新建本科院校走现代职业教育道路的探讨

新建本科院校是地方化和大众化教育的产物,在进入常规发展内涵建设之时,亟待对发展走向做出抉择。通过审视生存环境、自身条件和定位,提出新建本科院校应走现代职业教育之路。从国际教育分类、新建院校自身属性、国内外成功经验等方面探讨了走现代职业教育的学理支撑和现实基础;从人才培养方案、规格目标、课程体系和"双师型"师资队伍建设等方面探讨了走现代职业教育的具体做法。     

新建本科院校创新创业教育课程建设与教学环节的问题分析

随着我国市场经济的发展,创新创业教育对经济发展的作用越来越重要,同时,社会经济的发展对人才的素质的要求也越来越高。而新建本科院校是以培养应用型人才为目标的本科院校,担负着培养应用型人才的重任,在人才培养教育中,要突出"应用",要加强创新创业教育,以创新创业带动就业,减缓社会就业压力。本文对新建本科院校创新创业教育课程建设与教学环节存在的问题进行分析,并提出一些整改对策,提升创新创业教育的社会效果。     

新建本科高校图书馆数据库学生利用率的调查与分析

新建本科院校占我国本科高校的1/3,调查显示：新建本科院校学生对图书馆数据库的利用率远远不如综合性大学,存在对数据库知识不够全面了解、利用率过低等众多问题。新建本科院校图书馆应以学生为本,大力加强图书馆数据库知识培训、提高图书馆服务质量等,为新建本科院校的快速发展做出贡献。     

新建本科院校建设学习型图书馆的意义和策略

新建本科院校是高等教育的重要力量。图书馆及其建设在新建本科院校科学建设、内涵发展和保障人才培养质量方面具重大作用,但目前普遍重视不够。建设学习型图书馆,就是坚持图书馆事业的科学发展、可持续发展。在探讨学习型图书馆内涵的基础上,对新建本科院校建设学习型图书馆的意义进行了剖析,认为建设学习型图书馆是新建本科院校图书馆工作"升级"、"转型"的客观需要,有助于图书馆核心竞争力培养和长远发展。重点探讨了新建本科院校建设学习型图书馆的策略,认为新建本科院校图书馆要深入学习和领会学校的办学定位与培养目标,并使之内化为馆员队伍学习和行动的准则;要有一个明确而切实可行的图书馆发展目标,努力培育图书馆的专业和特色;科学规划馆员的职业生涯,培育不同层次和类型的学习型团队,建立起结构合理的咨询馆员、参考馆员与学科馆员队伍;着重在专业、特色方面探寻服务与创新的"抓手"和"突破口",把常规性工作与知识再生产甚至原创有机地结合起来。     

谈新建本科院校商务英语师资队伍建设

依据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求、地方社会经济建设的需要、新建本科院校应用型人才培养目标的实现以及商务英语教学创新的必要等方面,分析了商务英语师资队伍建设的必要性,从师资队伍结构、青年教师教学能力、"双师型"教师数量、教学科研水平、师德培养等方面指出了新建本科院校应用型人才培养目标实现的商务英语师资队伍存在的基本问题,并提出了一些建设构想。     

新建本科院校教学管理的现状与改进措施初探

目前,我国新建本科院校已经进入高速发展阶段。提高教学质量是新建本科院校可持续发展的动力,其核心问题之一是提高教学管理质量。本文以吉林农业科技学院为例,分析了新建本科院校在教学管理方面存在的主要问题,并探索了一系列相应的改进措施。     

试论新建本科院校课程建设的一般思路

课程建设是新建本科院校在"升格"后的一项突出性工作.新建本科院校亟需加强课程建设以推进学校人才培养的各项工作.社会需求、高教发展趋势、学校定位、学生利益、学校现状以及他人经验是新建本科院校推进课程的依据.课程建设主要通过创新课程排列和组合的机制来发挥效应,并需要进一步完善课程的实施与评价机制.     

乡村振兴战略视域下地方本科院校继续教育转型发展探索

当前,地方本科院校继续教育在服务乡村振兴战略方面,还存在观念理念滞后、体制机制不顺、形式内容单一等诸多问题。根据乡村振兴战略、学校职责和自身发展的要求,地方本科院校继续教育转型发展势在必行,可以在探讨乡村振兴理论研究、指导乡村振兴实践、培养乡村振兴人才等方面作出自己的贡献。     

应用型本科教学质量管理存在的问题及其对策

应用型本科院校是实现高等教育推行大众化的一个重要途径之一,培养符合地方经济发展需要的专业应用型人才是应用型本科院校的重要任务.由于应用型本科院校的发展历史较短,多数院校的教育理念、人才培养模式存在效仿普通高等院校或沿用原有高职技术教育的现象,教学手段也较为单一,使得教学质量达不到社会对应用型人才的要求.在高等教育应用型转变的背景下,应用型本科院校要想得到可持续的发展,就应当探索从人才培养模式的转变、信息化教师评教制度的实施"、双导师"教师队伍打造等方面逐步提高应用型本科教学质量.     

