探索大学图书馆开展新生入馆教育与培训的新模式

阐述了大学图书馆加强新生教育与培训的必要性,通过对新生采取内容新颖、形式多样的多媒体教育与培训,既有利于增强新生利用文献信息的检索能力,又能够提高图书馆文献资源的利用率,并对大学图书馆开展新生入馆教育与培训的新模式进行了探讨。     

高校图书馆新生入馆教育实践与思考——以华南农业大学图书馆为例

新生入馆教育是图书馆读者培训中最为重要的一环。基于华南农业大学的实践,对新生入馆教育的理念、内容、方式、人员和时间进行分析,并提出相应的对策与建议,以期能为其他高校图书馆的新生入馆教育提供参考。     

高职院校图书馆新生入馆教育现状及改进方法

本文简述了高职院校图书馆新生入馆教育的重要意义及目标,从图书馆新生入馆教育工作的实践出发,针对工作中存在的问题;提出了高职院校开设图书馆利用课是有效开展新生入馆教育的一种全新的有效方法。     

大一、大二学生利用图书馆能力对比分析——以广西工学院图书馆为例

从阅读倾向、图书馆利用率、信息资源利用3个方面对广西工学院大一、大二学生开展问卷调查,并对调查结果进行统计和对比分析,总结出:大二比大一学生利用图书馆能力稍高,但两者利用能力总体低下。要提高其利用能力,首先应从新生入馆教育抓起,同时应加强两者的信息素养教育与电子资源利用培训。     

高校图书馆新生入馆教育实践——以沈阳理工大学图书馆为例

阐述了新生入馆教育的重要性,以沈阳理工大学图书馆开展的传统与现代模式相结合的新生教育模式为例,结合实践探讨入馆教育模式,并收到了良好成效。     

大学图书馆新生入馆教育模式探索——以西北农林科技大学图书馆为例

新生入馆教育是新生与图书馆的第一次接触,图书馆利用这个最佳时机,可以激发新生利用图书馆的热情,大大提高图书馆的利用率。以西北农林科技大学图书馆为例,介绍几种新生入馆教育模式。     

高校图书馆加强新生教育初探

新生入学后会接受各种教育,但图书馆的教育所起的作用是学校其它部门不能代替的。因为学生除了上课外,大多数时间便在图书馆,课堂教育不能完全满足学生的知识需求,要扩大知识面,就要依靠图书馆。图书馆的教育作用是通过其丰富而系统的图书文献资料来实现的,这种教育也是提高新生文化政治素养和创新能力不可缺少的部分。所以高校图书馆加强对新生的教育是完全有必要的,势在必行。下面笔者就图书馆如何加强新生教育提出孔见。１　了解新生阅读需求,搞好馆藏建设高校图书馆要在教育中发挥重要作用,是以其丰富的藏书作为基础的。从目前…     

大学图书馆新生服务调查与分析

调查了大学图书馆新生服务现状,从新生入馆教育、新生专栏、新生主题活动、新生服务中的新媒体应用等方面进行了分析,指出存在的问题：缺乏专门的服务人员、服务意识有待提高、服务内容有待进一步扩展。提出了几点对策：安排专门的新生服务人员、强化服务理念、在迎新季开展新生服务、开展面向新生的阅读推广活动、开展面向新生的真人图书馆活动等。     

谈高校图书馆的新生入馆教育

阐述了高校图书馆开展新生入馆教育的必要性和重要性，指出了入馆教育的时机、形式、方法、内容及现代化的宣传手段，为新大学生开辟了多方面、全方位地了解图书馆的信息渠道；为其今后利用、开发图书馆的馆藏文献奠定良好的基础。     

从FYE视角看美国大学图书馆的新生教育

介绍了美国大学的第一学年教育(FYE)和图书馆参与FYE计划为大一新生提供拓展服务的情况,结合中国大学图书馆的新生教育工作,提出了延长新生教育时间、拓宽教育内容与深度、创新教育方式等建议.     

我国高校图书馆Living Library活动实践与分析

Living Library活动起源于丹麦,在国内翻译为＂活人图书馆＂、＂真人图书馆＂等,是指在图书馆中借阅＂活人图书＂。Living Library将书与人的含义很好地融合在一起,满足了信息社会下人与人之间精神交流的需求。简要介绍了国内四所高校图书馆举办的Living Library活动,并对其进行分析,指出国内Living Li-brary活动具有一定的中国特色,但多以满足学生学业需求为主,具有明显的学术性。同时指出活动不足之处,并建议从制度建设、活动主题等方面加以改进以促进Living Library活动在我国更好地发展。     

人格教育--高校图书馆服务育人不可或缺的重要组成部分

从人格特征、现实状况和时代要求论述了人格教育的重要性。从作用、地位、最能等方面阐明了人格教育是高校图书馆服务育人不可或缺的重要组成部分,从提供高品位的文化食粮,营造高品位的精神境界,营造良好的人文环境,馆员言传身教等方面论述了高校图书馆实现人格教育的途径。     

图书馆——高校新生入馆教育必修第一课

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一。论文探讨了新生入馆教育的必要性，提出了新生入馆教育的有效途径。     

大学图书馆与信息素质教育

讨论了信息素质和信息素质教育的意义,阐述了大学图书馆在提高学生信息素质教育中所起的作用,探讨了大学图书馆对学生进行信息素质教育的方法及实施途径。     

大学图书馆信息资源满足科研需求的途径分析

大学科研发展离不开信息资源,大学图书馆应依据科研对信息资源的需求特征．对馆内信息资源进行优化、整合,通过完善学科专家科研成果数据库,运用国内外新技术等途径,将优质的信息资源推送给师生,为大学科研以及学校的发展做出贡献。     

云南农业大学新生学业生涯规划现状研究

大一年级是学生开始认识并初步建立大学学业生涯规划的重要时期.为掌握新生的学业生涯规划现状,笔者对新生填写的《云南农业大学学业生涯手册》进行了调查、分析,以找到新生学业生涯规划的特点和存在的问题,进而提出发展学业生涯规划的工作建议,即引导新生做好学业生涯规划;加强辅导员（班主任）对新生学业生涯规划指导的培训;做好学业生涯规划全程化指导并与新生教育相结合;加强新生综合素质的培养与提高.这对于学生明确大学期间的学业目标,合理计划学习生活,顺利渡过大学生涯有重要意义.     

论高校图书馆社团在图书馆建设中的作用和意义

通过高校图书馆社团参与和协助图书馆日常工作和管理,探讨它在图书馆建设中的作用和意义。     

“互联网+”时代下优化高校图书馆入馆教育模式探讨

入馆教育是大学新生进入大学生活和学习的重要环节,优化的入馆教育模式可以为信息素养教育打下基础和引导阅读,满足其在大学的生活和学习需求。以“互联网+”时代潮流为背景,分析传统入馆教育的内容及宣传模式,以期借助“互联网+”的潮流探讨出顺应时代发展的入馆教育模式。