汽车运用与维修专业教学方法的改革探索

汽车运用与维修专业是职业院校教育的重要专业之一,随着职业院校不断发展,院校的专业类别也越来越丰富,汽车运用与维修专业是培养专业的汽车维修人才的专业,由于社会对高水平的汽车维修人才的需求量很大,因此该专业受到的重视程度也越来越高。在汽车运用与维修专业教学过程中应该要积极加强对学生的创新意识、服务意识的培养,使得学生成为全能型人才。本文对职业院校汽车运用与维修专业教学存在的问题和对策进行分析。     

高职院校汽车维修专业教学改革研究

随着我国社会经济的快速发展,时代的不断进步,汽车行业已经成为了我国的支柱产业之一,汽车已经逐渐普及应用于我国的居民家庭中。汽车行业的蓬勃发展,使得汽车的出现故障的几率和事故情况也有所增长,汽车维修在市场上缺口巨大。高职院校是培养我国专业应用技能型人才的摇篮和中流砥柱。培养专业技术人才,高职院校汽车维修专业必须顺应时代的发展需求和趋势,进行教学改革,解决目前汽车维修专业中存在的问题,将理论同实践相结合。基于此,本文对我国高职院校汽车维修专业教学改革进行研究思考,希望能够帮助汽车维修专业的教学质量和效率提高,更多地培养专业人才。     

浅谈高职汽车维修技师人才的定位与培养

针对高职院校对汽车维修技师人才的培养,需找准高职汽车维修技师人才在日后就业方向中的定位,深入了解汽车后市场的现状,根据所缺失的人才岗位与汽车专业技能技术进行人才培养,重点发展高职院校汽车维修专业学生对于专业知识与技能的双重发展,为汽车后市场的发展奠定良好的基础。     

汽车维修与保养中信息化的应用分析

随着信息化时代的到来,现代技术也有了长远发展,信息资源管理技术在越来越多的行业的领域中得到了广泛发展。从当前汽车行业发展来说,信息化技术的管理已得到了全面的提升,我国在汽车行业的发展也得到了国内外专业人员的肯定,为将汽车维修行业发展至国际领先水平,我国汽车维修技术人员在汽车维修事业上付出了较多努力。而当前我国汽车维修与保养中信息化的应用并不全面,因此,应采取相应措施,提高汽车维修与保养中信息化的应用。本文中笔者主要是在当前汽车维修与保养中信息化应用现状的基础上,对提高汽车维修与保养中信息化的应用对策进行分析。     

产教融合视域下高职汽车检测与维修专业课程体系的构建分析

产教融合背景下高职汽车维修和检修专业体系的建立,对高校学科发展和汽车行业发展都有积极的作用,文中探讨了产教结合的概念,阐述了产教融合视觉下高职汽车维修和检修专业课程体系的建立,为高职汽修专业的发展提供宝贵的意见。     

汽车维修专业实训教学改革

在高职学校的教育体系中,汽车维修专业一直是比较热门的,也备受学生和老师的关注。汽车维修专业是一个偏向于实践的专业,不能一味地追求书本上的知识,必须要让学生在实践教学中掌握必要的操作技能,这样才能让学生在专业学习上有所建设。因此,实训教学是汽车维修专业必不可少的环节。     

中职汽车检测与维修专业顶岗实习模式的探索与实践探讨

近几年来,随着现代汽车科学技术的快速发展,交通便利的完善化,人们生活水平的不断提高,汽车成为生活中必不可少的代步工具,现如今,不管是上班还是出去旅游都会开着自家的私家车当工具,随着汽车行业的不断扩大,人们的汽车驾驶技术也有了很大的改善,越来越多的人去考取驾照,然而在汽车行驶过程当中总会碰到汽车出现安全方面的问题,因此,不管是公用车还是私家车每年都要进行车检,定时检查汽车的安全隐患问题,并且加以维修。以保证人们的出行安全。不仅如此,汽车检测与维修也成为中等职业学校的热门专业,本文就汽车检测与维修专业在企业顶岗实习过程进行分析与实践研究。     

高职高专汽车材料课程教学方法探究

汽车材料作为汽车装配、汽车运用与维修等专业的一门专业基础课,基础理论多,基本概念多,涉及知识点广,学生容易出现厌学情绪。通过分析目前汽车材料教学中存在的主要问题,探讨在新形势下,如何有效地使学生学好汽车材料这门专业基础课。     

基于工作过程的汽车维修业务接待课程开发

随着汽车行业的快速发展,对汽车服务人员的职业能力要求也越来越高,汽车维修业务接待课程是汽车技术服务与营销专业的核心课程,需要打破传统的课程模式。文章介绍了基于工作过程的课程开发的设计理念,从专业基础能力、方法与社会能力两个层面对汽车维修业务接待所需要的职业能力进行分析,提出了基于工作过程的课程开发和教学实施过程,以培养学生在教学过程中职业能力,增加就业竞争力。     

四步教学法在汽车构造实践教学中的应用

汽车构造课程是汽车维修专业的一门实践性很强的专业必修课程,对于职业学校汽车维修专业的教师来说,如何强化汽车构造课程的实践教学,以提高学生的实际动手能力,是一个值得探讨的课题.笔者在教学过程中采用"四步教学法",即任务导入、明确程序;合作研讨、复习延伸;实施任务、动手体会;总结评价、反思提高.     

