中职电子技术教学中虚拟仿真技术的应用价值

当电子科技产品在市场上占有的比重不断增大,中职电子技术专业的教学活动也迎来了新的挑战。培养专业电子技术人才,努力填补人才缺口,在帮助社会解决电子技术人才使用矛盾的同时,能够使学生形成良好的专业素质。应用仿真虚拟技术做好电子技术的展示、利用,开发全新的中职电子技术教学模式,能够使有关教学活动发挥出更大的价值。     

虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用探讨

随着教育信息化发展,越来越多的先进技术应用到中职院校教育教学活动中。在中职电子技术教学中,通过虚拟仿真技术的应用,有助于学生全面内化电子技术专业理论知识,同时也有助于学生实践操作能力发展,对于学生专业素养提升十分有利。介绍了虚拟仿真技术应用在中职电子技术教学的优势,并分析了虚拟仿真技术应用在中职电子技术教学的策略。     

数控仿真技术在机电数控教学中的应用

毋庸置疑,在机械制造行业当中最为重要的便是具有较高综合素质和职业技能水平的数控技术人才。然而在中职机电数控教学当中依然存在着许多问题,使得中职机电数控教学的质量一直都难以提高。本文主要研究了数控仿真技术及其在机电数控教学中的实际应用,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。     

虚拟仿真软件提升教学效率

将仿真模拟技术引入实训教学,汽车仿真教学软件融合理论教学与实践教学为一体,实现了学生理论知识水平与操作技能的同步提高。学生使用仿真教学软件后,对汽车各零部件有了更深刻的认识,不仅高了实际操作过程中的效率,而且也增强了学习的自信心。     

虚拟仿真技术在ATS系统教学中的应用研究

文章针对高职院校城市轨道交通通信信号专业教学过程中,其教学方式的不足之处,论述了虚拟仿真ATS系统在教学中应用重要性,并针对高职院校学生以及目前铁路通信信号专业教学的特点,提出了一些虚拟仿真ATS系统在高职院校铁路通信信号专业课程教学中的应用方法。     

虚拟仿真技术在数控加工编程课程考核改革中的应用

文章针对数控加工编程课程的教学目标,运用虚拟仿真技术制定可行的考核方案,全程模拟数控机床的操作,直观验证编程结果,可以全面考核学生学习成效,提高教学效果,是现代高等教育课程考核改革的一种全新尝试。     

中职数控实训教学质量提升策略研究

数控专业课程的学习难度较大,学校教学培训中更为注重学生的理论知识,数控实践操作能力的培养并没有受到教师的重视.基于此,应不断提升数控专业教学质量,为社会工业企业培养更多实用人才.为保证数控人才的实践操作能力,教师应注重数控实训教学,为学生创设高效的实践教学课堂.     

虚拟仿真技术在高职机电教学中的应用

虚拟仿真技术是新近应用在教学一线的,这种技术的出现和应用,改变了高职机电教育的传统格局。文章围绕虚拟仿真技术在高职机电教学中的应用展开讨论,认为虚拟仿真技术与高职机电教学之间的契合点有两个:(1)虚拟仿真技术本身具备优势;(2)其符合高职机电教学的属性。本虚拟仿真技术在高职机电教学中的应用路径有三个:(1)用于课堂理论教学阶段;(2)用于实践教学阶段;(3)用于学生实习阶段。文章意在通过有益的探索和讨论,为推进高职机电教育教学水平的不断进步作出应有的贡献。     

虚拟仿真技术在农业机械课程教学中的应用

传统的农业机械课程教学过程中,由于时空的限制,不可能演示大量的机械实物,不易令学生尽快掌握其结构原理。虚拟仿真技术以其效果逼真、时效性高和安全经济等特点可以很好地让农业高等院校学生尽快掌握农业机械课程学习要点,研究开发以虚拟仿真技术为核心的教学课件来适应机械类课程的教学很有必要。根据虚拟仿真技术在教学中的理论依据,分析了虚拟仿真技术在教学中的意义和效果;以机械类课程中的虚约束的教学与制钵机的动画制作为案例,研究了虚拟仿真技术在教学中的应用。      

中职英语课堂教学效率研究

针对中等职业学校的学生英语基础普遍薄弱,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一的现状,应该从构建和谐师生关系,创建轻松愉快的学习环境,使用灵活多样的教学方法,激发学习兴趣、发挥学生的主体作用、优化课堂教学、培养竞争意识,增强学习自觉性等方面着手,提高英语学习效率的方法和途径.     

