黑龙江八一农垦大学校园植物景观现状调查与分析

通过对黑龙江八一农垦大学校园内现有木本植物的全面调查和分析研究,共分类和鉴定了42种乔灌木,隶属于14科29属,其中以蔷薇科、忍冬科、木犀科、槭树科、杨柳科为主。总结校园植物景观配置的不足之处,并从校园植物景观可持续发展的角度提出一定建议。     

贵州财经大学校园植物调查与分析

采用实地调查法，对贵州财经大学校园内（不包括自然山体野生植被）的园林植物进行调查和分析，结果表明，贵州财经大学校园植物种类共有45科67属76种，校园内主要以乔灌木为主，并辅以草本和藤本。根据调查结果总结了该校园植物景观目前存在的问题，并从校园植物景观可持续发展的角度提出一些建议。     

汕头职业技术学院校园绿化植物调查与分析

对汕头职业技术学院校园绿化植物进行鉴定、调查与分析,校园内共有绿化植物82种,隶属于41科73属,并通过制作校园植物铭牌向师生科普植物知识。就植物的抗污染能力、毒性、观赏特性和配置应用等展开调查,分析校园绿化现状存在的问题并提出相应建议,以期指导校园后期绿化建设以及为粤东校园绿化建设提供依据。     

芳香植物在校园景观中的应用——以山东建筑大学为例

为了研究山东建筑大学校园景观中芳香植物的应用情况,通过实地调查、图片采集的方法对山东建筑大学内的芳香植物进行了调查,统计了校园内芳香植物的种类及其应用情况。结果表明:山东建筑大学校园内芳香植物的种类共有80种。以乔灌木为主,草本类芳香植物和藤本芳香植物较少。以山东建筑大学芳香植物为主,分析芳香植物的特点及在校园景观中的应用,并提出改进建议。     

浅析校园植物造景

校园植物对学校风貌的展示与环境的塑造起着重要作用,与校园环境、文化、生态、氛围等息息相关。通过分析植物造景在校园内的必要性,对校园内合理的造景原则与不同功能区的造景提出一些建议,为校园景观布置提供参考。     

山东建筑大学校园藤本植物种类及其应用分析

建设生态校园是高校发展中一直遵循的目标，植物是实现这一目标的重要元素。对山东建筑大学校园内藤本植物进行实地调研，统计出藤本植物共有9科10属12种，并依据植物类群、攀援方式、观赏类型进行数据分析，同时结合植物生长习性，分析藤本植物在校园内的应用原则、应用形式及景观效果，根据分析调查的结果，总结主要问题并提出建议，为今后藤本植物在校园景观中的应用研究提供参考。     

重庆师范大学校园植物资源调查研究

为了解重庆师范大学大学城校区的植物多样性,提高校园植物资源利用率,采用实地调查法,对校园内不同区域内的植物进行实地观察和记录。共记录重庆师范大学大学城校区植物103科248属306种,包括草本、竹本、木本、藤本4种基本生活型。立足校园植物资源的建设与开发利用,结合绿化配置、植物物候等信息,提出了利用建议。     

河北科技大学校园植物资源调查与应用研究

对河北科技大学校园植物进行调查，总结其在本校药学及相关专业教学工作的应用，并提出部分建议。结果表明，校园内共有种子植物204种，分别隶属71科164属，其中裸子植物3科5属8种；被子植物68科159属196种。校园植物对本校的教学模式、实验素材、实习实训以及创新实践等方面有积极促进作用，另外，提出本校校园植物配置和养护管理等方面的建议，供参考。     

秋色叶树种在贵阳市高校校园景观营造中的应用

通过对贵阳市高校中常用的秋色叶树种进行调查研究,从园林植物造景的角度,分析乔灌木结合的植物配置、不同色彩及不同变色期植物的搭配、落叶景观的营造等应用,选择出1 0种最适宜栽植的校园秋色叶树种,探索其在校园植物景观营造中的应用.     

江西环境工程职业学院木本植物资源调查分析

作为林业类院校,植物的丰富度对教学实习、生态文明教育等起到重要的作用。根据对江西环境工程职业学院校园木本植物多年的调查,共计发现木本植物93科277属508种(含种下等级),其中裸子植物10科23属45种,被子植物83科366属463种。校园木本植物中野生植物有78种,引种植物有430种;校园内木本植物株数≤3株的有92种。国家重点保护野生植物32种,国家珍稀濒危保护植物21种。校园木本植物丰富,反映了赣南地域植物特色,生物多样性程度高。本研究也对校园木本植物的引种与保护提出了建议。     

高校校园植物养护管理调查分析——以中南林业科技大学校园为例

校园植物是校园建设中必不可少的重要组成部分,植物的养护管理决定着校园绿地功能的发挥,对提升高校绿地生态效益和彰显校园文化具有重要意义。通过对中南林业科技大学校园内植物养护管理现状进行调研分析,总结出目前校园植物养护管理普遍存在的问题,并结合管理过程中的影响因素提出相关的措施建议,为高校校园植物的养护管理提供建设性的对策。     

