高校精细化教学行政管理模式研究与实践

在社会经济迅猛发展的新时期,我国当代教育的改革进程也在快速深入,为了迎合当前的教育形势与人才发展的新要求,高校管理的全面改革成为大势所趋。精细化高校教学行政管理理念的提出,成为了常规高校教学行政管理改革的大方向,既能够有效推动常规管理模式的创新,同时又能够对高校管理成本与消耗进行合理化控制,同现代管理理念有着本质上的相同之处。精细化管理作为管理理念与管理技术的完美融合之策,应用于高校教学行政管理当中能够进一步推动其走上标准化之路,有利于推动教学行政管理实效性的显著提升。本文将以此为出发点,浅谈高校教学行政管理模式实践策略。     

地理信息系统在林业精细化管理中的应用

我国国土面积十分辽阔,森林资源分布较为分散,给林业管理带来了一定的挑战,面对地理位置特殊的林业资源管理,相关人员需要借助科学技术开展工作,以此提升林业精细化管理效果。本文主要对林业精细化管理中应用地理信息系统的意义进行分析,同时深入研究地理信息系统在林业精细化管理中应用的系统需求以及关键技术。致力于通过对系统的分析全面促进地理信息系统的应用,为林业精细化管理提供便利,推动我国林业管理的进一步发展。     

试析地理信息系统在林业精细化管理中的应用

本文对地理信息系统(GIS)在林业精细化管理中进行应用的必要性进行了介绍,分析了地理信息系统在林业资源精细化管理中应用的系统需求,研究了地理信息系统在林业精细化管理应用中的关键技术,对地理信息系统在林业精细化管理中的应用研究具有一定的参考价值。     

地理信息系统在林业精细化管理中的应用

我国幅员辽阔,森林资源分布较为分散,给林业管理工作带来了一定困难,林业管理的精细化程度不高。地理信息系统是一项新型技术,能有效辅佐林业工作人员的日常工作,提升林业管理的精细化水平。鉴于此,本文阐述地理信息系统的含义,研究地理信息系统中提升林业管理精细化程度的关键技术,并提出地理信息系统在林业精细化管理中的具体应用措施,以期能推动我国林业可持续发展。     

简论乡镇林业站的功能与新形势下职能发挥

乡镇林业工作站是林业最基层的职能部门，是直接面向广大林农宣传贯彻林业方针政策、落实林业管理措施和开展林业服务的窗口。随着林业改革的不断深化，林业站管理服务的主体和基础发生了根本性变化，这就要求林业工作站职能的侧重点要从行业管理向为广大林农服务转变，相关职能作用发挥也将发生相应变化。     

行业特色型高校创建一流本科教学的探索

本科教学是高校发展的基石,创建行业特色型高校一流本科教学,培育行业一流人才,对攸关国家战略需求的重点行业发展具有无可替代的支撑作用。立足于行业特色型高校"服务行业,彰显特色,引领发展"的长远目标,结合"特色+目标""特色+内涵""特色+举措"三大方面,研究分析创建一流本科教学的努力方向、建设内涵,并以河海大学为例提出特色举措,共同探寻行业特色型高校如何创建一流本科教学。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用

我国高等技术职业院校的办学规模逐渐扩大,教学水平已经成为很多学校管理教育发展的重点内容。由于政府对高等院校办学要求的逐步提高、企业对人才需求和行业对人才的要求也不断提高,新课改实施以来,许多学校把精细化管理方法从原来企业的管理引用到教学管理中去,为社会培育更多的人才,服务社会服务人们。本文从管理层出发,阐述了高职院校在提高教学的过程中应该注意的问题和精细化管理的由来、发展以及现状。     

基于系统健康管理理论的林业生物灾害精细化预报管理研究

介绍了系统管理的含义、理论基础、基本步骤及特点等,并阐述了系统健康管理的方式,提出林业生物灾害精细化预报管理措施,包括技术、人力资源、财务、物资、组织、质量、业务、计划、时间、控制等方面,以期为高效实现林业生物灾害精细化预报提供参考。     

高校预算资金使用控制与绩效评价

随着高校资金管理内容的不断丰富,更加科学的预算资金管理成为高校财务管理的重要方式,资金精细化管理的要求也越来越重要,因此预算资金使用控制与资金使用绩效评价则成为财务精细化管理的重要手段和主要管理目标。本文针对高校资金管理特征就预算资金使用控制及绩效评价进行探讨。     

精细化下的高校图书馆管理

图书馆精细化管理是一项系统工程,涵盖了图书馆业务和服务的各个环节。阐述了图书馆精细化管理的理念,论述了高校图书馆开展精细化管理的必要性,提出了高校图书馆实施精细化管理的措施。     

