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《果树栽培学（各论）》是都市型园艺专业的骨干课程。为强化学生的能力培养,以金陵科技学院为例,从教学内容和教学方法上,探索并实施《果树栽培学（各论）》课程的教学改革。 相似文献
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案例教学法是培养学生实践能力和创新能力的一种有效教学方法。果树栽培学课程中采用案例教学还是个新生事物。本文就案例教学在果树栽培学课程中的应用进行了探讨,旨在促进果树栽培学教学质量的提高和高素质应用型人才的培养。 相似文献
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《园林植物栽培与养护学》课程是高职园林工程技术专业的核心课程,该课程包含内容多、实践性强。对该课程实践技能考核进行了改革,从该课程的技能标准、技能考核项目、考核评分标准等方面入手,对该课程实践技能考核项目和评分体系进行了重新构建。 相似文献
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果树循环经济生态栽培体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
发展生态果树产业,实现可持续发展,是中国果业未来的主要方向。针对果树生产现状中存在的主要问题,结合中国实情开展了果树生态栽培与循环体系的建立与链接的研究与分析;提出了果树循环经济生态栽培体系的构建思路和可行性,提出了以果树产业为龙头,以牧草(市场)为纽带,通过延伸产业链条,将加工工程技术、废弃物资源利用纳入果树产业的循环系统的模式构建,分析了应用果树循环经济生态栽培体系循环模式产生的经济效益、生态效益和社会效益。这一模式揉合了多数生态果树生产的经验,从符合中国实际国情出发,是追求果树产业可持续发展的实现途径和生态栽培技术集成的模式。 相似文献
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