“互联网+”背景下畜牧兽医专业创新创业教育的研究

创新创业教育是高等教育培养大学生创新创业能力不可或缺的一部分,也是提高人才培养质量的一种教育模式。大学生创业创新课题有力地推动了高等教育的发展,特别是国家落实在李克强总理"互联网+"战略的具体措施中,进一步加强了大学生创业创新课题支持力度。现代教育工作者要在传统教育模式的基础上,结合"互联网+"时代的特点,将创新创业融入到教育教学当中,探讨出一套适合于畜牧兽医类专业学生创业能力培养的教育教学体系。     

“互联网+”大学生创新创业问题研究

基于“互联网+”的大背景,总结“互联网+”大学生创新创业竞赛的作用,分析大学生在创新创业过程中存在的主要问题,从课程体系、扶持政策、师资力量、综合素质等方面,提出培养大学生创新创业能力的对策。     

大学生微商行业研究分析

互联网时代,人们已经离不开智能手机。大学生紧跟时代的步伐,自媒体已经无法满足于社交功能,而是将社交平台与网络商务平台联系结合,形成了大学生新的创业渠道。文章在分析大学生微商创业的基础上,研究大学生微商利与弊,并提出建议。     

基于互联网思维下的应用型大学创新创业人才培养

随着社会的进步与科技的发展,中国已经步入互联网的时代。互联网时代的到来为当代大学生创业提供了前所未有的机遇。文章简单阐释了当今时代应用型大学运用互联网思维培养创新创业人才的重要性,并提出培养创新创业人才的相关措施,以期为相关大学和大学教学工作者提供必要的帮助。     

高等职业院校电子信息类学生“互联网+”创新创业教育模式构建

当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"创新创业教育人才培养中存在的问题进行了分析,然后对以"互联网+"为核心的大学生创新创业的教育模式进行了构建,从而有效地提升高等职业院校学生创新创业的教育质量。     

“互联网+”背景下机电类专业大学生双创培养模式探索与实践

笔者以中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛为背景,以机电类专业大学生为研究对象,从大学生就业、创业角度分析高校"双创"教育的现状,并基于此提出了围绕机电类大学生核心能力培养的"创新—项目—竞赛—创业"四位一体的创新创业人才培养模式。该模式在成都农业科技职业学院试点运营过程中,学生不仅在创业竞赛中取得较好成绩,还孵化出一家高新技术企业。同时,该校在创业实践、师资培训、师资队伍建设等方面也均取得了一定的成绩。这对于提高高校双创教育质量、提升大学生创业存活率有一定的参考价值。     

“互联网+”时代的大学生创业模式选择与路径优化

在互联网时代的发展背景下,互联网已经成为许多大学生的重要创业途径,但是大部分学生的创业结果都走向了失败。在这种情况下,大学生必须要对创业模式进行合理选择,通过路径优化提升自身的创业成功率,为创业发展的顺利提供有利环境。鉴于此,本文就针对"互联网+"时代下的大学生创业模式选择与路径优化进行深入分析,希望能为大学生的创业发展提供有效参考依据。     

农业院校机械工程专业大学生创新实践能力的培养

大学生创新实践能力培养是一个系统工程，从知识体系、创新实践、教学模式以及教学资源等进行全方位建设才能获得良好的效果。本文结合山东农业大学机械工程类大学生培养的现状，分析了大学生创新实践能力培养中存在的问题：农业特色不明显、创新创业活动与专业脱节、课堂教学与实践教学脱节等。在此基础上提出，建立课堂教学、网络教学、实践教学三位一体的全新教学模式。通过更新授课内容，引入现代化的教学手段和教学理念等，提高大学生的创新创业能力，培养适合我国经济发展所需的人才。     

物联网在现代机械电子工程中的应用

随着时代的发展,互联网技术每时每刻都在影响着人们的生活,其原因就是互联网技术的不断创新以及发展。由于互联网的飞速发展,人们想要让生活中的每一个事物都拥有自己的身份信息,这样就能实现事物与网络联系等到一起,通过网络的便利性来对物品进行操作,物联网的尝试将这一目标进一步实现。因为此,本文针对物联网在现代机械电子工程中的应用进行了详细的分析。     

“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革探讨

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高职院校要重视创新创业教育,这对教师教学水平以及专业素养提出了更高要求,如何培养创新创业人才成为广大教师重点关注的教学课题。基于此,本文从"互联网+"背景下高职院校创新创业教育的意义出发,分析了当前高职院校创新创业教育的现状,探讨了"互联网+"背景下高职院校创新创业教育的改革措施,仅供参考。     

基于“互联网+”农业专业大学生创新教育的思考

深度结合“互联网+”，构建综合信息化教育平台是国内教育领域发展的趋势，西安外事学院的创业学院在农业创业方面借助“互联网+”新理念实现面向校内大学生群体的自主教育创新，以寻求对教育体制、教育内容的有效突破，走教育多元智能信息化发展道路。该文在“互联网+”的背景下，分析农业专业大学生创新教育存在的问题，并提出创新教育新模式。      