唐山工业职业技术学院校园木本植物组成调查分析

为了解唐山工业职业技术学院校园木本植物组成情况，对此进行了调查分析。截至目前，校园主要木本植物有9085株，隶属于26科49属71种。其中，乔木有40种5815株，常绿乔灌木有8种767株，夏季赏花植物7种533株，秋季赏叶植物9种917株，秋季观果植物8种1372株，彩叶乔灌木有9种657株。为进一步提高校园景观效果，学院在今后的绿化工作中需要加大外来植物引种力度，增加木本植物多样性，重视常绿树种、夏季赏花树种、秋季赏叶树种和彩叶树种引种；结合自身特点营造景观，增加季相景观营造，丰富造景形式，充实景观文化内涵。     

吕梁学院校园植物资源调查及园林应用评价

为给校园植物的开发与利用、后期配植建设与改造提供一定的理论参考依据,采用实地调研法对吕梁学院校园植物进行了系统调查,运用层次分析法（AHP）对调查植物进行综合评价。结果表明,校园内共有植物121种,分别隶属48科89属,其中乔木56种,占比最高,灌木和草本在校园植物配置中的数量相当,藤本只有1种。评价结果显示,吕梁学院园林景观的生态效能评分较高,高于美学功能,说明吕梁学院校园植物园林应用更侧重其生态适应性,对园林景观效果重视程度不够,植物群落景观总体处于良好水平。建议进一步增加校园植物的物种多样性,加强日常养护管理,提高植物资源利用率,充分发挥校园植物在景观营造及教学中的应用价值。     

山东枣庄市公共绿地园林植物应用调查与研究

调查研究枣庄市城市道路、居住区、公园以及单位附属绿地的园林植物应用现状,结果表明:调查区内常用的园林植物约有255种,隶属于86科162属,乔灌比为1.74∶1,常绿乔灌木占所有乔灌木的比例为26%,已利用植物优势科16科,占总科数的18.6%;分析植物应用存在的不足,并提出相应的对策。     

校园有毒植物资源调查分析——以台州科技职业学院为例

为更好地了解校园有毒植物资源状况,减少校园中毒事件的发生,采用实地调查法和文献查询法,对台州科技职业学院校园绿地内有毒植物的科属、有毒部位、主要有毒物质、毒性大小、有毒类型及应用形式进行调查研究。结果表明,台州科技职业学院校园内有毒植物有96种,隶属于45科86属,有毒被子植物占明显优势,主要有豆科、天南星科、大戟科、蔷薇科;毒性以小毒植物为主,占有毒植物总数的57.3%;有毒部位以全株有毒居多,占33.3%,多为草本;有毒成分以含甙和生物碱为主,分别占有毒植物总数的34.38%和33.33%;中毒类型以引起中枢神经中毒和刺激性中毒的有毒植物居多,分别占有毒植物总数的20.83%和19.79%。台州科技职业学院有毒植物资源丰富,有毒植物在丰富校园植物景观群落的同时,也对师生存在一定的影响,在日常生活中应加强对常见有毒植物的防范意识,通过合理规划、加强管理、科学普及等措施,强化师生对有毒植物的认识,并加强对有毒植物的开发利用。     

西南大学校园常见有毒园林植物的调查及应用

介绍有毒植物的定义及西南大学整体植物概况,通过实地调查走访和查阅相关资料,掌握西南大学校园内有毒园林植物的现状。通过分析这些有毒园林植物的种类、毒性大小、有毒部位及其园林应用,提出校园内有毒园林植物的栽培管理建议。     

校园绿化美化中的生态配置

校园绿地是校园的重要组成部分，它既能保护和改善校园环境，又能绿化、美化和香化校园，为师生员工提供一个舒适、休闲的活动空间。阐述学校绿地植物配置的原则、校园内不同环境的生态配置，主张校园的绿化一定要从以人为本的中心理念出发，以满足校园内师生的学习、工作、生活、运动等一系列空间要求的需求出发，通过校园内合理的园林生态配置，创造良好的生态环境和人文空间。     

云南普洱市校园景观植物现状调查与分析——以云南农业大学热带作物学院为例

调查普洱市热带作物学院校园内所有的园林植物,并对校园植物观赏性、空间层次和配置模式的多样性进行分析,指出存在的问题,并提出今后学院校园绿化建设和养护的建议。     

四川大学望江校区绿化树种规划调查与分析

通过对四川大学望江校区的绿化树种规划调查了解校园内行道树种、绿化树种、绿化灌木、绿化地被、水生植物、藤本植物种类的使用情况,并且分析校园植物配置存在的问题并给出建议。希望通过此次调查与分析,能对四川园林植物的使用有初步的认识,并且能为日后西南地区的校园绿化设计提供参考依据。     

植物群落配置在西北高校景观中的运用

目前在我国的校园建设中,校园景观成为建设的一个重点。如何对植物群落进行优化配置已经成为关系到校园景观建设能否取得成功的关键。植物群落配置的意义在于将校园内的植物进行合理的规划和调配,通过统一的规划布局和设计,最终达到美化校园景观的目的。通过对西北地区校园的实际分析,列举在西北地区校园中现有的植物群落,并探讨如何对植物群落实现优化配置,最终达到优化校园景观建设的目的。