基于项目教学的模具制作与装配技术课程的探讨研究

为贯彻教育部教学改革的重要精神,结合《模具制作与装配技术》课程的实际特点,文章提出了将项目教学法应用于该课程教学中,并就实施过程进行了探讨研究。     

高校模具课程创新教学的改革研究

针对高校传统模具课程创新教学不足、培养的模具专业人才与企业需求差距大的现象，进行了分析研究，提出对模具教学内容、教学形式和手段、教学考核方式及实践环节等4方面进行教学改革的建议，以提高学生的创新能力。     

基于“岗课赛证”融通的“塑料模具数字化设计”课程改革与实践

【目的】培养满足注塑制品生产企业和模具企业对注塑模具设计岗位的技能要求的高素质人才,使学生达到国家模具设计师（中级）的职业技能和职业资格标准。【方法】课题组以佛山职业技术学院为例,针对高职模具专业核心课“塑料模具数字化设计”课程改革的背景、现状和问题,探讨了该课程进行“岗课赛证”四位一体融合课程改革的必要性,根据企业行业要求、职业标准、技能大赛、“1+X”证书标准,形成以注塑模具设计员岗位能力为目标,以典型注塑模具结构设计为主线,以企业真实案例为载体,以培养劳模精神、工匠精神为思政要素的“岗课赛证”融合课程改革与实践的育人模式。【结果与结论】佛山职业技术学院经过“塑料模具数字化设计”课程“岗课赛证”融通的课程改革实践后,充分激发了学生的学习兴趣,学生的课堂积极性大大提高,其学习成绩、课程完成度、出勤率相较于传统教学模式都有一定提升,为其他相关课程的教学改革提供了较大的参考价值。     

拖拉机大齿轮两步锻造数值模拟

采用弹塑性有限元法对拖拉机大齿轮两步锻造过程进行数值模拟 ,得到锻造过程中工件的应变场和应力场及各工步模具型腔充满状况。表明锻造中间坯形状和终锻充满情况良好 ,与实际结果一致。对实际齿轮锻造中工艺参数选择和模具结构设计起到了指导作用     

高职模具制造技术课程改革探索

模具制造技术是模具设计和模具制造专业的一门主要的学科,主要介绍了模具制造技术的基本理论、原理,制造过程中的特点以及加工工艺等,还包括在模具制造过程中运用技术如何进行有效管理的内容。通过对模具制造专业毕业学生的跟踪调查不难发现,高职院校开设的相关课程对学生的培养并没有起到一定的作用,学生在课堂上学习到的理论知识很多已经不适应当前的时代发展需要,学生毕业之后很难适应工厂和企业的生产,理论和实践严重脱节,这就对高职院校模具制造专业类高素质技能人才的培养工作提出了更高的要求。高职院校模具制造专业的课程改革就是为了培养学生的实践操作能力和一般的经验的提升,因此在课堂教学过程中,需要不断对课程进行改革,探索改革和发展思路,并探讨高职人才培养模式的构建原则和实践路径,为国内高职化模具制造人才培养提供可借鉴的培养模式。     

对机械模具加工精度控制技术的分析

机器模具的加工精度不仅与机器模具的性能密切相关,而且是确保机器设备质量和工作性能的关键条件。影响模具加工精度的因素很多,这些影响因素相互影响,使模具加工精度变得的复杂化。因此,在实际工作中,有必要根据实际情况,例如对机器模具特性的精度要求,选择最合适的加工工艺和加工设备,提高加工工人的专业水平,采取多方面的保护措施,提高机械模具加工精度。     

高职塑料成型模具课程教学改革思考

我国制造业的发展对塑料成型模具提出了更高的要求,在此背景下,高职院校展开了对塑料成型模具课程的教学改革。文章以改革方向、课堂教学、课后实践、现代技术与考核方式为切入点,提出了一些辅助塑料成型模具课程教学改革的策略,供参考。     

《模具材料及表面处理》课程教学方式改革初探

《模具材料及表面处理》是机械类专业的一门核心的专业必修课程,是一门承上启下的基础课程,为学习后续专业课程及就业打下坚实的基础。根据当前学生的知识结构,结合本课程的特点和教学经验,对本课程的教学方式、学习内容、课程改革等方面提出几点建议,以期为提升教学效果,提高教学质量提供参考。     

蜂窝状生物质燃料活塞式成型机模具优化设计

基于广大农村地区和城镇的生活需要,设计了蜂窝状生物质燃料活塞式成型机。利用ANSYS Workbench1 4.0软件对成型机的模具结构进行建模,并利用响应曲面法对模具结构进行优化设计,确定模具的主要结构尺寸。优化设计结果表明,模具主要结构的设计参数合理,能够满足实际生产的需要,为卸料液压缸及成型机液压系统的设计打下了基础。     

引导文教学法在中职模具制造实训中的探索实践

模具制造实训是中职模具制造技术专业的专业核心课程,文章阐述了在模具制造实训教学中应用行动导向教学,以引导文教学法实施模具制造实训,提高教学效率和效果,实现教学内容与职业岗位要求对接、教学形式与职业岗位工作过程对接的目标,进一步培养适合企业需要的中高级模具技术人才。     

