陕西民办高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导研究

人文关怀和心理疏导是一个与时代发展相契合的话题。随着时代的发展,民办高校大学生的思想政治教育工作面临新挑战。陕西民办高校思想政治教育工作中需要加强人文关怀和心理疏导。本文首先分析人文关怀和心理疏导的内涵,然后进行人文关怀和心理疏导理念与大学生思想政治教育工作的融合研究综述,再诊断陕西民办高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导的现状及问题,并对陕西民办高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导的效果进行评价,最后并尝试探索陕西民办高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导的实施方式与优化路径。     

浅谈高校辅导员工作的新思路

党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。高校辅导员工作是做大学生的思想政治工作,必须坚持以学生为本,从单纯注重思想政治教育,逐步向既注重思想政治教育,又注重大学生人文关怀和心理疏导的工作转变。     

思想政治教育价值实现的人文关怀研究

党的十七大报告强调指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"体现了在思想政治工作方面贯彻落实"以人为本"理念的重要体现。当前高校思想政治教育正在由过去的应试教育向素质教育的方向转变,教师的日常教育工作也特别注重对学生的人文关怀,特别是思想政治教育的创新工作中,有效的结合了人文关怀,凸现出了对每一个学生的尊重和理解,注重学生未来的发展需求。     

高校思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导

注重人文关怀和心理疏导,集中体现了科学发展以人为本的核心和与时俱进的创新,是思想政治教育工作以人为本的宗旨.针对当前高校思想政治工作存在的主要问题,从受教育对象、教育者、学校三个角度提出相应的对策.     

高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导的应用分析

本文以高校思想政治教育为研究视角,针对人文关怀与心理疏导在高校思政教育中的 实施展开分析讨论。期待为进一步提高高校思政工作水平贡献绵薄之力。     

加强企业人文关怀的思考

人文关怀属思想政治工作范畴,其核心是"为人之本"。由于受历史条件影响,煤炭企业遗留问题较多,需要进一步加强人文关怀,理顺职工情绪、调整职工心态,创造良好的人文环境。增强企业人文关怀的氛围,把人文关怀落实到职工生产、生活的全过程,要做到提高主动意识、加强心理疏导、注重寓教于乐,从而为企业安全生产、和谐发展创造良好条件。     

当前艺术类大学生思想政治教育的主要困难及化解路径

由于艺术类大学生的个性特征、成长经历和所处的社会环境等因素影响,当前艺术类大学生思想政治教育面临理性教育难、一元引导难、渗透教育难和针对性教育难等问题。面对这些困难应从注重艺术类大学生思想政治教育的价值导向、心理疏导、人文关怀、环境育人和实践育人等环节入手来进行针对性化解。     

从人文关怀视角谈思想政治教育的核心理念

要提高思想政治教育的有效性,就要加强和改进思想政治教育,注重人文关怀。人文关怀是思想政治教育核心理念,是人自身全面发展的要义,也是思想政治教育的灵魂。实现人文关怀的核心理念,要求思想政治教育的主体树立以人为本的教育理念,优化以人为本的思想政治教育机制,丰富以人为本的思想政治教育内容。     

Psychological Counseling Is an Effective Way of Ideological and Political Education of College Students --An Ideological and Political Education Survey in the Eyes of College Students

大学生思想政治教育工作的成效不高,主要表现在人文关怀缺乏、工作方法的有效性差、忽视受教育者的主体性需要、不尊重学生的个性发展、师生之间缺乏情感交流、教育者不了解大学生的特点,不能满足学生的个体差异性需要等方面。心理疏导作为一种工作理念和方法 ,在大学生思想政治教育中发挥重要的作用,是思想政治教育的有效途径。     

农林院校学生思想政治教育工作中人文关怀研究

思想政治教育在农业高等人才培养过程中具有以兴农强农为己任的铸魂作用,而人文关怀是思想政治教育有效方式之一。发挥人文关怀在农林院校学生思想政治教育中的作用是农林院校人才立德树人要求。针对新时代农林院校学生的特点、面临的主要问题以及在思想政治工作中的人文关怀必要性进行了讨论,提出了加强人文关怀的四个途径。     

人文关怀：新时期大学生思想政治教育的着力点

对大学生思想政治教育人文关怀的内涵及特点进行阐述,并对大学生思想政治教育非人文关怀进行了归因分析,提出了大学生思想政治教育人文关怀的初步建构,即实现大学生思想政治教育人文关怀首先要转变观念,树立以人为本的大学生思想政治教育观;其次要关注个体,充实大学生思想政治教育人文关怀的内容;最后要明确方向,探索大学生思想政治教育人文关怀的途径.     

