基于CA-Markov模型的国家重点生态功能区空间格局预测研究——以青龙满族自治县为例

科学分析国土空间结构演变特征并预测未来发展趋势,有助于合理配置土地资源,促进区域空间可持续发展。基于青龙县2010年、2014年和2018年3期土地利用数据,从土地功能分类的角度识别国土空间,基于GIS技术、动态度模型和CA-Markov模型,分析2010-2018年期间青龙县国土空间结构演变特征,探析未来时期国土空间格局变化趋势。结果表明:①2010-2018年期间,青龙县各类型国土空间面积呈“二升二降一波动”的变化规律。各类型空间动态度表现为:农村生活空间〉城镇发展空间〉生态水域空间〉生态陆地空间〉农业生产空间,即农村生活空间变化最活跃,从综合动态度角度分析,青龙县2010-2014年期间变化较快。②从空间转移特征来看,在研究时期内,主要是生态空间向城镇空间和农业空间转换,其中农村生活空间转入面积最多,生态陆地空间转出面积最多。③CA-Markov模型预测结果表明,2018-2022年,城镇空间、农业空间面积持续上升,生态空间面积明显减少,与2010-2018年相比,2018-2022年期间国土空间转化较为活跃。运用CA-Markov模型预测未来时期国土空间格局,对青龙县土地资源的合理配置具有重要意义。     

大学校园休闲运动空间分析——以丽水学院西校区为例

本文介绍了丽水学院学校的历史文化和校园休闲运动空间现状分析,通过问卷调查了解最受学生和老师喜欢的校园休闲运动空间,提出了学校休闲运动空间存在的问题,并阐述了高校未来休闲运动空间的构造和发展策略,从而推进高校休闲运动空间的建设。     

长株潭核心区生态用地空间演变分析

生态用地空间演变分析是区域生态用地的合理配置、各类用地均衡发展的重要依据。在GIS、ENVI等技术支持下,以长株潭核心区2005、2010和2014年3期遥感数据为基础,结合相关软件进行图像及数据的处理,运用土地利用转移矩阵对研究区生态用地的空间演变进行分析。结果表明:不同时期各土地利用类型的变化有明显差异;耕地转变为建设用地是土地利用变化的主要特征。该研究可为区域土地利用动态变化及监测提供数据支撑,为土地利用规划管理者提供依据,从而进行科学合理规划建设。     

校园功能空间的连续性研究——以苏州大学校园景观为例

大学校园空间因其特定的功能需求,设计初期应努力提高校园空间的人文情怀和环境品质,塑造一个既能反映校园精神与文化内涵,又符合师生们交流需要、多种功能并存的校园空间。文章通过分析校园功能空间连续性的概念,结合苏州大学的校园景观实例,总结校园功能空间的发展现状及形成原因,理论联系实际分析校园功能空间连续性设计的意义。     

高校校园公共交往空间调查与分析

简述了大学校园公共交往空间的重要性,分析了校园公共交往空间的现状和发展动态,对校园交往空间的使用者就空间现状的满意度进行了一些调查,并运用环境心理学的理论分析调查结果,进一步从满足人的行为和心理的角度出发,对提高校园公共交往空间的品质提出几点建议.     

校园公共活动空间分析——基于郑州轻工业大学东风校区分析

公共空间是大学校园中一项基本的空间组织范式,对师生的心理、心境产生重大影响。以郑州轻工业大学东风校区为研究对象,从校园师生公共空间的可视性、周边环境、景观绿化和交通流线等方面,对校园公共活动空间现状与构成进行调查与分析,提出相应的解决策略,以期能够给相关设计人员提供一定的理论与实践支持。     

苏州传统园林空间形式在现代植物空间的应用

我国传统园林中的苏州传统园林是空间营造的集大成者，以空间句法理论为依据，开展以植物与不同造园要素构成的空间研究，揭示苏州传统园林空间排布特征的一般规律，对现代植物景观空间营造提供可借鉴之处。以3处苏州传统园林为研究对象，运用轴线分析法，在园林语境下分析园林空间结构的全局整合度和穿行度，以及各个空间结构的关系。筛选出12处典型空间作为样地，并对其比较归类，得到4类空间类型，分别是静态组合空间、焦点型空间、线式组合空间、线性动感空间，探讨这4种空间形式在现代植物景观空间的配置模式，为现代植物景观空间营造提供参考依据。     

高校环境中景观文化设计的研究——以沈阳农业大学景观文化设计为例

文章阐述校园景观设计中文化内涵的重要性,并以沈阳农业大学的景观文化设计为例,详细介绍大学园林景观设计中校园景观文化的功能、表达原则、构成要素和人性化设计,建设个性鲜明、富有内涵的校园环境.     