“双创”教育对农学专业大学生创新创业意识的影响

国务院总理李克强对全民提出"大众创业、万众创新"的号召,"双创"一词由此开始走红。大学生作为教育素质高、有创新创业热情的群体,无疑成为"双创"中很重要的主体。在双创时代下,当代农学专业大学生的学习和工作发生了很大变化。双创课的开设可以进一步深化教育改革,实现"培养学生掌握创新创业的基础知识、基础理论及基本技能,通过多形式教学和多样化训练等手段,强化学生创新精神、创业意识和个性化发展,实现应用型、复合交叉型、创新创业型的人才"这样的培养目标,也是农学专业大学生形成及增强创新创业意识的平台。     

基于电商背景下广西区内外生鲜农产品销售模式的研究与分析

随着网络技术的快速发展,人们对"互联网+"的概念和意识熟知程度不断增强。在大众创新万众创业的大环境下,各行各业都在尽可能的借助互联网平台得以长效的发展。基于此,笔者阅读了大量资料,对当前基于电商背景下生鲜农产品销售模式进行了研究分析,对广西生鲜农产品销售模式进行了探讨,通过研究分析,对其销售有一定的指导作用,为帮助农户脱贫有着战略意义。     

“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革探索

新的教育改革发展阶段,随着"互联网+"时代的到来,对高校的创新创业教育发展也有着促进。传统的高校创业教育还有诸多方面有待优化,面对新的时期就要注重创新创业的思想以及和"互联网+"相结合。文章主要就"互联网+"时代高职院校创新创业改革的重要性和创新创业人才培养目标加以阐述,然后对创新创业教育的问题和改革建议详细探究,希望能借助此次对"互联网+"下高职院校创新创业教育改革研究,有助于教学改革目标实现。     

机械大类大学生创新创业能力培养研究

在“互联网+”新时代背景下和“大众创业、万众创新”新形势影响下,大学生已成社会发展的生力军。在就业环境紧缩和高校不断扩招的趋势下,如何培养大学生创新创业能力是高校素质教育中必须面对和解决的关键问题。为此,课题组基于提升“互联网+”新时代背景下工科大学生的创新创业能力,以使得学生在新时代背景下具有更好的升学、就业和创业等多渠道的适应能力为目标,以大学生创新创业训练计划项目为依托,分析目前的研究现状和存在的问题,提出了一种“以赛促练”的创新创业能力培养模式,并在机械大类专业中进行了初步的研究与实践。实践结果表明,基于“以赛促练”创新创业能力培养模式下培养的学生相对于其他专业的学生,普遍具有较强的语言表达和沟通能力,拥有较强的团队合作精神和意识,掌握了科学的学习方法,养成了良好的科研习惯,在就业、考研继续深造等方面具有较强的竞争力。     

大学生创新创业基础课程的思考与探索

随着社会经济的不断发展,创新创业教育也逐渐引起了人们的关注。所以在实施教育中要从学校自身特点入手,培养学生的创新创业素质,促使学生能够积极参与到创业中去。文章针对大学生创新创业基础课程的思考与探索进行了简要阐述,并提出看法,仅供参考。     

基于"新工科"背景下大学生创新创业能力思考

在互联网高速发展的背景下,面对大数据、人工智能等新技术革命的挑战,国家急需一批具有创新创业精神的工科人才.工科教育和企业发展是紧密联系的,学生所学的知识技能可能跟不上时代的发展,所以提高学生创新能力成为了现在院校培养学生的重点.基于"新工科"背景,本文通过分析普通院校对于培养学生创新创业能力存在学生自身问题、教学过程过于形式、教师创新创业能力不足等问题,通过创新平台建设,提供资金,提高师资力量等措施完善创新创业教育,保证了创新创业教育跟上时代的发展.     

“互联网+”背景下“00后”大学生教育管理模式探微

互联网发展给人们生活带来便利的同时,其网络不良信息也冲击着人们的思想。"00后"作为即将步入大学的新一代,其思维活跃、个性鲜明,时代特征明显,其思想极易受到互联网的影响。因此,新网络时代,高校要积极探索大学生教育管理新模式,这是高校转型升级的必然要求,能有效促进高校人才培养的发展。本文主要探析"00后"大学生教育管理新模式,以促进学生教育管理的新突破。     

互联网+背景下汽车类专业课程混合式教学实践

互联网技术已经应用到了人们的生活中、学习中、生产中,给人们带来了更多的便捷.尤其是在教育领域中的应用,实现网络与课程教学的结合,不仅改变了传统教学的模式,还给予了现代化教学更多的机遇和挑战.本文站在这种背景下,论述了混合式教学与汽车类专业课程融合的路径,通过分析现有教学模式的不足,以采取有效的对策,在互联网教学平台的使...     

“互联网+”时代大学生创业过程中面临的主要问题

"互联网+"时代的到来,迅速点燃了大学生创业的激情。运用SWOT分析法,本文章全面分析了在"互联网+"时代大学生创业所面临的优势、劣势、机遇与挑战,并根据大学生在创业中所面临的主要问题,有针对性地提出了提高大学生创业成功率的对策与建议。