焊接虚拟仿真技术应用分析

焊接是一个涉及电弧物理、传质传热、冶金和力学的复杂过程,单纯采用理论方法很难准确地解决实际生产问题。因此,在研究焊接生产技术时,往往采用实验手段作为基本方法,但会增加生产成本。随着计算机技术的飞速发展,焊接虚拟仿真技术模拟的对象越来越多,除了模拟常规焊接工艺的温度场、应力场的变化过程外,还可以模拟微观组织变化、激光等先进焊接工艺等。仿真结果表明,焊接虚拟仿真技术应用于新能源汽车等全新领域,在一定程度上可减少工件变形和残余应力,焊接模拟可靠性高,可改进产品的焊接质量,具有广阔的应用前景。     

数控仿真软件在中职数控专业教学中的应用

随着我国装备制造业的发展,对数控技术技能型人才需求日益凸显。通过对中职院校数控教学现状进行分析,深入探讨了数控仿真软件在中职教学中应用必要性,并对数控仿真软件在中职教学中的应用进行了思考,为数控仿真软件在中职数控专业教学中应用提供参考。     

虚拟仿真技术在高职工程机械专业实践教学中的应用研究

《教育信息化“十三五”规划》中指出:职业教育要着力用现代信息技术改造传统教学,重点解决实训教学中“进不去、看不见、动不了、难再现”的难题。本文围绕这一目标规划,结合工程机械专业实践教学实际,通过应用虚拟仿真技术解决工程机械专业实践教学中“高投入、高危险、高耗材,难实施、难监控、难再现”的问题,探索虚拟仿真技术与实践教学融合方式,总结融合应用中产生的问题,提高职业教育实践教学水平及教师运用现代信息技术的能力和学生的岗位信息技术职业能力。     

虚拟仿真技术在数控技术专业实训教学中的应用

数控机床是机电一体化典型的产品,它紧密地与现代高新技术产业相结合,是其重要的组成部分。它还是所有机械在进行一定更新的时候所必须要经历的过程。教师们在对相关方面进行教学的时候,要善于引导学生们往积极的方向去探究,锻炼学生们自主研究的能力,并且更加注重学生们在实践中的表现。在把数控机床同传统的教学方式结合的时候可能会出现一定的问题,教师们要善于去发现,并对这些问题进行解决,来更好地引导学生们对此类应用去进行探究。     

虚拟仿真技术在高职机电专业教学中的应用

文章介绍了虚拟仿真技术的定义及高职教育的特点,强调了引入虚拟仿真技术在高职教育中的重要性。结合我国高职机电类专业的特点,分析了使用虚拟仿真技术在教学及实践中的作用,较好地解决了理论教学中知识枯燥、实践教学中经费短缺、专业课程课时缩短的现实困难,为高职机电专业课程教学工作提供参考。     

提升数控实习效率的措施探究

数控技术作为一项应用极为广泛的技术,对人才的需求量也在不断增加。正是在这一大背景下,需要我国的高职院校进行有效人才培养以及输出,满足我国各个行业对于数控人才的需求。高职院校的数控实习是数控人才培养过程中关键的一个环节,提高数控实习的效率对于人才培养而言有着重要意义。     

虚拟仿真技术在高职工业机器人专业实训教学中的应用研究

文章分析了工业机器人虚拟仿真软件RobotStudio在实训教学中的优势,介绍了该仿真软件在实训教学中的具体应用,指出了虚拟仿真与现场实操存在的差别,并针对虚拟仿真技术难以兼顾所有教学设备需求等问题给出相应的解决对策。     

基于VERICUT数控加工仿真技术研究

当前,数控技术的广泛应用给机械制造业的生产方式、产品结构、产业结构带来了深刻的变化。虚拟仿真加工技术是数控加工技术中一个极为重要的方面,以XK714铣床几何虚拟模型的构建为例来介绍基于VERICUT数控加工仿真技术。     

基于VERICUT数控加工仿真技术研究

当前,数控技术的广泛应用给机械制造业的生产方式、产品结构、产业结构带来了深刻的变化。虚拟仿真加工技术是数控加工技术当中一个极为重要的方面。VERICUT软件可以仿真模拟各种系统数控车床、数控铣床、数控加工中心、四轴数控机床、五轴数控机床等多轴加工设备的数控仿真加工过程[1]。该文以虚拟XK714铣床几何模型的构建为例来介绍基于VERICUT数控加工仿真技术。