农林类高校思想政治理论课分组教学模式研究——以全国六所农林高校为例

高校思想政治工作,关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。而高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,增强“思政课”的亲和力与针对性,给学生带来实实在在的获得感,成为当前高校“思政课”的主要任务。农林类高校在“思政课”教学中既有普通高校的共性,又有自己的特性。对此,通过对全国六所农林类高校的调查,找到农林类高校在“思政课”教学中遇到的特性,提出具有针对性的教学改革方式——分组教学,最终提高农林类高校“思政课”教学有效性。     

关于高校学风建设的思考

学风建设是高等学校教育管理工作和教学工作的重要内容,也是提高教学质量、建立良好校风的前提条件。优良的学风不仅是学生成长、成才的必要条件,更是学校生存、发展的可靠保证。可以说,它是关系高校"民计民生"的大事。从分析高校学风建设的内涵入手,针对目前存在的问题,提出了高校学风建设的对策与建议。     

高校教学质量模糊评价研究

随着高等教育大众化的进程,高等学校规模正在实现跨越式的发展。办学规模迅速扩大,对教学资源和教学管理形成了较大的压力。在新形势下,为了全面保证人才培养质量,必须构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,这样才能有力促进高校教学质量的不断提高。本文旨在分析面向市场经济对高校教学要求的基础上,研究高校教学质量评价指标,探讨模糊评价法在教学质量评价中的应用,构建高校教学质量模糊综合评价模型,为高校教学质量管理提供依据。     

高职高专基础化学课程体系及教材的现状与建设

指出了现行的一些高职高专基础化学课教材中存在的问题，提出了农林院校高职高专教育基础化学课程体系改革与教材建设的思路和做法，逐步建立理论与实验课程既相互联系又相对独立的新体系，以必须够用为度，突出实践技能与创新意识的培养。     

新建本科院校教师教学能力的现状分析

分析了高校教师教学能力的构成及新建本科院校教师教学能力的特征,分析了新建本科院校在办学定位、教学质量管理、教师培训、组织文化等方面对教师教学能力提高的制约和影响.     

浅议高校图书馆员的"师德"

与专任教师一样,高校图书馆员也应具有师德,这是其职业特点和职能决定的,良好的师德是馆员做好管理育人、服务育人的重要前提,是馆员热爱本职、热爱读者的力量源泉。高校图书馆员的师德应体现在修身养德正心、语言优雅文明、行为率先垂范、仪态儒雅端庄、学识厚实广博等几个方面。     

高校竞争背景下农林类院校发展策略探讨

本文分析了农林类院校在高校竞争背景下的现实情况,探讨了农林类院校在生源竞争、资源竞争和地位竞争中的优势和劣势,挖掘了导致农林院校竞争力低下的深层原因,针对农林类院校发展提出明确自身定位、寻求特色发展、拓宽投资渠道和创新招生就业机制等方面的解决对策。     

农林高校实施课程思政的价值、困境与优化路径

实施课程思政是健全高校育才、育人的重要举措,农林高校是乡村振兴人才的培育库。农林高校实施课程思政具有促进个体成才、推动学校建设和服务社会需要的价值。农林高校实施课程思政存在教师认知和能力不足的主体之困、思政元素挖掘偏颇的内容之困、管理低效的机制之困、校园文化育人不足的环境之困。针对农林高校实施课程思政的共性和特性问题,应发挥教师实施课程思政主体作用;厘定课程思政内容边界,贯通专业课程思政元素交互桥梁;健全教学组织运行机制;全面建设高辨识度校园文化。     

校院两级管理模式下地方农业高校教科研指标体系构建探索与对策研究

校院两级管理是高等院校内部管理体制改革创新的必然趋势,对高等院校盘活存量、激活增量具有重要作用.文章系统梳理了国内外高等院校内部管理体制改革和校院两级管理模式以及教科研指标体系的差异和特征,着重聚焦当前地方农业高校教科研指标体系构建中存在的问题,探析地方农业高校校院两级管理教科研指标体系构建的关键因素和环节,提出了"核...     

新农科背景下地方高等农业院校农林经济管理专业人才培养体系优化

人才培养体系构建与优化过程是高等教育内涵式发展的过程,高等教育体系已从自身成长向高等教育与社会经济协同转型发展。对面新农科建设肩负的“四大使命”,乡村振兴战略部署要求,国际农经学科专业发展新格局,传统农经专业转型发展等新形势、新状况,农林经济管理专业人才培养体系优化势在必行。从人才培养目标、能力素养要求以及课程支撑三个方面对比分析国内各类典型农业院校农经人才培养体系特征和差异,结合地方农业院校办学实际与特色,从“立德树人”教育教学理念,课程体系的动态优化调整,学科-专业联动协同,教学质量评价与保障体系等方面提出地方农经专业人才培养体系优化路径。