基于馆藏图书借阅分析的大学生阅读研究——以北京青年政治学院为例

本文以北京青年政治学院图书馆为例,通过对2011-2013学年度各类图书及文学类图书的借阅情况,分析了在校大学生利用馆藏资源借阅图书情况。面对大学生阅读方式和阅读场所发生的转变,如何发挥图书馆教育职能利用馆藏资源为大学生提供最优质的服务,利用读书月活动,引导大学生多读书,读好书,根据馆藏规划提出了具有针对性的建议与对策。     

图书馆为建设社会主义新农村提供支持的有效举措——对“村村大学生”服务方式的思考

“村村大学生”培养计划是黑龙江省开展科教兴农工作的重要举措，是建设社会主义新农村的有力保证。文章论述了高等农业院校图书馆应针对该群体深挖服务潜能，拓展服务方式，全方位配合学校培养优秀的“村村大学生”人才，为地区农村的快速发展提供技术支持和人才保障。     

农业院校“村村大学生”培养存在的问题及其对策分析

以黑龙江省2003年启动的“村村大学生计划”为例,分析了“村村大学生”培养工作中存在的问题,以及培养工作面临的不利教育环境。在此基础上,认为“村村大学生”教学工作应制订合理的教学计划,设置与农村实际相结合的课程,调整授课方式,改变考核方法。最终以培养优质人才为新农村建设奠定智力基础。     

信息时代中国大学生阅读行为的嬗变及高校图书馆的对策研究

随着互联网的普及和网络信息技术的发展,大学生的阅读行为发生了深刻变化,网络阅读盛行,传统纸质阅读下降.网络阅读具有的丰富性、共享性和开放性使大学生对图书馆缺少了依赖感.高校图书馆面临着入馆人数下滑,借阅量下降和文献利用率低等问题.与此同时,学生们也存在着阅读时间不足、阅读目标不明确、阅读方法不当等诸多问题.高校图书馆在新形势下必须调整自身角色定位,建构大学信息资源中心和学生文化休闲中心的新形象.积极采取措施吸引读者利用图书馆.     

把握大学生阅读特点利用图书馆开展通识教育

通识教育是高校教育的重要工作任务,高校图书馆应加强对读者借阅规律的研究,把握大学生阅读需求和对学生进行通识教育的需要,合理配置馆藏文献比例和形式,并不断拓展服务形式,营造良好的通识教育环境,采取切实有效的措施引导学生进行通识教育。     

农业高校大学生文学阅读取向分析及对策——以河北农业大学为例

基于对河北农业大学图书馆2007年文学类书籍流通借阅数据的统计,分析了农业高校大学生文学阅读取向的特点,并提出了加强农业高校图书馆藏书建设,进一步做好大学生的导读工作等引导学生正确阅读优秀文学作品的对策和建议。     

谈对"村村大学生"《植物及植物生理》教学方法改革的尝试

在村村大学生《植物及植物生理》教学过程中掌握教学的基本要求,从实际出发,变静态内容为动态讲授,加强培养唯物观;遵守从感性到理性,从动态到静态的原则;组织好实验实习,提高教学效果。指导学生掌握基本理论,并应用于实践,在生产过程中认真观察记录分析,通过观察使学生获得感性认识,进行理论升华,培养带动群众致富的高素质农村经济建设人才。     

培养新农村创新创业型人才的探索

培养大学生创新精神和创业能力,对从整体上提升新农村经济建设水平,解决"三农"问题有重要意义。当前,我国高校创业教育已进入由教育行政部门指导下全面推进的新阶段,有必要对之进行新的探索。笔者从分析当前新农村建设发展需要入手,以黑龙江八一农垦大学"村村大学生"人才培养的实践为例,从加强创业知识教育、落实创业实践引导、提升创业配套服务三个方面入手,阐述了"村村大学生"创新创业型人才培养模式存在的问题及对策。     

