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采用实地调查法,对琼台师范学院桂林洋校区的植物种类进行调查和鉴定,并分析了植物的生活类型及其功能。结果表明:桂林洋校区植物种类共有61科137属167种,其中被子植物居多,有59科131属161种,占比为96.4%;裸子植物2科3属3种,占比为1.8%,蕨类植物3科3属3种,占比为1.8%。校园植物以乔木种类最多,主要分布在校园的道路两旁以及图书馆附近;以观赏类植物为主,并具有热带地区植物特点。该调查结果可为校园绿化建设及其植物养护管理提供参考依据。 相似文献
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高校校园彩叶植物资源调查 总被引:2,自引:0,他引:2
对广西生态工程职业技术学院的彩叶植物种类及应用特点进行了调查与分析.结果表明:彩叶植物有46科63属77种,植物较多的科为蔷薇科、木犀科、桃金娘科、无患子科等;彩叶植物中落叶30种占39.0%,常绿47种占61.0%;乔木43种,灌木22种,藤本3种,草本9种;在此基础上,提出了校园植物景观彩叶植物应用方面的问题,并提出了建议. 相似文献
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为更好地了解校园有毒植物资源状况,减少校园中毒事件的发生,采用实地调查法和文献查询法,对台州科技职业学院校园绿地内有毒植物的科属、有毒部位、主要有毒物质、毒性大小、有毒类型及应用形式进行调查研究。结果表明,台州科技职业学院校园内有毒植物有96种,隶属于45科86属,有毒被子植物占明显优势,主要有豆科、天南星科、大戟科、蔷薇科;毒性以小毒植物为主,占有毒植物总数的57.3%;有毒部位以全株有毒居多,占33.3%,多为草本;有毒成分以含甙和生物碱为主,分别占有毒植物总数的34.38%和33.33%;中毒类型以引起中枢神经中毒和刺激性中毒的有毒植物居多,分别占有毒植物总数的20.83%和19.79%。台州科技职业学院有毒植物资源丰富,有毒植物在丰富校园植物景观群落的同时,也对师生存在一定的影响,在日常生活中应加强对常见有毒植物的防范意识,通过合理规划、加强管理、科学普及等措施,强化师生对有毒植物的认识,并加强对有毒植物的开发利用。 相似文献
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以湖南环境生物职业技术学院各功能区景观的植物为研究对象,通过查阅相关文献、实地调查等方法,对校园各功能区进行具体分析。结果表明:第一教学楼、教工家属区、田径场、翠湖文化广场、含笑湖生态文化广场等功能区中植物选用、配置合理,植物观赏多样性高;而东门、第二教学楼、图书馆、体育馆、学生公寓1区、园林楼等功能区存在植物配置缺乏场地特色、文化景观不足、后期养护不到位等问题,据此提出了合理建议。 相似文献
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为给校园植物的开发与利用、后期配植建设与改造提供一定的理论参考依据,采用实地调研法对吕梁学院校园植物进行了系统调查,运用层次分析法(AHP)对调查植物进行综合评价。结果表明,校园内共有植物121种,分别隶属48科89属,其中乔木56种,占比最高,灌木和草本在校园植物配置中的数量相当,藤本只有1种。评价结果显示,吕梁学院园林景观的生态效能评分较高,高于美学功能,说明吕梁学院校园植物园林应用更侧重其生态适应性,对园林景观效果重视程度不够,植物群落景观总体处于良好水平。建议进一步增加校园植物的物种多样性,加强日常养护管理,提高植物资源利用率,充分发挥校园植物在景观营造及教学中的应用价值。 相似文献
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对广西民族师范学院校园草本植物资源进行实地调查分析,旨在系统、科学分类校园植物资源,以为撰写相应教材、图鉴及校园绿化美化提供合理建议并使之应用于生物学教学提供参考依据。调查结果表明,广西民族师范学院目前共有90种草本植物,分别隶属34科82属。优势科有禾本科(13.33%)、菊科(11.11%)、豆科(7.77%)、天南星科(5.55%)、石蒜科(5.55%)和百合科(5.55%),共计44种,占49%。具有药用(77种)、观赏(47种)、食用(11种)、饲料(10种)和纺织(3种)等功能,分别占校园草本植物总数的85.6%、52.5%、12.2%、11.1%、3.3%,且部分植物兼有多种价值。 相似文献
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为提升与优化植物造景与高校校园景观环境,从整个校园的全局出发,尊重校园原本生态环境,从强化植物多样性配置、丰富植物色彩、提升植物季相变化、丰富文化内涵等几个方面,调整校园生态环境结构,增强视觉美感,从而达到建设生态景观型校园这一目标。 相似文献
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文章旨在从整体和宏观的层面解析现代园林植物的种类组成和植物种类多样性,综合运用比较分析、归纳总结、案例分析等研究方法对鄂尔多斯市东胜区伊克召公园、东胜公园和假日公园3个样本公园进行分析。通过多次对鄂尔多斯市东胜区的3个城市公园进行植物种类数量和植物栽植现状进行实地调查,对植物种类和数量进行人工统计并分析其植物多样性。通过对鄂尔多斯市东胜区3个城市公园进行调查和分析研究,得出相应的结论。 相似文献