农业科研对农业高校大学生就业竞争力的影响

阐述了农业科研活动对我国农业高校大学生就业的重要性影响,介绍了农业高校学生参与农业科研的主要方式,如参加课外的农业科研活动、直接参加教师的科研项目,以及把毕业论文与教师的科研项目结合。提出农业高校学生通过参加农业科研活动,有利于学生提高专业理论知识、增强实践动手能力、提升创新思维、增强团队合作能力、提高个人沟通能力等,有利于学生就业竞争力的提高,增强学生择业的自主性。     

实践教学在应用型本科高校人才培养中的地位和作用

实践教学在应用型本科高校人才培养中有着重要的地位,它是高等学校教学的重要组成部分,是培养应用型人才的必由之路,是科学研究的助力器,是为社会服务的重要途径。实践教学在应用型本科高校人才培养中发挥着重要的作用,可以增强学生的社会责任感,提高学生的思想政治素质,提高学生学习兴趣、巩固学生的知识,增强学生的合作意识和创新意识,提高学生的动手能力、增长学生的实际才干。     

如何增加体育课的趣味性

《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康,增强学生体质;培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”一般体育教师在增强学生体质、提高运动技术水平方面都是想方设法,创造条件去完成教学目标。但在进行思想品德教育方面,则效果不明显。在体育教学过程中,应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育。     

探讨提高高职计算机专业学生学习兴趣

针对高职院校学生特点,本文对如何提高计算机专业学生学习兴趣,增强学习主动性,提高操作技能进行了探讨。     

高职畜禽环境卫生课程教学改革与探索

畜禽环境卫生是高职高专畜牧兽医、兽医等专业的一门专业必修课程。在教学中,学校可改革常规教学方法,加强在教学方法与教学手段、教学内容等方面的综合改革,突出教学与生产过程的有机统一,着重提高学生的实践技能,对增强学生的学习兴趣,增强学生的专业综合素质,提高学生的就业、创业能力都有所帮助。     

浅谈高职学生英语阅读能力培养

阅读是提高学生英语有效输入和培养学生英语综合运用能力的首要手段,阅读可以培养学生良好的语感、增强学生的学习兴趣、提高学生的综合能力。在教学中,应帮助学生了解中西方文化的差异,掌握正确的学习方法,提高阅读的有效性,从而提高学生的英语阅读能力。     

自主学习在专业课教学中的应用效果分析

通过对生物类专业课中学生实施自主学习的效果进行分析,发现这种教学模式提高了学生的学习兴趣和学习积极性,唤起了学生学习注意力,增强了学生参与教学的主动性,提高了学习成绩。     

合作教学模式在英语视听说教学中的作用

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等,验证英语视听说合作教学模式。实验证明,合作教学模式能激发学生的学习动机,增强学生的自信心,提高学生学习的主动性,促进学生听说能力的提高,有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。     

小议如何提高学生体育课兴趣

新世纪学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平的运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。与此相对应的是,提高课堂教学质量,     

探讨阶梯式教学法在C语言教学中的运用

在C语言教学中采用阶梯式教学法,精心设计教案,增强学生的学习自信心,让学生有成就感,提高学习效率。     

践行三主六动教学模式 提高农村学生自主学习能力

为了进一步促进新课程的实施,提高课堂教学效益,增强学生学习的积极性和主动性,辽宁县实验中学积极探索和尝试"三主六动"教学模式,提高农村学生自主学习的能力。     

浅议历史图片在高中历史课堂的使用

在高中历史课堂中,利用历史图片开展教学活动,可以将知识直观地展示给学生,提高学生的学习兴趣,增强教学的有效性。     

农村学校美术教学中的点滴体会

<正>在学校美术教学中,进行美育教育,传授美术知识,提高学生的绘画技能,陶冶学生的高尚情操,提高学生的审美能力,增强学生对自然和生活的热爱,不断提高学生的美术素养,是新课程标准所提倡的美术教育目标。为了实现这     

生物化学与分子生物学课程对提升农学类专业学生创新创业能力的作用

生物化学与分子生物学作为生命科学的基础和前沿科学,在农学类专业学生的培养中发挥重要作用,对学生创新创业能力的提升有重要意义。主要体现在3个方面:一是提高学生的创新能力,二是提高学生的动手能力和实践能力,三是提高学生的现代科技意识,进而为增强学生创业能力奠定基础。     

《园林管理》课程模块式教学体系研究

传统的教学方法束缚了教师的教与学生的学,而模块式教学体现了以人为本的教学思想,注重培养学生的岗位职业能力.在园林管理的教学过程中,将课程划分为八个模块,综合运用多种教学方法增强技能训练,提高学生对园林管理理论的理解,增强学生的职业技术水平.     

中职学校种植专业课高效课堂教学机制建立探析

建立种植专业课高效课堂教学机制,优化课堂教学环境,增强种植专业课教学的吸引力,让学生乐学、会学,提高学生的学习效率。     

电子信息专业毕业设计与学生综合能力的培养

通过分析毕业设计与学生综合能力的培养的关系,指出科学选题是培养学生综合能力的基础和前提,毕业设计是培养学生综合能力的重要环节.通过毕业设计,可以培养和提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,强化和提高学生的综合能力与创新能力,增强学生面向社会的自信心.     

鱼类学教学改革与探索

针对鱼类学的课程教学现状,提出了相关的教学改革措施,强调改进教学模式,增强学习效能;改变实验依附理论的现状。同时分析了增强师资队伍力量和完善学生考核方式的重要意义,旨在提高学生的学习能力和课程教学质量。     

高职机械类专业学生顶岗实习管理机制的探索与实践

针对高职机械类专业顶岗实习的特点,探索其实习管理机制,提高学生顶岗实习效果和质量,加深校企合作关系,增强企业对我校人才培养质量认可度,提高学生就业率和就业质量。     

褒奖教育模式对市场营销专业学生学习兴趣的影响研究——基于班级管理过程中的经验证据

以提高市场营销专业学生教学质量为研究出发点,介绍了在班主任工作过程中为提高学生对专业的学习兴趣,增强就业竞争力,尝试了多种学生管理方法,并着重介绍了褒奖式教育方法对学生专业课程成绩的提高情况,在实证研究的基础上,得出了研究结论,并据此提出做好学生的职业规划、导入CIS理论、加快人才培养模式的改革等提高学生专业学习兴趣的对策。