提高数学复习课教学有效性方法研究

随着素质教育的全面展开,复习课关键是要使学生在复习中把旧知识转化,并产生新鲜感,努力做到缺有所补、学有所得。复习课是数学教学中的重要组成部分,在数学教学中占有一定的份量。上好复习课在数学教学中起着举足轻重的作用。     

小学数学教学问题情境创设研究

文章以小学数学问题教学为研究对象,通过对问题情境相关内容的介绍,分析了当前小学数学课堂问题教学存在的突出问题。最后,介绍了小学数学问题情境创设的具体对策。     

浅谈小学数学课堂教学优化策略

本文主要从小学数学课堂的教学现状出发,分别从情景教学与学习兴趣、课堂自主学习,以及学生的评价方式等方面,结合相关案例对小学数学课堂的教学优化策略进行深入探析,以期对如何更好地进行小学数学的课堂教学提供一定的理论思考。     

小学数学教学中学生学习兴趣的培养研究

兴趣是一系列行为发生的根本,并为其持续稳定发生提供动力。有了兴趣支持,学生就能主动探究知识本质,使学习事半功倍。小学生特殊的成长阶段,导致其难以长时间集中精力,对数学概念知识的领悟能力较弱。培养学生学习兴趣,已然成为解决小学数学教学难题的有力手段。文章在对小学生数学学习兴趣影响因素作出分析和论述的基础上,重点就小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略进行了研究。     

高职篮球教学的有效性提高策略分析

篮球训练是体育教学中最常见的项目,它对体育教学有很大的辅助作用,能够促进学生对体育这门学科的兴趣与热爱,体育教师应该先从高职篮球教学与训练中基础开始入手,对学生深入讲解篮球技巧并让他们明白打好篮球的重要价值。本文围绕着高职篮球教学的有效性提高策略进行分析探究。     

中职数控专业技能课程有效性教学设计研究

伴随着国内制造业日益繁荣进步,数控专业技术愈加先进,如何通过数控专业技能课程的有效性教学设计来提高数控专业学生的技能习得水平成为了中职学校重点思考的问题。基于此,本文从数控课程本身、师资力量、实践基地及教学评价四个角度出发,提出了一些具有实操性的建议。期望能为相关研究提供参考借鉴。     

中职数控专业技能课程有效性教学设计研究

本文以中职数控专业《数控车削项目训练教程》课程为例,探讨了如何采用"教、学、做"融合方式开展专业技能课程有效性教学设计,引导学生充分认知理论,切实掌握零件加工方法,真正习得专业知识,以促进学生发展。     

中职数控车有效性教学设计研究

本文以中职《数控车削零件编程与加工》课程为例,依照能力本位原则、实践为主原则等,深入探讨了提高中职数控专业技能教学效率的教学设计,供同行们参考借鉴。     

高职院校《大学生心理健康教育》课程教学有效性的提升策略

随着国家对大学生的心理健康教育重视程度的提升,各级高校均开设了《大学生心理健康教育》课程。文章针对该课程教学中遇到的实际问题,尝试从优化课程的内容、丰富课程教学手段、创新课程考核方式、提升教师素养等方面进行论述,探索提升《大学生心理健康教育》课程教学效果的策略。     

计算机编程中数学算法优化策略研究

优化后的数学算法使计算机编程变得更加具有有效性和科学性,因此相关研究人员必须对数学算法进行深入的研究与分析,从而推动计算机编程的创新性发展,实现数学算法策略的科学性和合理性。文章对计算机编程中数学算法优化的策略进行分析。     

职中数学的教学与教法研究

教学中,在备课时,要围绕教学目标选择教学策略、方法、媒体进行必要的内容重组.在数学教学中要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.     

高职院校会计教学有效性探讨

当前,部分高职院校毕业生面临很大的就业压力。为了解决大学生就业问题,有必要提高高职院校的教学方法和教学水平,引进优秀的师资力量,着力培养学生的综合技能。本文针对上述发展中存在的问题,探讨了高职院校会计实务教学的现状,探讨了会计实务教学方法的解决方案,为逐步提高会计学教学质量进行了一系列探索。     

高职机电类专业基础课教学评价改革的有效性研究

随着专业课程改革的全面铺开,高职院校全体教师积极参与教学教改,努力探索课堂教学的新思路,根据专业需要有针对性地修订课程标准和课程内容,不断采用新的教学方法,力争达到良好的教学效果。在实施过程中发现学生在考核环节成绩并不理想,原因在于考核评价的单一性不能完全体现学生的真实水平和学习效果。文章采用多元化的考核评价方法,通过教学评价改革,促进教师的教和学生的学,不断改进教学评价方法,对学生的学习效果进行科学评价,不断提高教学质量。     

水利专业的数学教学研究——评《水利数学》

数学是一门基础学科,在理工类学科的大部分领域都有广泛的应用,为其他学科的成立提供了可靠的基础,其中就包括水利工程专业.水利专业主要包括工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等专业学科,以上介绍的学科中均需要用到数学知识,因此,夯实...     

从教学实践着力,增强农业机械教学有效性

农业是三大产业的基础性产业,不仅影响我国人民的衣食住行,而且对整个产业结构的优化调整起着关键性的作用。农业机械化的高速发展能提升我国农业发展的规模化和现代化水平,促进我国经济朝着又好又快的发展目标迈进。培养专业性的农业机械人才是我国农业发展不可不重视的一环。文章主要从教学的角度,对培养农业机械化人才进行具体阐释。     

数学教学中非智力因素问题的研究

对数学教学中学生非智力因素进行了认真地分析和研究，提出了培养学生非智力因素，优化个性品质的方向、原则、途径、方法和内容。     

移动教学中教师教学能力的提升策略研究

本研究针对移动教学中教师教学能力的挖掘与提升策略进行了分析与研究,从信息化教学基础能力、信息化教学专业能力,以及移动教学中教学技能的灵活运用三个方面论述了互联网时代背景下,移动教学模式改革对教师教学能力的培养要求,并从教学观念、专业技能和移动教学平台层面提出了教师教学能力提升策略。     

论如何提升中学体育教学有效性

伴随国家教育改革的日益深入,中学体育教学越来越重视学生的体质问题,其对增强中学生的身体素质有深远的、重要的影响作用。如何提升中学体育教学的有效性,切实增强中学生的身体素质,是广大的中学体育教育工作者目前所面临的重要研究课题。文章针对如何提升中学体育教学有效性展开分析,以供参考。