试论高校思想政治理论教育如何体现人文关怀

高校作为思想政治工作的一个重要领域,要注重人文关怀和心理疏导,关键是要以学生为本,尊重学生的主体地位和个性需要,培养他们的自主意识和主观能动性,使其达到自由全面发展。而以学生为本,就要一切从学生的实际出发,即从他们的思想实际、生活实际、学习实际、前途实际出发,进行“人情味”的思想政治理论教育,进而提高思想政治工作的实效性。     

浅论思想政治工作应加强人文关怀和心理疏导

随着市场经济的不断发展和国有企业改革的不断深化，以及利益格局的深入调整，企业员工的工作和生活节奏明显加快。竞争的日趋激烈，导致员工的思想压力和心理负荷大幅增加，由此引发的不稳定因素也日益增多。因此，缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为加强和改进思想政治工作、维护团结稳定、促进社会和谐的重大课题。如何做好职工的思想政治工作，加强人文关怀和心理疏导，确保职工队伍的思想稳定是当前企业所面临的重要课题。     

创新农垦企业思想政治工作的思考

正党的十九大报告提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"这一论断体现了思想政治工作"以人为本"的宗旨和与时俱进的创新,为新时代开展企业思想政治工作指明了方向。农垦企业的思想政治工作要围绕企业改革发展中心工作,坚持解放思想,勇于创新,为全面构建和谐农垦提供坚强的思想保证和动力源泉。强化学习,夯实基础思想政治工作的主要目标是全面提高人的素质。要认真组织开展"创建学习型组织、争做学习     

思想政治教育与理工科女大学生就业竞争力提升研究

从当前理工科女大学生的就业形势入手,分析了思想政治教育在理工科女大学生就业竞争力培养中的作用。在此基础上,提出了提升理工科女大学生就业竞争力的思想政治教育策略:创新思想政治教育模式,提高理工科女大学生政治素质;加强人文精神培养,提高理工科女大学生人文素质;渗透心理疏导,提高理工科女大学生心理素质;强化职业道德教育,培育理工科女大学生职业精神。     

人文关怀:高校思想政治教育创新发展要求

思想政治教育是做"人"的工作,新时代的思想政治教育"立德树人"价值实现呼唤人文关怀,人文关怀体现思想政治教育的价值性与针对性。高校思想政治教育致力于引导大学生积极追求真善美,帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,承担丰富人的精神世界、促进人的全面发展的重要使命。目前,高校思想政治教育大多忽视人文关怀理念,教学内容和形式多存在缺乏亲和力和针对性等问题。因此,为实现高校思想政治教育"因势而新"的创新发展,注重人文关怀是关键点。人文关怀强调大学生主体地位,注重培养综合素质,帮助他们成为新时代全面发展的人。     

高校体育专业学生人文关怀路径探析

高校体育专业学生是一个特殊的群体,有着鲜明的个性特征,如文化素质较低、体育商业化心理倾向明显、感情用事较重等。必须有针对性地开展思想政治教育。人文关怀是重要的途径之一,只有加强人文知识学习,加大人文精神培养,促进人文行为养成,才能促进高校体育专业学生的健康成长。     

优先关怀人群:高校学生工作的新视点

优先关怀人群应成为高校学生工作的重点对象。这是“以人为本”思想的要求,是高校学生工作注重人文关怀和心理疏导的具体体现,对建设和谐校园和全面提高学生素质具有重要意义。做好优先关怀人群工作,是高校教育者和管理者共同承担的责任,工作中要注重优先关怀人群的动态性、关怀方式的多样性,充分发挥优先关怀人群的主体性。     

高等职业院校学生道德教育问题及对策分析

高职院校在校生中,多数人在应试教育的大环境中有挫折感。在这种情况下,高等职业院校更需要加强对学生道德方面的教育和人文上以更多关怀。但目前,只强调学生专业技能的学习和实训,轻视人文道德教育,这样既不符合学生个人全面发展的需求,也不符合国家和民族的长远利益。高职院校要尽快扭转思想政治教育代替道德教育的局面,只有道德教育和修养才能使人心理和谐,心理和谐,才能行为和谐,才能家庭和谐,才能组织和谐,才有社会和谐,而社会和谐是最高的政治境界。     

将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作当中

新课改对高职思政教育工作的开展提出了较高的要求,其不仅需要学生具备一定的专业基础和动手操作能力,而且还需要具备较高的政治素养和思想观念,以促进学生的全面发展。在进行高职思政教育工作时,要对人文关怀和心理疏导给予高度的重视,从而帮助高职学生树立正确的人生观、价值观和世界观,在提高他们综合素质水平的同时,使他们更好的满足时代发展趋势。