基于能力培养的园林规划设计课程教学改革

园林规划设计是园林专业的核心课程,对培养学生的专业技能与创新能力具有非常重要的作用。为了培养适应社会发展需要的园林规划设计人才,授课团队就传统教学中教学内容多而繁杂、教学方法不灵活、实践教学虚拟化、考核形式单一等问题,采用“教—学—做—赛—研”五位一体教学理念,结合雨课堂等智慧平台,改革教学内容,加强实践教学,丰富教学方法,有效提高了学生的专业综合能力,进一步提升了园林专业人才培养质量。     

基于OBE教育理念的园林规划设计课程教学改革探讨

园林规划设计是一门具有较强实践性和实用性的课程。课程学习涉及工程、技术、科学和艺术等领域,鉴于目前课程存在被动式教学、教学内容陈旧、教学方法滞后等传统教学中的问题,基于OBE教育理念优化和重构了该课程的教学内容,在确定教学目标、完善教学方法与手段、优化教学考核标准等方面进行教学改革探讨,确立学生在课程教学中的主体地位,激发其学习兴趣与热情,调动其主观能动性,为园林专业人才培养质量的提升提供了重要保障。     

园林规划设计课程的案例解读教学实践与探索

根据《园林规划设计》课程的特点,探讨了园林规划课程中案例解读教学法的教学目标、过程设计以及教学实践过程中的收获和存在的挑战,为《园林规划设计》课程的教学提供参考和借鉴。     

基于园林规划设计课程特点的在线课程建设研究

随着互联网时代的到来,教学方式受到严重冲击,利用网络优势在线课堂建设成为各界关注的重点。通过分析园林规划设计在线课程的目的、特点入手,基于园林规划设计在线课程使用,探索有效的互动式教学策略的具体措施如何应用在线课程的使用过程中。     

基于SC-CDIO理念的高职院校园林规划设计课程教学研究

随着素质教育的不断推进,对高职院校的人才培养提出了更高要求,社会也更加需要复合型高素质人才。在园林规划设计课程中,理论和实践联系并不密切,教师选择的模式相对单一,学生团队的配合力度不足,影响了最终的实际效果。针对这一问题,高职院校引进了SC-CDIO理念,并基于该理念重新规划园林规划设计课程,实现有效改革和创新完善人才培养方案。因此在本文的研究工作中详细的阐述了这一教育理念,分析了以往教学中存在的各类问题,提出了基于该理念的教学措施,以期为高职院校园林规划设计教学提供一定的参考。     

园林规划设计课程教学改革探讨

在教学的基础上,阐述了园林规划设计课程在课程体系中的作用及地位,前后课程的衔接关系,分析了本课程教与学所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,探讨如何使高职园林技术的骨干课程《园林规划设计》课程教学改革适应社会发展的需求。     

园林规划设计

从园林规划设计的步骤、需要论证的内容及我国园林发展的方向阐述了园林规划设计，提出了一些政策性的建议，以期为今后园林规划设计提供理论基础。     

基于地域特征的园林规划设计研究

阐述了地域特征的相关内涵以及地域特征所包含的内在,基于此探讨了园林规划设计中地域特征对园林规划和设计产生的影响和意义。     

高职院校以市场需求为导向的课程教学改革思路探讨——以《园林规划设计》为例

在阐述园林规划设计课程教学现状的基础上,通过分析人才市场对园林专业设计人员的岗位需求,提出5种教学方法(启发思维、以学生为主的案例教学、设计方案汇报点评、以赛(证)促学、优化考试内容及考核形式)的改进与优化。     

基于培养学生综合能力的园林规划设计课程教学方法研究

根据《园林规划设计》课程的特点,从目前园林专业人才培养的现实要求与学科发展的科学规律出发,梳理了园林规划设计课程教学中针对学生综合能力培养存在的问题,提出了适应自身需求的教学改革措施,为《园林规划设计》课程的教学提供参考和借鉴。     

浅谈项目教学法在园林规划设计课程中的应用

随着社会的发展变化,对风景园林专业的培养提出了更高的要求,即强调人才培养目标与市场的紧密结合。因此,园林规划设计的课程教学要根据市场需求制定教学目标,以培养学生动手能力。项目教学法最大限度地调动了学生学习的积极性和主动性,以学生为主体,注重创造实践活动,注重学习过程,关注学生全面发展。将项目教学法引入园林规划设计的实践教学,提高了课程的教学效果,促进了风景园林专业的人才培养质量提升。     

节水型园林规划设计的思考

从目前国内已有的园林规划中的实际问题出发,结合自身具体的工作经验,对于节水型园林规划设计的具体规划内容和节水措施进行了如下分析,仅供参考。     

园林规划设计中生态学的应用

以园林规划设计为研究对象,介绍了其中涉及到的生态学的相关理论和在园林规划设计中的运用。     

思政元素融入“园林规划设计”课程的研究与实践

园林规划设计课程是园林技术专业的一门核心课程,在专业人才培养中起着举足轻重的作用。专业课程是课程思政建设的基本载体,在深入梳理园林规划设计课程教学内容的基础上,以居住区绿地规划设计模块为例,挖掘其中的思政映射与融入点。实践证明,将思政内容引入专业课,可以调动学生学习、思考和实践的主动性,践行立德树人根本任务,达到协同育人的目的。     

园林规划中水景设计方法

在现代景观设计中,园林水景是重要的组成部分。中国园林水景设计极具深厚的文化底蕴,凸显生态设计理念。本文主要研究园林规划中水景的构成和设计方法。     

生态学在园林规划设计中的应用

首先阐述了生态学体系与园林设计的关系,然后分析了可供园林规划设计借鉴的景观生态规划原理,最后探讨了景观生态学对园林规划设计的影响。     

城市建设园林规划设计的探讨

分析了城市建设园林规划设计中存在的问题,并制定了科学有效的应对策略,对全面提升城市建设园林规划设计水平,开创绿色、优美、环保的城市环境,激发园林工程核心价值有重要的实践意义。     

城区园林规划设计的发展趋势

为解决我国人口数量不断增长、社会物质文化水平持续提高、经济大发展等因素促使生活环境日益恶化的问题,本文以城市园林景观与生态系统的和谐相生、改善生活环境、美化城区为目标,对当今环境下的城区园林规划设计进行简单论述,以期为相关人员提供参考。     

仿生设计在园林规划设计中的应用探讨

在仿生学和设计学的基础上,人们发展了仿生设计学。园林规划设计与仿生设计学结合,已经成为现代园林的发展趋势。它以独特的设计手法将自然界中的各种生物形象巧妙地体现出来,从而促进人与自然的和谐统一。本文从材料、结构、功能、形态、空间布局等方面,探讨仿生设计在园林规划设计中的应用形式和方法,以期将仿生设计在园林规划设计中发挥更大的作用。     

小区园林规划设计的基本策略

小区园林规划设计是房地产开发项目的组成部分之一,更是进行城市生态绿化建设的有机构成部分,对改善当地的生态环境具有重要的现实意义。文章重点探讨了小区园林规划设计的基本策略,以期提升小区园林规划设计的整体水平。