未成年人思想道德建设中的人格教育问题

人格教育是未成年人思想道德建设的前提和基础,是道德教育的核心。人格教育对未成年人思想道德建设具有重要意义。未成年人人格教育实施的途径:加强认知教育;增强人格自我完善意识;重视非智力因素培养;重视心理健康教育;重视教育者的榜样示范作用;协调家庭、学校、社会教育,构建“三位一体”的人格教育模式。     

社区未成年人思想道德建设现状及相关问题研究——基于对郑州市社区未成年人思想道德建设的调查

2005年暑假，我走访调查了郑州市代书胡同社区、民乐里社区、白庙社区等二十多个社区。就郑州市社区未成年人思想道德建设在以前研究的基础上进行了深入调研。发放问卷120份，收回有效问卷113份，并在此基础上撰写了调查报告。     

网络对农村未成年人思想道德建设的影响及其对策

当前,计算机网络已成为农村未成年人获取外界信息的主要渠道.网络为农村未成年人思想道德建设提供了有利条件,也带来了严峻挑战.加强和改进农村未成年人思想道德建设,就要科学分析网络对农村未成年人思想道德建设带来的冲击,有效防范网络的负面影响,充分利用网络的积极因素,不断探索农村未成年人思想道德建设的新途径.     

以读书活动为载体 加强农村未成年人思想道德建设——以燕赵少年读书系列活动为例

本文以燕赵少年读书系列活动为例,论述了读书活动就成为公共图书馆加强农村未成年人思想道德建设的有效载体,并通过燕赵少年读书系列活动的经验,阐述了公共图书馆举办读书活动开展未成年人思想道德建设需要解决好的几个方面的问题。     

让信息技术在未成年人思想道德建设中散发魅力

信息技术的发展,正在悄悄地改变着人们的生活、学习方式,特别是网络,它为学生的思想道德建设工作提供了丰富的资源和广阔的空间,反过来又对思想道德建设提出了更严峻的考验.因此,应充分利用信息技术,强化未成年人思想道德教育建设,弘扬和发展优秀民族文化,把未成年人思想道德教育的内容和要求,形象、生动、活泼地展示给每个未成年人,以声情并茂、丰富多彩、深入浅出的教育内容,使未成年人的思想道德教育功能得到较好的发挥,以取得良好效益.     

图书馆在未成年人思想道德教育建设中核心价值的实现

未成年人思想道德教育始终在一定的文化背景下进行,作为社会化的公共图书馆.具有文化传播的重要职能;服务于社会的职能,对未成年人的价值观、思想道德观的形成有着不可推卸的责任.图书馆在未成年人思想道德教育建设过程中,即是图书馆寻求生存与发展的空间,也是图书馆核心价值的体现.     

加强农村家庭未成年人思想道德教育--对海南农村未成年人思想道德教育状况考察及对策研究

加强和促进未成年人思想道德建设已成为全社会广泛关注的问题,通过对海南部分市县的调查,发现农村家庭未成年人思想道德教育还存在着对未成年人思想道德教育的认识不够,家长家庭教育观念落后,家长对未成年人思想道德教育内容、方式、方法缺乏了解,农村“打工子弟”思想道德状况堪忧等几个方面的问题。通过对这些问题的分析,认为加强海南农村未成年人思想道德教育,要做好加强宣传,引起家庭和社会对未成年人思想道德教育的重视,要提高家长素质,优化家庭教育环境,要移风易俗,改变农村德育环境等几方面的工作。     

新形势下加强和改进农民思想教育研究

从社会主义新农村建设对农民思想教育的时代要求出发,客观分析了当前农民思想教育在教育内容、教育方式以及教育队伍等3个方面存在的问题和不足,提出了在社会主义新农村建设中农民思想教育内容要体现特性,要注重体系建设;农民思想教育方式要创新,要通过采用灵活、有情、有境的思想教育方式来提高教育的实际效果;农民思想教育队伍要强化,要逐步形成以政府建立为主体,社会其他力量为补充的强有力的专职与兼职相结合的农民思想教育队伍。     

加强和改进高校学生思想政治工作的思考

本文简要论述了当前高校学生思想政治工作而临的新形势、新情况，提出了加强和改进学生思想政治工作的思路与对策，为做好新世纪、新阶段的高校思政工作提出了理论和 实践上的思考。     

“砸缸之智”与“让梨之贤”探析——学习加强和改进未成年人思想道德建设有感

本文阐述了当今培养未成年人思想道德建设的重要性。倡导人们学习中国古代孔融“让梨”精神和司马光“砸缸”救人的智慧。进而表明积极构建和社会三位一体的教育体系。努力创造未成年人健康成长的良好社会环境。     

重视和加强农业基础建设

简述了加强农业基础地位的必要性和目前存在的问题;指出加强农业基础建设,必须以改善农业生产基本条件为目标,以实施科技兴农为战略,重视农业劳动者素质的提高.     

