论高校与学生法律关系的双重性

高校与学生的法律关系与二者所处的法律地位有着密不可分的联系。在法治化的高校管理中,高校与学生既处于行政主体与行政相对人的地位,又处于平等的民事主体地位。这种法律地位决定了二者之间既存在行政法律关系,也存在民事法律关系。     

构建高等学校院级学生管理工作机制研究

本认真分析了新时期高等学校学生管理工作环境的变化以及以往学生管理工作中的缺憾，对本学院实施以系主任负责制为核心的学生管理工作新机制的特点进行了总结，提出了学生管理工作“面-面”全接触管理的观点，为学生管理工作的改革作了有益的探索。     

高校辅导员在学生管理中如何防范法律风险

辅导员是学生在校学习期间的管理者和责任人,学生在校期间发生法律纠纷都与辅导员有着间接关系。在传统的高校学生管理过程中,辅导员只是强调了自身对学生的管理权,却忽略了自身可能承担的法律风险,很容易成为法律风险的承担者。随着社会法律体制的不断发展和完善,人们对法律的理解也越来越全面,对法律责任的追究也越来越熟悉,所以在高校学生管理过程中,辅导员应该加强学生管理,提高自身的法律意识,将学生管理的法律风险降到最低。     

街区制改造面临的法律问题研究

2016年国务院确定了我国城市规划的改造方向,我国城市的发展逐步由封闭住宅小区转向街区制。街区制改造的核心内容是小区的道路、绿地等公共设施不再属于小区业主共有,而变为公有。街区制将改变我国现行法律框架下的小区业主权利之构造。街区制的施行必将会给小区业主带来了一系列的问题,同时要遵循合理规划、统筹兼顾、依法改造、合理补偿等原则。     

高校与大学生法律关系的嬗变

高考制度恢复以后相当长时间内,高校实为准行政机关,高校与大学生之间的法律关系主要表现为内部的行政管理关系,高校对大学生的管理行为不具有可诉性。但四十年改革开放的伟大成就,已使中国的高等教育具有相当的商品属性,由此决定了新时代高校的法律地位应是以民事主体为主兼有行政主体成分的复合组织体,高校与大学生之间的法律关系应是以民事关系为主体兼有行政管理关系的复合性法律关系。为此,高校应该确立平等意识、服务意识和法治意识,努力提升服务质量,依法并且科学管理。     

高校学生管理的行政法律关系分析

新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)实施以来,各地各高校都认真贯彻落实,然而,许多高校在具体实施过程中也遇到了不少情况和问题,亟待进一步研究和探讨。通过对普通高等学校学生管理进行行政法律关系分析,可以全面、准确地认识高校与学生之间的法律关系,在此基础上找出存在的问题,以探索有效解决问题的途径,建立良好的管理制度。     

校园体育教育及学生体育权利的法律思考

习近平总书记在江苏调研时强调,要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。 “四个全面”的提出,也为校园体育教育的开展指明了方向。现代化教育的转变是全面建成小康社会的内在要求,而增强学生体质,让学生得到全面发展则是现代化教育的重中之重。校园体育教育改革是全面深化改革的重要组成部分,为校园体育的开展奠定了一个大的环境基调。全面推进依法治国,要求从法制建设角度对学生体育权利给予实质性保障。学生体育权利的正常实现有赖于学校党组织对党的决议、决策、决定等的有效执行,全面从严治党对学校党组织提出了更高要求。     

关于手机短信息的法律思考

本文从法律的视角着眼于当前我国手机短信息通信中存在的问题,分析了短信息法律关系中所涉及的消费者权益、财产权、隐私权和知识产权等权利。基于目前我国短信息法律的现状分析,借鉴国内外规范短信息的成功经验,试图为短信息经济的健康有序发展探寻一条可行的立法道路。     

担保法律关系的特征及效力的认定

担保是古老的保障债权实现的法律措施，在市场经济中发挥着其不可替代的作用。针对在实践中如何认定担保法律关系的效力仍存在一些模糊认识，人担保法律关系的特征出发，就担保当选关系的主体、内容、客体三个构成要素论述了如何认定担保法律关系的效力。     

论数学教育与大学生素质的关系

跨入21世纪,数学教育的举足轻重作用日益凸现。阐述了数学教育与素质培养中几个因素的关系,明确素质教育的主渠道是课堂教学。     

大学生希望水平、社会支持及应对方式的关系研究

采用成人素质希望量表、社会支持评定量表、简易应对方式量表对大学生进行测评,探讨大学生希望水平与社会支持、应对方式之间的关系。结果表明:大学生的希望水平较高,且性别差异显著;大学生希望水平与社会支持以及积极应对方式呈显著正相关,社会支持与积极应对方式呈显著正相关,社会支持和消极应对呈显著负相关;线性回归分析显示,大学生社会支持中的主观支持和应对方式两个维度对希望水平均有显著的回归效应。     

独立学院学生党建工作的创新与实践

独立学院学生党建工作具有一定的特殊性,因此其工作创新的路径在于：做实基层,提升党建工作实效性;激活主体,提升党建工作针对性。基于此,湖南农业大学东方科技学院在学生党支部中开展“四个一”先锋工程,即月读一书、周行一善、日助一人、期评一次,较好地发挥了学生基层党组织的战斗堡垒作用和广大学生党员的先锋模范作用。     

论大学生法律素质的培养

实行依法治国，关键在于提高公民的法律素质。大学生是末来法治社会的主体，培养大学生的法律素质是依法治国、市场经济和我国入世的必然要求。木文从提高大学生的法理认识、培养宪法意识、法律权利与义务对等意识和依法办事能力四个方面阐述了对大学生进行法律素质的培养问题     

浅谈高校新媒体艺术设计与思想政治教育的关系

新媒体艺术是在信息化背景下快速成长的艺术形式,这一艺术形式已经在我国高校中得到了广泛的关注。因此在其中融入思政教育的内容,可帮助大学生树立正确的价值观。本文将对新媒体艺术设计与高校思政教育的关联性进行分析,并提出具体的融合路径。     

浅谈语境与交际

本文从语用学角度出发探讨了语境与交际的关系。重点论述了人们在交际过程中，在交际模式的指导下如何利用语境，寻找到最佳的关联，推理出说话者的真正意图，具体分析了语境在交际中所起的重大作用。     

经济转型时期的法制与金融发展——基于中国的实证研究

法与金融理论认为法律是金融体系发展的重要制度因素.我国转型时期的金融发展正经历着深刻的体制改革,需要法律制度对金融改革的支持以及对改革成果的保护.所以法律制度时金融发展进程有着重要影响,它们的内在关系是一项重要的研究课题.文章设计立法效率和司法效率两个指标来代表我国法律制度建设状况,用金融深化和金融市场化两个指标来反映金融发展程度,实证检验发现它们之间存在显著的协整关系和因果关系,我国在转型时期的法律制度建设对金融发展有着积极作用和深远影响.加强法制建设是促进我国金融发展的重要措施,尤其需要更多地关注如何提高立法效率;而金融发展如何由当前的强制性制度变迁向诱致性制度变迁转化是需要进一步的深入研究.     

馆员与大学生管理员协同创新关系之刍议

高职院校让大学生参与图书馆管理工作并实施正确的引导和有效的管理,可以充分发挥其主观能动性,有利于高职院校图书馆馆员与大学生管理员协同创新,有助于促进高校图书馆事业的发展。     

高职院校大学生信息素养教育

以高职大学生信息素养现状调查分析为依据,提出了对高职大学生进行信息素养教育的措施和策略。