海口市汽车维修行业发展现状及对策

简要介绍了海口市汽车情况,指出了汽车维修行业的巨大需求,指出了了目前海口市汽车维修行业存在的问题,提出了解决对策。为更好的发展服务地方经济的海口市汽车维修行业发展提供了依据。     

高职汽车运用与维修专业教学改革

高职院校承担着输送高素质技术人才的责任,要重点培养学生实践能力,培养高素质的技术人才。汽车运用与维修专业具有较强的实践性,要求学生具有一定操作能力。本文通过分析汽车运用与维修专业教学现状与存在问题,给出推进教学改革的措施。     

基于高职院校汽车电气系统课程教学的研究

随着我国汽车工业的快速发展,汽车维修服务行业也迎来了飞速发展的阶段,同时在汽车工业发展进程中,汽车电气设备构造所体现出的科技核心技术也越发广泛地应用于汽车车型生产设计以及后期选装方面。人们对汽车电气配置的要求越来越高,这就造成了汽车维修服务行业中所需求的维修技术人员对电气维修方面的需求急剧增加,这对高职院校汽车维修行业培育电气设备故障维修学员提出了更高的要求。     

加入世贸组织后对我国汽车维修企业经营的影响及对策

我国汽车维修企业当前存在地域差异较大、企业间发展不平衡等现状 ,加入世贸组织后必然会对我国汽车维修企业带来机遇与挑战 ,我国汽车维修企业必须借鉴国外先进的管理方法与维修技术 ,结合我国国情 ,走特色经营管理之路 ,并以此推动我国汽车维修企业持续、快速、健康地发展     

如何在中职汽车运用与维修专业教学中融合工匠精神

本文结合汽车运用与维修专业教学的实际,就专业教学中融合工匠精神的几种方式提出相关策略。     

汽车专修人才成热门需求

职业介绍以温州为例,去年、前年仅市区(包括鹿城、瓯海、龙湾)就新增专业机动车维修店168家。从事汽车维修人员达2.2万人,但拿到从业资格证书的仅1.1万人,其中汽修专业的学生从事汽修一线工作的仅占30%。由此可见,汽修业缺高素质人员的窘况随着汽车保有量的剧增日益凸现。     

国家级重点中专——襄樊市机电工程学校

<正>湖北省襄樊市机电工程学校是一所全日制工科中专学校,1955年建校,2003年被教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,2004年被湖北     

高职汽修专业学生专业技能提升策略

随着汽车企业的转型升级,信息化、智能化、低碳化已成为现代汽车的发展趋势,新能源汽车和智能网联汽车将成为大势所趋,这对汽修人才的维修技能随之发生着变化。本文通过分析企业对汽修专业技能人才的需求及当前高职汽修专业学生现状,提出提升汽修专业学生专业技能的策略。     

六类行业凸显利润空间

<正>1.汽车美容市场大。根据国家汽车工业的发展规划,2005年我国汽车的保有量已达2545万辆。汽车售后服务业(包括汽车维修与养护、汽车停靠和汽车零配件及附属产品的开发)将成为新的投资大蛋糕。这块大蛋糕主要包括汽车的专业美容(清洗、去污、打蜡、轮胎翻新等)、车饰美容、漆面美容、汽车防护(粘贴防爆太阳膜、安装防盗报警系统等)和汽车精品(在店内销售汽车     

论新能源汽车维修中电子诊断技术的应用

绿色发展是新发展理念的重要组成部分,新能源汽车的开发和应用正是对绿色发展的顺应。新能源汽车符合高节能、低排放的环保理念,但新能源汽车维修和传统汽车存在较大差异,因而如何做好新能源汽车的故障排除和维修工作具有重要意义。日益发展的科学基础为新能源汽车的维护提供了一个新的切入点,为新能源汽车的修理提供了科学合理的故障排除和维护方法,电子诊断技术能够保证新能源汽车的可靠,为新能源汽车的故障排除和保证乘驶人员的生命安全。笔者从电子诊断技术的优点入手,对电子诊断技术在新能源汽车故障排除和维修中的具体应用进行详细分析,为新能源汽车的故障排除和维修工作献出一己之力。