加强农村留守儿童思想道德建设的思考

农村留守儿童问题是伴随着我国工业化、城镇化进程和劳动力转移而产生并将长期存在的社会问题,由于父母不在身边,这些留守儿童缺乏正常的家庭道德教育,学校又以成绩为本位,加之社会大环境的不良影响,他们的道德状况令人担忧。因此,我们应当调动家庭、学校和全社会的力量,切实采取措施加强农村留守儿童的思想道德建设。     

加强农民思想道德文化建设 创建社会主义和谐新农村

本文阐述了当前农村农民思想道德建设上存在着精神文化生活缺乏、社会不良风气有所抬头农村、青少年思想道德建设需要加强、集体主义价值观受到一定程度的冲击、在重经济建设,轻精神文明建设的思想等问题,提出从提升农民的政治道德素质、农民工的思想道德教育、公民社会公德建设、家庭美德教育倡导、开展未成年人思想道德建设五个方面来加强农民思想道德文化建设,从而创建社会主义和谐新农村。     

浅谈加强未成年人北大荒精神教育的现状与对策

加强和改进未成年人北大荒精神教育工作,关系到垦区未来建设者和接班人的培养,是加强党的执政能力建设的重要举措,是关系到社会主义事业后继有人的具有战略意义的工作。社会主义市场经济体制逐渐确立、改革开放不断扩大、信息技术日新月异,既给未成年人健康成长奠定了坚实的物质基础,拓宽了视野,同时,也为未成年人健康成长的环境带来了许多复杂的因素和影响。切实加强和改进未成年人思想道德建设,就必须正确分析德育工作面临的形势,把握德育工作的背景,抓住德育工作的关键,掌握未成年人思想品德的特点和规律,从而有针对性地采取相应的工作措施。     

当前农村思想道德建设面临的问题和对策

我国从计划经济向市场经济的转轨过程中,农村思想道德建设存在诸多问题和矛盾.这些问题和矛盾,使农村的精神文明建设与物质文明建设差距拉大,而精神文明的滞后又严重影响市场经济的进一步发展,影响和谐社会的构建.本文分析了当前农村思想道德建设面临的问题,并提出了切实可行的对策建议.     

中职生思想道德建设的现状与对策

中等职业学校学生是我国未成年人的一个重要组成部分,也是加强思想道德建设的重要对象。但是,中职生与高中生等其他未成年人相比有着自己的特点,因此,作为学校德育工作的重要参与者——政治教师在教学过程中应对他们的情况作具体分析,对症下药,只有这样才能做到事半功倍。一、当今中职学生的思想现状近年来,由于生源竞争激烈,为了生存,很多中职学校在招生时考虑更多的往往是学生的“量”,而非     

加强农村女性思想道德教育服务新农村建设

建设社会主义新农村的重大历史任务是党在十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出的。“社会主义新农村”是指在社会主义制度下、反映一定时期农村社会以经济发展为基础、以社会全面进步为标志的一种社会状态,是广大农民群众在中国共产党的领导下为改变自身落后面貌而确立的一种奋斗目标,是发展农村社会     

浅谈如何改进梯田建设和加快建设步伐

在分析张家川县梯田建设现状及其近几年的主要做法的基础上,提出了存在乡镇发展不平衡、梯田质量不高、资金筹措渠道单一、人机结合不够紧密的四个问题,并提出了今后梯田建设的发展方向。     

提高思想道德素质是农民发展的必由之路

坚持以人为本,努力提高农民思想道德素质,是加强农村精神文明建设的重要内容。农民思想道德素质的不断提高,能够为解决“三农”问题、促进农村经济社会全面快速发展提供强有力的思想保证和动力支持。     

论社会主义荣辱观视角下的大学生思想道德建设

社会主义荣辱观既为当代大学生指明了成长的方向,也为大学生思想道德建设提供了指导方针和衡量建设成效的尺度。当前,大学生思想政治状况的主流是健康向上的,但在一些大学生中也存在着是非不清、善恶不明、美丑不辨等不良现象。因此,加强大学生思想道德建设必须以社会主义荣辱观为指针,把社会主义荣辱观教育同大学生思想政治教育、师德建设、校园文化建设、奖惩机制建设以及大学生自我教育结合起来,不断推进大学生思想道德建设。