基于集体记忆传统聚落空间肌理的延续

本文以福建省连城培田村为例,总结出不同历史时期传统聚落空间肌理的演变。以集体记忆为切入点,总结了培田村形成期、繁荣期到20世纪30年代受交通发展影响,逐渐衰败的三个不同发展阶段的特征。阐述集体记忆对传统聚落空间肌理延续的作用。最后从传统聚落延续及保护的角度,提出培田村保护传统格局,延续空间肌理的对策和建议。     

宁夏农业可持续发展评价及空间分异

农业是人类的衣食之源,生存之本,是国家向前发展的基石。因此,从多角度分析研究农业发展水平、空间分异,对区域农业可持续发展具有重要的现实意义。以宁夏回族自治区为例,从人口子系统、经济子系统、社会子系统、资源环境子系统等4个维度构建宁夏农业可持续发展评价指标体系,采用熵值法、综合加权求和模型、三维趋势分析、探索性空间数据分析(ESDAGIS)方法,研究了2010—2014年宁夏农业可持续发展。结果表明:总体上宁夏农业可持续发展水平处于波动上升的趋势,南北方向上递增,东西方向呈"倒U型"分布;农业可持续发展表现出空间自相关模式,主要集中在"高高型"和"低低型"象限,其中"高高型"主要分布在银川市、永宁县、平罗县等北部引黄灌区,"低低型"主要集中在南部山区和中部干旱带,根据不同的区域农业可持续发展状况提出相应的对策建议。     

校园林下空间景观设计浅析 ——以西藏大学纳金校区为例

通过阐述林下空间的概念及校园林下空间功能用途,并以西藏大学纳金校区3种不同类型的林下空间为例,探讨现有林下空间利用方面的问题,继而提出校园林下空间景观设计策略.     

城市特色商业街空间形态分析——以成都市东郊记忆为例

以成都市东郊记忆为例,从空间现状、交通流线、场所分析3个方面分析了东郊记忆的街道空间形态,并通过图底理论、空间侧界面与地界面、空间尺度与比例以及联系理论和场所理论来解析其建筑形象和空间层次,以期为城市历史街区步行街的保护和开发提供参考。     

云南西双版纳傣族人居活动空间探究

随着社会的发展,乡村的各种活动由于经济活动带来相应空间的变化,从生活空间、生产空间、精神空间3个层次分析了西双版纳傣族的空间。探讨了现有的人居空间,提出了符合实际但又不过度破坏原有环境的改造,强调注重人居活动空间的原真性、异质性、传承性以及联动性。     

辽宁休闲农业示范点空间分布特征

采用农业农村部公布的147个辽宁休闲农业示范点,综合运用ArcGIS空间分析、最近邻比率、核密度强度分析和空间热点分析等方法,对辽宁休闲农业空间特征和影响要素进行探究,从而了解辽宁休闲农业示范点空间分布的现状,分析其空间分布的影响因素并总结分布规律,以期对辽宁乡村旅游、休闲农业土地资源的健康发展提供支持。结果表明:农家乐数量最多,主要集中在沈阳;观光农业园和休闲农庄在地区分布上差异显著,在辽东地区分布较为稀少,在辽南地区分布较多,休闲渔业和民俗文化园在沿海地区分布较多;辽宁省休闲农业示范点平均最近邻比率为0.68,分布模式为集聚型,各类型休闲农业的空间分布不均衡,各地市发展结构差异显著。热点区主要集中在大连和营口,而盘锦的大洼区、丹东东港地区、锦州和抚顺地区的分布密度低于平均值。综上所述,辽宁5类休闲农业示范点的空间分布差异较大,总体呈现集聚型分布,局部有明显差异;其总体空间分布特征与交通网络分布、水系网络分布、社会经济有一定的正相关性。     

村落空间形态的演变初探

依据人流多少,选取村落空间重要元素,包括村口、圣地、入户、街巷等空间,通过对其原始功能及后期形态变化的阐述与分析,总结村落空间形态演变的成因。     

基于空间句法理论的流坑村落空间形态结构解析

村落空间形态的演化可以反应出村落的生态环境、社会形态、文化思想。应用空间句法理论探索了流坑村落空间形态的结构特征，通过DepthMap软件对村落的轴线图结合意向图进行数据量化分析，得出村落形成以龙湖为中心，祠堂、商铺和书院等公共建筑和场所分别在不同区域聚集的情况。村落整体表现为一个具有良好理解度和可达性的村落核心，以及具有合理性和关联度都很强的居住区和公共区域的空间结构。     

平顶山学院湖滨校区灰色空间开发利用研究

通过问卷调查及实地调研绘制出平顶山学院湖滨校区灰色空间现状分布图,基于互动性、以人为本、舒适性等规划原则,针对校园教学区、学生生活区、体育运动区、教师生活区、行政办公区、餐饮商业区和景观游览区等各功能区的特点,提出灰色空间的开发利用建议,旨在提高空间利用率、提升校园空间活力与价值,创造高品质的校园交往空间。     

苏州市杨湾古村空间格局保护方法研究

苏州市杨湾古村作为"中国历史文化名村",自南宋建村至今,历经数个朝代900余年时间,是太湖洞庭两山一带湖岛型历史文化名村和传统村落的杰出代表。文章通过对杨湾古村的现状空间格局和空间格局的历史演变进行分析,从自然格局、街巷空间、建筑风貌和空间视廊4个方面提出杨湾古村的空间格局保护方法,以期为古村落历史空间格局和传统风貌的保护提供一定的参考。     

高校户外公共活动空间的调查分析——以福建农林大学为例

校园景观营造是校园文化表达的一种手法,景观空间的存在为师生提供了舒适的生活场所。校园户外公共空间对师生的学习和生活起到重要的作用。以福建农林大学校园户外生活为切入点,选取四个典型的户外公共活动空间,通过实地观察和调查问卷分析,总结使用者的停留时间和行为类型,并结合师生的心理需求,吸引学生停留,促进交流,以期为大学校园生活注入朝气与活力。     

沿苏州护城河步行空间的历史文化风貌区空间分析

本文对沿苏州护城河步行空间所衔接的历史文化风貌区空间进行研究,探讨了城市如何藉由空间整合策略,将城市慢行空间的影响逐步渗透,并与周边历史文化风貌区空间连结,形成共荣共存的一体化发展。