清水县"三农"问题分析论述

重视和改善农业、农村、农民问题是自我国20世纪90年代以来党的重要的战略方针,尤其从党的十八大以来,出台了一系列新方针、新论断和新观念.着力解决"三农"问题和城乡发展的不平衡性问题,甘肃省清水县的"三农"问题也具有很多的复杂性、艰巨性和"三农"焦点.本文就甘肃省清水县区域内的"三农"问题进行分析论述.     

江苏农村土地适度规模经营问题探析

发展农村土地适度规模经营,是农业生产力发展的客观要求,也是解决我国"三农"问题、推进新农村建设的有效方法。本文通过剖析土地适度规模经营的内涵,分析江苏省土地适度规模经营现状和限制因素,提出实现途径。     

我国"三农"问题的现状、成因与对策

在新世纪一定的历史时期内,"三农"问题仍将是关系到我国现代化建设能否成功,全国人民能否共同步入小康以至富裕社会的核心问题.造成"三农"问题的原因主要是宏观经济体制和外部环境改善较慢、城乡居民收入水平较低、乡镇企业和城市企业用工锐减等.要采取综合措施,从根本上解决"三农"问题.     

农业院校图书馆为“三农”服务的意义及举措

我国是农业大国,农业、农村、农民即"三农"问题一定程度上影响到国民经济的发展.而具有科技文献丰富、电子信息资源齐全的农业院校图书馆是将现代信息技术服务"三农"的重要使者.分析了农业院校图书馆服务"三农"的意义与独特优势,并提出了6项具体措施.     

从比较中认识:"农教"应立足"农"字,为"三农"服务

农业教育是我国教育系统的重要组成部分。我国是个农业大国,实现农业现代化必须培养出各级各类的农业人才和提高劳动者素质。因此,农业教育要坚定不移地为"三农"服务;开拓创新,以自己的办学特色、办学水平、办学质量,求生存、求发展,这是办好农业教育惟一出路。     

"三农教育":解决"三农"问题的突破口

农业教育、农村教育和农民教育统称为“三农教育”,它与我国农民增收与就业、农业科技进步和农村经济发展等密切相关,也是解决“三农”问题的突破口;我国政府已经为解决农村和农民教育问题采取了许多重大举措,但是距“三农教育”问题的彻底解决路途还很遥远。     

关于我国"三农"问题的若干思考

农业、农村、农民问题是发展中国家普遍存在的问题,在我国正逐步受到重视.当前,按照科学发展观的要求,努力解决"三农"问题是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务.我们应树立统筹城乡发展的观点,对"三农"问题进行深层的思考,通过消除体制约束,提高农业劳动生产率和发展以乡镇企业为基础的小城镇找到破解"三农"问题的根本出路.     

经济法视角下的我国"三农"问题研究

"三农"问题是指农业、农村和农民问题,文章从经济法与"三农"问题的关系与经济法对"三农"问题的作用入手,分析我国"三农"问题主要体现在农业现代化水平低、农村环境污染严重和农民经济权益处于弱势地位三个方面,最后为解决"三农"问题,提出经济法视角下解决问题的一系列措施.     

"三农"背景下发展农村职业教育的思考

"三农"问题是我周当前各项工作的重中之重,解决"三农"问题的关键是农民问题,解决"农民"问题的根本在于提高农村人口的科学文化素质和职业技能水平.目前农村职业教育为"三农"服务具有广阔的前景和重大的现实意义.     

农业多功能性演化与"三农"问题探究

介绍了现代农业的主要功能:经济功能、生态功能、社会功能、文化功能;针对当前"三农"中的存在的问题:"失血"不止一--农村三要素"净流出"、农字当头的国情、脆弱的农业基础设施欠账甚多且任重道远,提出了相关对策建议:提高国民的资源节约意识、强化农业多功能下的补偿机制、提高农民素质、新形势下适度进口粮食.