河南省高职电商人才培养助力精准扶贫问题浅析

电子商务人才在河南省教育脱贫攻坚中担负起了其既重要又特殊的历史使命。电商人才促 进了贫困地区产业发展，使贫困地区和困难群众实现了脱贫致富。但是河南省电商人才的培养与国 家要求相比，还存在一定差距。     

高职电子商务专业深化产教融合策略

随着我国经济和社会的快速发展,电子商务的成长发展也在不断地深入推进,已经成为了我国各行各业企业中非常重要的商业方式和途径。目前来说,电子商务已经受到了广泛的关注和重视,我国电子商务的专业人才缺口急剧增大。高职院校是我国教育体系中重要的部分,也是教育中的中流砥柱,当前我国高职院校也与时俱进,全面开展和建设电子商务课程和专业。在电子商务专业的发展中,深化产教融合,可以帮助电子商务专业的未来发展,更好地培养专业型实践型人才。本文将根据我国高职电子商务专业的教育现状,研究电子商务专业深化产教融合的策略。     

云环境下的电子商务创新创业教育研究

在高职院校中,创新创业教育为其一项重要的教育改革内容。在网上开店、购物等电子商务活动日益频繁的背景下,为向社会培养并输送更多优秀的电子商务行业人才,加大电子商务创新创业教育的力度就显得非常有必要。本文从高职院校加强创新创业教育必要性出发,就云环境下开展电子商务创新创业教育的策略展开研究。     

高职院校电子商务专业助力乡村振兴的实践与创新探索——以政校企合作为例

在乡村振兴战略的实施中,电子商务的作用功不可没,但农村电商产业发展中,人才不足的短板抑制乡村振兴的高速发展,而高职院校的人才培养为乡村振兴输出大量人才,因此在高职院校的电子商务专业大力开展劳动教育,培养学生劳动教育意识,结合专业技能,将赋能乡村振兴的实施。具体操作中以政校企合作为例,政校企合作是高职院校培养复合型技术技能人才的重要模式,是实现高职院校培养目标的重要途径,其将发挥高职院校服务区域经济的作用,为当地乡村振兴发展,提供更多高素质技能型人才。     

网络营销趋势下电子商务教学模式探索研究

互联网的快速发展极大的改变了传统商业经营模式,近几年电子商务快速发展取得的成就让人们认识到电子商务在现代社会发展中的重要作用。电子商务教学活动在实践电子商务活动中还有一段距离,努力实现教学与实践的有机融合是高校电子商务教学活动的重要目标。通过对电子商务教学活动实践教学活动模式的探索,将为培养电子商务人才提供有益的帮助。     

谈高职院校电子商务人才实践能力的培养

随着我国经济的蓬勃发展,再加上互联网经济的不断深入发展,使得电子商务行业得到了飞速的发展,因而对于电子商务专业而言,其人才的缺口较大。然而,在当前传统的教育体制下,高职院校培养出的电子商务人才是实践能力已经与企业所需要的实践能力相差较大,因而,对于高职院校而言,其电子商务人才的实践能力的培养改革已经迫在眉睫。本文就对高职院校电子商务专业人才的实践能力的培养过程中所面临的问题展开阐释,并为提升其电子商务人才的实践能力提出了相关建议,希望能够帮助高职院校提升其电子商务专业的实践能力。     

高校校园电子商务教学现状分析

随着时代的发展和进步,电子商务在我们的生活中有着越来越重要的地位,不仅如此,在教育方面,教育信息化水平正在成为衡量高校总体发展水平的重要因素,那么,将电子商务教学引入校园,是培养电子商务人才的重要教学环节。电子商务教学有助于改进教学手段,提高教学质量,是未来高校发展的方向。高校校园网建设部门的重点研究是,建设高质量的高校电子商务,充分发挥网络资源管理和应用的优势。未来电子商务教学的发展,对高校的教学手段和教育管理体系有着巨大的促进作用[1]。     

构建高职电子商务专业创新创业教育课程体系的思考

高职教育是我国职业教育中的重要组成部分,每年都会向社会输送大量的人才,但是过去很长一段时间内的高职电子商务专业的课堂教学效果并不是很好,缺乏对学生的创新创业技能培养,这也是本文研究的现实意义所在,希望可以针对当前的高职电子商务专业创新创业课程教学体系进行完善。     

校园电子商务创业模式探析

校园电子商务是培养电子商务人才的一个重要辅助教学环节,高校应以校园网为依托,建立具有实用性的可与社会接轨的完整的电子商务体系。本文提出了校园电子商务的开展方式:建立校园电子商务网站、通过手机APP开展校园电子商务等,通过校园电子商务的开展提高了学生的实践能力,也为培养应用型人才提供了实战平台。     

关于电子商务技能型人才的系统培养问题探索

近年来,随着网络技术的不断发展,电子商务越来越发达,日渐走入普通人的生活,在社会经济生活中扮演着越来越重要的角色。电子商务的发展,社会对电子商务人才的需求也越来越大,尽管我国电子商务专业毕业生数量众多,但是整体就业情况不容乐观。中职教育和高职教育作为电子商务技能型人才培养的两个重要的职业教育体系,如何实现中高职教育两个阶段的有效衔接,为社会发展提供更多更好的优质电子商务人才,是我国电子商务职业教育必须要面临的重要挑战。     

