公共空间校园景观小品设计

随着滁州经济的快速发展以及滁州政府对高校建设的重视,滁州地区的高校建设相继进入了快车道。因此,校园的景观设计也必须在一定程度上符合滁州地区和高校自身的文化内涵和教学特色。而景观小品作为校园景观的重要组成部分,更能直接体现出一个高校的办学理念和学习氛围。本研究初步探析滁州地区的校园中景观小品的现状、类型以及设计理论方法,并从文化性、功能性和地域性角度发掘出滁州地区高校景观小品中的问题和发展趋势。     

浅析基于情节的校园景观设计——以江苏科技大学新校区校园景观设计为例

教育的普及使得高校建设快速发展,在校园建设中,校园景观的设计必然要寻求建设与学校属性相对应的多元化、个性化的主题景观,校园景观的特色体现学校的属性,是一所大学的名片。仿效文学作品中情节概念的引入,为校园主题景观设计的个性化提供了契机,通过校园景观情节的构建,创造引人入胜、富有特色、个性化与多元化、富于文化趣味的景观环境,来增加学校环境与学术特色,增强广大师生的认同感与满意度,从功能和文化内涵上提升校园环境的品质。     

东北地区高校校园景观设计研究

随着近年来高校的扩招,高校校园建设蓬勃发展,校园面积的不断扩大,对校园景观建设却多有忽视。尤其是东北这样的寒冷地区,因其特殊的地理位置、气候条件和文化历史与许多高校不同,应体现在校园自身特色的景观建设中。本文是对中国东北许多校园景观设计的国内外文献的大量的采访、现场研究的大学为基础进行编写,但仍然存在很多缺点,旨在对东北地区的校园景观设计提供一些参考建议。     

园林植物文化在现代高校景观设计中的运用

植物是园林造景中象征生命并赋予园林景观生机与美感的造园要素,在园林景观中发挥着不可替代的重要作用。植物不仅有其本身的自然美,还被人们赋予独特的文化内涵,让校园景观充满新的生机与活力,是校园精神的象征。以园林植物文化为切入点,分析园林植物文化与现代高校园林景观设计的关系,依据现代高校植物景观中的现存问题及应对措施,探究园林植物文化在现代高校景观设计中的运用。     

基于环境行为的高校校园景观营造

高校校园景观是高校师生各类活动的物质载体,良好的校园景观有利于学生的性格培养、文化熏陶、科研学习等。文章以环境行为学、景观设计理论为依据,分析高校师生心理需求和行为偏好,探究其对景观的功能需求及效果要求,探讨高校校园景观的营造方法,以期对今后高校校园景观的规划设计起到一定的指导作用。     

新建高校校园环境美化设计初探

高校校园是师生学习、休息、交流的人文活动场所,新建高校校园搞好环境美化设计对于增强校园功能有着重要作用。新建高校校园通过植物景观、地面景观、小品景观、水景观、夜花园等校园环境美化设计,建设美丽校园,达到环境育人目的。     

校园绿地造景艺术手法探析

高校校园环境是人文精神和校园文化内涵充分展现的重要载体,结合了现代办学理念的高校校园绿地景观能够更好地烘托浓厚的校园人文精神与文化内涵,在一定程度上给人以感染力,激发学生的求知欲和好奇心,更加有利于学生人格塑造、品德品行的培养,同时,也能为高校树立独特的风格形象。本文主要讨论了校园绿地造影艺术的手法,为同行提供了参考。     

地域文化在高校校园景观中的运用——以江苏建院中心公寓文化区景观为例

高等教育的快速发展,高校大规模建设和扩招之后,那些精雕细琢,历经几十年甚至上百年而缓慢生长形成的校园已经一去不复返,取而代之的是缺少历史感和缺乏文化底蕴的新校园。在新校园建设中,我们不得不承认在快速发展的途中,忽视了校园文化和地域传统的传承,使得校园在不同程度上出现地域文化、校园传承精神的缺失。因此,本文就地域文化在高校校园景观中的运用做了重要论述。     

环境思政视域下高校景观装置艺术的探究

随着高校校园文化的多元化发展,校园景观装置艺术开始得到人们的关注。特色的景观装置艺术不仅能够满足校园景观的功能性,丰富校园环境的氛围和层次,同时通过加强校园文化软环境建设也能推动高校思想政治工作的开展。文章结合装置艺术"场地+材料+情感"的3个方面初步探究景观装置艺术在校园中的表达形式,追寻高校的场所精神,塑造高校校园环境的文化个性,以达到环境育人的目的。     

陕南地域文化符号在高校校园景观设计中的应用探讨

通过景观展现学校的文化内涵,校园作为师生的重要活动场所,需要承载一定的文化内涵。在高校景观设计中,要结合自己的专业特色、区域文化营造自己独具地域文化属性的校园景观,为学生提供独具特色的校园空间。主要探讨地域文化在校园景观设计中的设计表达,分析了陕南一些高校在景观设计中存在的现实问题,阐述了地域文化在校园景观设计中的意义,提出在校园景观设计中融合地域文化的具体措施。     

基于环境心理学的高校校园景观评析——以浙江农林大学东湖校区为例

高校校园作为高校师生学习生活的重要场所,其校园景观营造至关重要。以浙江农林大学东湖校区为例,结合环境心理学理论,对校园景观进行了剖析,指出其在校园建设中的优缺点,并提出了相应的提升改造策略,同时,也为同类高校校园建设提供了一定的借鉴思路。     

高校校园绿化及景观工程施工管理要点

高校的环境对培养全面型人才有很大的影响,加强高校校园绿化景观工程的建设对高校的发展有十分重要的意义。以南京工业大学为例,探讨如何科学的设计高校校园景观工程施工,合理地布置施工现场场面,注重景观质量的控制、景观苗木的种植及养护,从而有效地加快高校校园绿化景观工程建设。     

高校园林绿化施工技术

高校的校园环境对培养全面型人才有着及其重要的影响,加强高校校园景观工程建设,对高校的发展有十分重要的意义。探讨如何科学的组织设计高校校园景观工程施工程序,合理布置施工现场,注重校园土石方工程、水景及园路等景观施工和校园的植物配置,从而有效加快高校校园绿化工程的建设。     

节约型园林设计在高校校园中的应用探讨

节约型高校校园景观概念是在我国建设"资源节约型、环境友好型"社会的背景下被提出,本文归纳出节约型高校校园景观的设计原则,并结合国内外节约型高校校园景观的设计经验,从多个方面提出切实可行的设计策略,为更好地设计节约型校园景观提供借鉴意义。     

广州民办高校校园思政景观建设

通过实地调研广州3所民办高校校园思政景观建设情况，调查校园思政景观在育人方面发挥的功能，分析民办高校校园思政景观建设问题。结果表明，广州软件学院在校园思政景观建设方面较为突出，广州南方学院校园思政景观形式较为单一，华南农业大学珠江学院校园思政景观较为缺乏。建议民办高校要注重思政文化在校园景观建设中的融入，将校园建设成为思政育人的第二课堂，积极探索思政文化传承与发扬新途径。