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为了全面提升《汽车机械基础》教学质量,教师要结合学生的学习特征,积极落实更加完整的教学模式,为学生今后全面掌握专业技术课程和培养专业岗位能力提供支持,一定程度上实现高效教学。本文从课程教学模式、教学资源、教具应用等方面分析了《汽车机械基础》有效教学的路径,仅供参考。 相似文献
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计算机基础课程是高职院校的一门公共课程,其对学生的计算机能力培养发挥着重要作用。理实一体化是现阶段高职院校教学的主要方向,不仅能促使学生在实践过程中发现并解决问题,还能获得更多的实践知识,从而提高学生的综合实践能力。本文主要对高职院校计算机基础课程理实一体化教学进行了详细分析。 相似文献
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计算机应用技术教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机应用技术日新月异,为了适应市场经济发展对人才需求的变化,传统的教学模式不能适应日益严峻的就业形势.通过对目前计算机应用技术教学中存在问题的探究,文章对本课程教学提出了建议. 相似文献
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将理实一体化教学模式应用到中职机械基础课程教学中,不仅可以促进学生机械基础理论知识学习效果的提升,还可以有效提升学生实践操作技能,有助于学生综合发展.因此,在实践教学中,中职机械基础课程教师要结合学生实际,灵活的组织学生开展理实一体化教学活动,促进学生全面发展. 相似文献
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在教育体制不断深化的背景下,对高职计算机应用基础课程教学的要求越来越高,以往的教学模式、教学手段过于传统,已经满足不了如今教育的发展需求了。因此,高职计算机应用基础课程教学必须不断革新,既要巩固学生的基本知识、基本操作,又要培养学生的创新能力、实践能力,力求把学生打造成为社会所需的高技能高素质的综合型人才。 相似文献
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微课作为近年来盛行的一种教学模式,受到教育界的广泛关注。本文介绍了微课在计算机基础课程中的应用,针对现阶段学生的现状提出应对策略,指出了在微课制作过程中的技巧及注意事项,仅供参考。 相似文献
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计算机应用基础课程具有知识性、实践性以及扩展性等方面特点,由于传统的教学过程中存在教学目标、教学方法以及教学评价等方面的缺失,教学有效性往往得不到保障.为了提升高职高专院校计算机应用基础课程教学策略的创新,文章从教学现状以及优化教学策略思路两个方面进行了简要的探讨,通过进一步明确教学目标、创新教学方法、做好教学评价以及合理运用现代化教学工具等手段保障教学的有效性. 相似文献
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机械基础课程是职业院校汽车类专业的一门专业基础课,为职业院校的学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力服务,本课程包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动与气压传动等方面的基础知识。 相似文献
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“计算机基础”课程是面向高职院校全体学生开设的一门必修课程,传统计算机教学重在培养学生专业技能和专业知识,提高学生利用计算机处理各种复杂办公事务的计算机专业能力,忽视了或弱化了立德树人的教育,与社会主义核心价值观不吻合,不利于全面提高人才培养的质量。因此,在“计算机基础”课程教学过程中融入思政教育,让学生在学习计算机知识的同时又能提高道德修养和职业素养。本文分析了当前在“计算机基础”教学中融入课程思政的基本现状,探讨了课程思政如何融入“计算机基础”课程教学的对策。 相似文献
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计算机虚拟技术由计算机科学和人工智能发展而来,在农业机械领域中起着十分重要的作用。计算机虚拟技术不仅改变了传统的农业机械设备设计方式,使农业机械的设计更加完善可靠,还极大地提高了农业机械设备的安全性能,确保农业机械设备的高精度性和高可靠性。基于此,笔者将计算机虚拟技术应用在农业机械制造、农业机械设计、农业机械设备作业监控以及农业机械设备维修中,以进一步推动农业机械的现代化和智能化发展。结果表明,计算机虚拟技术可以提高农业机械效率,发挥农业机械的优越性,推动农业产业的快速发展。 相似文献
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当前我国的工程教育规模位居世界第一,工程教育在快速发展的同时,也存在着不少问题和挑战。文章对机械基础实验教学进行深入研究,以期为我国高校机械基础实验教学提供借鉴。 相似文献
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随着生源结构性的改变,《汽车机械基础》课程的教学质量和教学效果逐渐降低.文章就如何有效提高学生学习兴趣,如何提高教学质量等方向进行了探讨. 相似文献
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《汽车机械基础》课程是汽车类专业的一门专业基础课程,学好该课程对学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力有很大的帮助。 相似文献
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高职《汽车机械基础》课程教学模式还存在着一系列的问题,迫切需要对该课程教学进行改革.本文探讨高职《汽车机械基础》课程改革与实践,提出自己的见解,以供参考. 相似文献