现代学徒制的电子商务专业人才培养模式探究

随着互联网时代的到来,电子商务是我国经济发展的重要载体,电子商务人才的需求越来越大,尤其是对高技能应用型人才的需求不断提升。培养出适应我国不断变化的商务模式的高级人才,成为各个学校研究的重点。本文将基于现代学徒制,对培养高技能应用型人才的培养进行分析探讨,为我校高技能电子商务人才的培养提供参考。     

高职院校电子商务课程教学改革初探

电子商务课程教学以讲授电子商务的前沿理论并培养具有扎实的管理、经济和贸易理论知识,并且精通电子商务、计算机科学与技术及网络信息技术的复合应用型人才为目的。其能否实现这一最终目标关键在于改革过去电子商务教学中的瓶颈问题。     

思想政治教育与创造性人才培养

教育的目的是为社会培养有用人才,思想政治教育作为教育的重要组成部分,其目标是要为社会培养创造性人才.然而,由于思想政治教育中存在诸多问题,使得创造性人才培养的目标难以实现.因而我们必须解决问题,充分发挥思想政治教育在创造性人才培养中的作用.     

乡村振兴背景下射阳县农村电子商务人才培养对策研究

农村电子商务的发展是实现乡村振兴的重要途经,农村电子商务人才的培养是农村电子商务发展的关键一环。当前,射阳县农村电子商务人才培养过程中存在农村电商人才培养参与积极性不高、培养未能因地制宜、培养未能因材施教、培养形式单一、培养时间不合理、培训效果评估流于形式、培养宣传力度不足等问题,应该从引导农村电商人员积极参与电商培训、完善农村电商人才培养机制、创新农村电商人才培养模式、加大政府对农村电商培训等方面着力,加快射阳县农村电子商务人才的培养。     

独立学院电子商务专业创新人才培养体系与课程体系研究

电子商务专业人才的培养和教育受到业界共同关注,独立学院是一种新模式新机制.针对独立学院的"复合型、应用型本科人才"培养目标和独立学院电子商务专业的基本特点,构建了电子商务专业创新人才培养体系和课程体系,以推动独立学院电子商务专业健康发展.     

高等农业院校电子商务专业建设初探

随着计算机技术、网络通讯技术和多媒体技术的迅猛发展,电子商务作为一种潮流,一种新兴的商业模式正在逐渐走入现实生活,渗透到各个领域。因此培养适应电子商务时代的应用型、复合型的农业人才是我国高等农业教育的一项重要任务。一、高等农业院校开设电子商务专业的必要性一电子商务人才奇缺。随着世界经济国际化、一体化进程的加快,网络技术的发展和区域间贸易及国际间贸易往来的不断增强,社会对电子商务专业人才的需求不断升温,特别是农业及农产品贸易方面电子商务专业人才奇缺。据有关资料显示全国综合大学的电子商务专业现有学生还远远…     

高职院校电子商务专业人才培养模式优化研究

伴随我国教育体制改革不断深入,"电子商务专业人才培养"模式作为高职学院教育发展及教学改革重要保障,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,"电子商务专业人才培养"的创新性与优化性对教学质量提升、教学效率提高影响颇大。本次研究将对高职院校电子商务专业人才培养模式优化进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。     

移动时代背景下高职电子商务课程体系研究

近年来互联网和移动终端技术发展迅猛,手机、平板等移动联网设备的使用比率大幅度上升,在全球网络已经进入移动互联时代的今天,教育行业也不可避免的需要去适应移动时代对其提出的新要求,而作为与移动互联网关系最为密切的电子商务专业,如何在新时代下重新调整专业的课程体系以适应移动时代背景下行业对电子商务人才的知识及能力要求,已经成为当下我国各所高等院校尤其是以培养应用技术人才为主的高职院校电子商务专业迫切需要解决的问题。     

心理学视野中的创造性对大学生创业及创业教育的启示

从心理学视角对创造性进行了简要的文献回顾和梳理,在此基础上结合创业和创业教育的文献探讨了创造性与创业的关系、创造性与创业教育的关系。重点结合心理学视野中的创造性分析了其对大学生创业及创业教育的重要启示:高校应以创造性为切入点培养创造性人才,开展创业心理教育。具体来说包括:创业教育要遵循学生的心理发展规律;培养大学生的创造力应在提高学生心理健康水平的基础上进行;创业心理教育势在必行;在高等学校创业教育中培养创造性人才。     

面向岗位需求的电子商务实践课程体系研究

近几年,电子商务的发展突飞猛进,市场对电子商务人才的需求量大增,但每个工作岗位都提出了新的要求,如何培养"学有所用",适合工作岗位的电子商务人才成为我们教学的一个重要问题。对电子商务的工作岗位进行调研后,运用项目教学法,提出了和岗位相对应的实践课程体系,构建了具体的实践项目,希望能够提升学生的实践技能,和工作岗位的需求想匹配。