棕纤维材料特性及床芯生产工艺

棕纤维床垫是一种以棕纤维为主体材料,采用胶黏剂使其相互粘连,使棕纤维之间的交点成网状,从而形成胶点胶结的多孔结构和具有一定弹性的床芯,再在其表面覆以面料制成的床垫.它具有绿色环保、通爽透气、软硬适中等特点,深受消费者喜爱.笔者通过实验分析了棕纤维的材料特性,并在总结生产经验的基础上,归纳出棕纤维床芯生产工艺流程,为进一步深入研究打下基础.     

德国棕地治理与景观再生策略比较

棕地治理与再利用是当前工业城市转型发展面临的重要问题。文章以城市森林理论作为研究切入点,比较并建立城市棕地与城市森林二者之间的对应关系;基于德国鲁尔区3个棕地景观再生案例,研究城市棕地治理在生态、社会与空间3个层面的设计策略与手段方法,识别从城市棕地到城市森林转变过程中的各类要素及价值关系;最后,总结提炼德国区域性棕地治理与景观再生的经验启示。     

热带经济植物桃棕研究进展与展望

热带美洲的完全驯化棕榈——桃棕,有着巨大的经济价值和开发潜力。商品林种植面积逐年递增,以满足国际市场不断增长的对棕心高级蔬菜及中、南美洲居民对可加工成淀粉、饮料、食用油及饲料的棕果的需求。对桃棕及其人工商品林的经营和开发利用研究随之受到高度重视,研究力度不断加强,并向深度和广度发展。文章着重对桃棕的基本特征与分布,棕心和棕果的营养评价,繁殖,人工商品林经营与棕心加工方面的主要研究成果及进展进行综述,以期促进其在我国热带和南亚热带地区的推广种植与研发进程。     

棕的生长与栽培

通过多年栽培与生长观察 ,本文主要介绍董棕的生长情况及繁殖栽培技术。     

生态床垫的应用及发展前景

从竹制品床垫、山棕床垫、天然乳胶床垫、秸秆床垫4大类上记述了竹类、山棕、天然橡胶作物秸秆等植物材料在我国床垫生产工艺中的应用状况,对其应用价值进行6个方面的简要评价,又从社会的需求、保护生态环境以及植物再生资源的开发利用特点出发,论述了植物材料床垫的发展前景,据此提出了相应的发展举措.     

基于人体脊柱形态的床垫舒适性测试与评价方法探讨

床垫作为睡眠工具,每天与人体密切接触的时间超过8 h,对人体脊柱健康有重要影响.选择适合自身体型特征的床垫有利于保持脊柱形态,提升人体睡眠舒适性.为评价床垫的人体舒适性,利用人体脊柱形态测量仪,通过建立4项评价指标:站卧脊柱形态吻合度、腰背间隙差、臀背倾角差及脊柱曲度差,对5名被试者在8款弹簧床垫上仰卧脊柱形态与站姿脊...     

圆竹片床垫半成品生产工艺探讨

针对圆竹片床垫半成品现生产工艺流程中存在问题,提出改进方案,以使生产工艺日臻完善,达到提高经济效益和社会效益的目的。     

红棕象甲的初步调查研究

红棕象甲是椰子树主要害虫之一，此虫在海南岛分布于琼山、定安、文昌、琼海、万宁、乐东、儋州等地；成、幼虫为害椰予树叶柄及茎顶，严重为害时可使椰子树致死，据调查此虫对椰子树为害率高达84％，叮通过捡疫、化学防治等措施加以防治。     

油棕丝纤维板热磨机螺旋进料器的设计分析

介绍了油棕丝的特点、油棕丝螺旋进料器主要参数的计算及关键元件的设计分析。     

毛竹填料生物膜法处理废水的试验研究和应用

通过比较毛竹制成的生物填料与普通塑料填料在废水处理中的应用效果发现:生物填料在挂膜速度和挂膜量上具有一定的优势,且可提高污水处理效率5% ～ 8%.     

传统柜类家具柜门结构设计与生产实践

柜门集合了多种家具结构形式,包含攒边与抹头的结合、芯板与框架的结合以及横撑与芯板的结合等几种常见形式。芯板占据柜门整体面积的90%,芯板的稳定性决定了整个柜门的稳定性,因此,科学合理的芯板结构及芯板与框架的结合形式至关重要。笔者以芯板结构及芯板与框架的结合形式为研究对象,探讨具有良好稳定性的整体柜门结构形式。并通过工艺实践,证明此种结构的合理性。     

关于提升家具企业设计管理的实践与探索

在分析设计管理的定义及发展状况的基础上,笔者指出科学的设计管理可以推动家具企业产品创新设计、提升家具产品附加值、提升企业核心竞争力。并以湖南家具企业为例论述了我国家具企业设计管理方面存在的弊端,提出了在中小家具企业逐步引入现代设计管理理念,决策层建立起企业设计管理的战略性指向,整体化策略指引家具企业设计管理,建立模块化、平台化的设计管理模式,实施网络化的家具企业设计管理模式,将创新应用于企业设计管理的各个环节等家具设计管理新思路。     

华南农业大学《园林设计初步》课程教学改革与实践

以华南农业大学园林专业《园林设计初步》课程为例,探讨将中国传统造园物我合一的“入境式”设计理论融入到课程中,在布扎和包豪斯教学体系下融入中国传统造园思想,从而建构“知识—思维—技能”三位一体的教学模式,让学生在设计技能的操作、专业知识的建构和设计思维的培养三方面能够均衡发展并融为一体,为今后从事设计工作打下扎实基础。通过教学改革,实现了理论建构与实践操作同步进行;激发了学生的学习积极性;培养了学生的入境式设计思维。