浅议新建本科院校的全新理解与把握

本文对新建本科院校建立和发展的新形势、新要求、新定位、新理念和新的发展路径等方面进行深入的研究和分析，着重对“新”进行了全新的诠释，并从而得出新的结论：新建本科院校的成立顺应了新的发展形势与要求，并积极重新进行定位以及尝试寻找新的发展理念、探索新办学模式。     

新建本科院校构建特色优势学科图书馆的探析

以我国新建本科院校激烈竞争求生存、求发展为背景,论述了新建本科院校构建特色优势学科图书馆的必要性,分析了特色优势学科图书馆的概念和特点,提出了新建本科院校构建特色优势学科图书馆的思路。     

乡村振兴战略下高等农林院校本科教育人才培养质量的现状与优化

乡村振兴战略给农业农村经济发展带来了重大战略机遇,也给高等农林院校提供了广阔的舞台。产业兴旺是乡村振兴最为基础、最为关键的任务,人才兴旺则是产业兴旺的重要支撑和保障。因此,国家乡村振兴战略实施需要大量掌握农业先进科学技术,熟悉农业产业,勇于创新,敢于善于创业的农业专业技术人才。该文通过对乡村振兴战略下高等农林院校本科教育的内在要求和人才培养质量的进行梳理,分析了目前高等农林院校本科教育人才培养的现状,提出了基于乡村振兴的农业创新创业型人才培养的优化意见。     

浅议新建本科院校的应用型定位对公共外语教学理念新要求

新建本科院校顺应了经济社会的发展要求,确定了以培养应用型本科人才为目标的应用型发展定位,这对传统的公共英语教学理念提出了新的挑战了要求,本文着重论述了应用型本科院校与传统本科公共英语教学目标与理念的差异与不同,从而为公共英语教学模式的改革奠定了理论基础。     

新建应用型本科院校建设的思考与探索

应用型本科院校建设是为了服务当地区域经济发展和社会人才市场的需要,了解其基本特征和定位内涵是管理者必须经常进行思考的问题,尤其是从高职高专新升格为本科的院校。文章以应用型本科教育的基本特征和定位内涵为抓手,对新建应用型本科院校如何进行建设进行讨论,并提出了相应的具体对策。     

新建本科院校科研经费管理的研究

科研是当今各大高校的主要职能之一,不仅集中体现了学校的综合办学实力,同时也代表着学校的学术水平。对新建地方本科院校而言,科研项目建设更是意义重大,它不仅是各大新建本科院校提高办学实力和办学质量的基础条件,而且也是新建本科院校提升学术水平和学术声誉的有效途径。     

国家中心城市背景下郑州新建本科院校与城市协同发展研究

聚焦科教资源、助力国家中心城市建设是当下城市发展的共识,而新建本科院校是城市高等教育的中坚力量。借鉴国内外城市与高校互动经验,结合郑州市教育现状,高素质应用型人才的培养需要政府、企业与新建本科院校同频共振、协同发展,主要包括四个方面:提高应用型人才地位、加快特色专业建设、加大产教融合力度以及加强科研创新协作。     

新建本科院校应用技术型学科专业与专业群建设的研究

不断加强应用技术型学科专业与专业群建设是新建本科院校实现其价值和职能的必由之路,是一项全面性、战略性的系统工程,对新建本科院校发展意义重大。针对新建本科院校学科专业建设存在的理念落后、基础薄弱、管理滞后等问题,要注重从明确定位、系统规划;凝炼方向、打造平台;提升队伍、完善机制等方面加以改革和突破。     

新建地方本科院校以就业为导向的大学生思想政治教育创新——以宿州学院为例

在当前就业形势日益严峻的背景下,新建地方本科院校大学生就业思想发生了一些变化,其思想政治素养也已影响到就业.本文通过分析该类院校学生的特点和暴露的就业观念问题,就如何以就业为导向,提升新建本科院校大学生思想政治素养,提出了创新思政教育的原则、要求和解决途径.     

浅议应用本科院校实践绩效考核问题分析

目前新建本科院校多以应用型本科定位,以培养应用型人才为教育目标,作为教育教学质量的核定标准的绩效考核,还多停留在传统的普通本科院校的绩效考核层面,与应用型人才培养目标相背离。本科通过对应用本科院校的教师绩效考核存在问题进行了总结和分析,从而为有针对性地提出改进高校教师绩效考核的策略奠定了前提与基础。     

新建本科院校教师职业能力培养

提升教师职业能力是新建本科院校面临的首要任务。河南牧业经济学院围绕应用型本科办学定位,以教师职业发展为主线,以实践培育为载体,以教师科研能力和社会服务能力提升为目标,构建了"师德、教研、科研、实践"四个培育平台,实现了教师职业能力提升与自我发展、学科专业建设发展、学院发展的有机结合。