冲压模具的数控加工工艺分析与制造效率提升

冲压模具的加工是工业生产的重要制造手段,传统的模具制造方法耗时长、效率低下,已经不适应现代化工业生产的要求,利用先进的数控技术加工冲压模具,在提高生产效率的同时,还能提升模具的加工精度与实际作业质量,因此制备良好的加工工艺、设计合理的加工程序是数控加工冲压模具及相关零件的基础保证。     

模具工职业标准指导下模具CADCAM技术课程研究

模具行业职业教育的发展,要求模具设计与制造专业课程与模具工职业标准相结合,在职业标准的指导下修改课程标准,并对课程进行诊断与整改。模具CADCAM技术作为模具设计与制造专业的核心课程,是提升学生职业技能水平的重要支撑。文章通过研究模具工职业标准指导下的模具CADCAM技术课程,对该课程进行不断的自我诊断与改进,旨在促使该课程教学良性发展,拓宽培养高素质技能型人才的路径,为学生的长期职业发展奠定坚实的基础,同时为我国工业智能化发展输送优秀的人才。     

数控加工技术在机械模具制造中的应用

本文主要对数控加工技术定义、机械模板加工要求进行简单阐述,分析数控加工技术在机械模具制造中应用的作用,指出该技术在机械模具制造中应用的要求、方法及优化应用的策略,希望充分挖掘、利用数控技术,促使机械模具制造水平提高,为实际机械模具制造工作的开展提供新思路.     

侧抽芯注塑模具的结构改进研究

侧抽芯机构的注塑模具较为常见,应用较多。此类型的注塑模具特点是结构复杂、零部件较多,特别是其中的侧抽芯机构由于使用频率高,极易使模具侧抽芯机构的配合面受到磨损,从而导致注塑产品漏胶。为解决上述现象,文章以杯托为研究课题,对该杯托模具进行设计,对该注塑模具模型进行有限元建模、静态有限元分析,计算得到模具在实际工作情况下的刚度、强度及位移情况,对不满足要求或较弱的部位进行强化,从而保证该注塑模具在生产中的安全性和可靠性。     

职业技能大赛与模具数控加工技术教学融合策略研究

职业技能大赛已经在社会有一定的认可度和影响力。其中,模具专业技能大赛的设计充分体现了相关行业最先进的技术和理念,从竞赛的内容上看,也是以企业岗位中的实际项目来设置的,而且技能大赛的相关要求也被引入了行业的技术标准之中。随着更多的优秀选手通过大赛成功入职大型国企、世界500强企业,使得更多的高职院校及学生更加重视职业技能大赛。职业技能大赛全面推进职业教育教学改革,全面提升教育水平和教学能力。因此,职业技能大赛与教学相融合是职业院校教师探索的重要内容。结合模具数控加工技术课程,研究职业技能大赛与教学融合策略问题。     

提高模具使用寿命方式探索

冷冲压模具在企业机械零部件的批量生产中应用广泛。本文从工作实际着手,结合模具失效形式,综合考虑模具材料、热处理工艺、模具结构等因素,从模具选材、结构设计、模具保养等多方面探讨提高模具寿命的措施。     

数控加工技术在机械模具制造中的应用

近年来数控加工技术以其独特优势被广泛应用于机械模具制造中,使模具制造的精准度与生产效率都得到明显的提升,打破了传统设备及工作的局限性,加快了模具制造行业的发展步伐。随着近年来制造业发展的加快,模具需求量也越来越大,对模具质量也有着更为严苛的要求,进一步推动数控加工技术在机械模具制造中的应用能够最大限度提升模具制造水平,向着产业自动化、智能化方向发展。文章研究分析数控加工技术在机械模具制造中的应用,为实际生产提供科学的理论指导与参考资料。     

基于纸质内包装盒模具的数控加工分析

作为中等职业学校的一名数控专业教师,长期从事数控专业一线教学,鉴于学校的实际情况,目前在校企合作、对外加工上,开始了有益尝试,成功地为企业试制和生产了一些模具与产品。现以"纸质内包装盒模具的数控加工"为典型实例做具体阐述,希望能为后续包装盒模具的数控加工及应用起到一定的借鉴和推广作用。     

知识元结构下的冲压模具设计探讨

为达到冲压型模具结构编制的智能式操作控制,给出一类针对设计环节知识元模式的模具结构设计手段。此工艺手段探讨了实施模具结构设计的概念和相关定义,构建了冲压型模具结构设计的基本思维路径;依托思维路径及相关程序对于模具结构设计的知识内涵进行一定层次的阐释。在研究各个组件之间关联性的前提下,构建了组件关系数学矩阵模式,且确定了设计环节知识元结构。以设计环节知识元结构为基本驱动力,对于设计环节中的实际关联性数学矩阵及推理章法实施搭配,实现了动态化决策过程的设计任务。     

立德树人视域下高职机械类专业课程教学探索

以"模具材料选择与热处理"课程为例,多角度提炼思政教育内容,深入挖掘其元素,规划课程专业目标和课程德育目标,并给出课程思政教育的实施思路、重点措施、推进步骤等具体实施方法,为同行院校课程思政教育工作的开展提供参考。