大学生社会阅读热点的调控与导向

高校图书馆是学校的文献情报中心,是学生的第二课堂,是社会变动发展、人们心理状态的寒暑表。尤其在改革开放的今天,图书馆流通借阅前沿的三尺框台能反映社会上流行什么,人们在追求什么。他们都将在图书馆的文献资料中寻找心灵的回声、寻求未来的范本,这种耳濡目染、潜移默化的功效是不可低估的。我馆根据1988年至1991这四年的统计,学生个人借阅的情况主要存在如下两个问题: 1。借阅专业书籍与文艺小说呈倒挂现象。我院属广西最高农业学府,学生在校学习本应以农业科学书籍为主,其他学科相辅,互相促进,形成较为合理均衡的借阅规律才是。然     

美术院校大学生阅读现状的调查研究

通过对美术院校大学生阅读情况的调查统计分析,了解到大学生的阅读特点。在此基础上,提出图书馆在大学生阅读培养和导读工作中如何积极发挥作用的对策。     

地方农业院校大学生图书阅读倾向分析与引导——以河北农业大学为实例

以河北农业大学2006级本科生借阅信息为样本，对地方农业院校当代大学生的图书阅读倾向进行了分析。通过分析得出当代大学生阅读特点及影响因素，提出高等院校图书馆应引导大学生培养良好的阅读习惯。     

大学生利用图书馆情况调查分析

通过对河北科技师范学院大学生到馆情况、阅读倾向与需求的统计分析,研究出大学生利用图书馆的规律,为图书馆更好地为读者服务提供参考。     

大学生阅读动机与高校图书馆导读工作

阅读动机对学生的学习效果具有十分重要的影响,高校图书馆必须对大学生的阅读活动进行正确的引导.本文试图通过对大学生阅读动机的分析,探索图书馆导读工作的有效途径,从而实现图书馆服务育人的职能.     

大学生阅读心理现状及导引

分析了大学生阅读心理特征及其表现,提出了图书馆通过改善阅读环境、营造良好的阅读氛围、开展主题教育活动等服务手段,培养大学生正确的阅读兴趣、良好的阅读习惯和阅读方法,提升图书馆读者服务工作水平和质量。     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用——以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重。为激发大学生阅读热情、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试。主要形式包括读者参与图书馆宣传、读者参与图书馆服务与管理、学生主讲文典沙龙、各类读者参与竞赛及征文活动等。将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩。     

大学生阅读倾向分析和阅读引导研究

通过对上海7所大学的学生阅读倾向的相关调查和分析,了解当代上海大学生的阅读行为、阅读特点.在此基础上,提出大学图书馆在大学生阅读培养和引导工作中如何积极发挥作用的对策和思路.     

高职院校大学生阅读习惯与图书馆服务改进的思路

通过调查发现：高职院校大学生喜欢的图书以小说和期刊为主;图书馆的藏书是学生获取新信息的重要渠道;绝大多数学生习惯于综合多种媒体进行阅读。为提高服务水平,高校图书馆应当做到：以学生为本,提高服务意识;重视图书馆的新书购置、替旧工作;加强信息网络建设;加强对学生阅读的指导工作。     

新建图书馆读者办证及借阅情况分析

一所新建图书馆,其所处地理位置是否合理,决定了读者对图书馆的利用率。通过开馆后读者办证及借阅情况的数据分析,了解新建图书馆的覆盖区域范围大小和社会读者的阅读兴趣,为开展相关工作提供参考依据。     

高校图书馆如何培养和引导大学生的阅读兴趣

阐述了阅读兴趣的定义,分析了大学生在阅读中存在的问题,提出高校图书馆培养大学生阅读兴趣的具体措施和对策。     

大学生课外阅读与图书馆的导读工作

大学阶段的阅读活动是学生增长知识、培养能力、陶冶情操、完善人格的重要途径,对学生世界观、人生观、价值观的形成起着关键的作用。大学图书馆作为学校的文献信息中心,是学生进行课外阅读的主要场所,做好大学生的导读工作,引导大学生多读书、读好书,对培养高素质人才具有重要意义,是图书馆发挥教育职能和情报职能的重要体现。