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本文通过研究数学发展史,结合人类文明发展进程,从七个方面论述了数学与人类文明发展的关系,着重论述了数学在人类文明发展中在的作用.通过剖析数学的基本功能,结合社会发展的内因和现代社会的发展状况进行了论述. 相似文献
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张乃亭 《山东省农业管理干部学院学报》2008,24(4):146-147
大学作为一个民族文化积累、传播和创新的重要阵地,拥有学科齐全、精英荟萃和国际交流频繁的优势,有责任融会贯通古今中外文化成果,推动民族文化的创新和先进文化的发展。而大学文化繁荣和发展的显明标志和必然趋势,便是个性化与多样化的统一,以及在人类文明进步中发挥越来越重要的作用。大学文化的先进性还因为大学文化是文化的历史积淀和在创新中不断丰富和发展。政治、经济、文化之间的辩证关系,决定了大学的功能和发展方向,也为构建中国特色社会主义的大学文化提供了坚实的理论基础。 相似文献
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本文通过对数学教育在高等职业教育中地位和作用的分析,进一步明确了高等职业教育中数学教育的培养目标,以及怎样发挥数学教育在高等职业教育中的作用。 相似文献
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数学语言具有准确、严密、简洁等特点。从数学语言的特点入手,对如何加强数学语言教学和发挥数学语言在数学教学中的作用等问题进行了论述。 相似文献
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多媒体技术在中学数学教学中具有创设情境、演示定理、动态模拟和辅助数学试验等多种优化功能。但不能因此而否定教师在教学中的主导地位,过分滥用多媒体技术不利于学生抽象思维能力的培养。 相似文献
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在介绍数学建模基础上,从我国是农业大国的实际国情出发,阐述将数学建模应用到农业中从而大大提高农业生产效率。 相似文献
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教师在教学中经常采用各种教学办法 ,引导学生掌握知识 ,而且重点在于培养学生分析问题、解决问题的能力。设问是常用的一种教学手段。教学中合理地运用设问 ,是提高教学质量的重要因素。它可以激发学生的思维想象能力 ,增强和解决学生的实际操作能力。一、教师精心设问有利于激发学生的兴趣学习兴趣是学生力求认识未知、渴望获得知识而带有情绪色彩的意向活动 ,是促进学生学习最直接、最活跃、最稳定的动力。教学中如何培养和激发学生的学习兴趣 ,其方法之一是教师在备课时 ,根据教材内容精心设计一些问题 ,为学生创设问题的情景 ,即学生迫… 相似文献
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数学是一门具有科学性、严密性和抽象性的学科。爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"在数学教学过程中教师应依据中学生的认识规律,以及学生的年龄、心理特征,激发学生对所学知识的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性, 相似文献
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随着全球化、信息化、区域化为主要特征的社会与经济发展时代的到来,如何以新的视觉认识和发展高校在区域发展中的地位与作用,是加快区域发展和高校“双赢”的前提。从6个方面阐述了新时期高校在区域发展中的地位与作用,并就相关问题提出了建议。 相似文献
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本文以山西省自然地理条件为依据,分析了灌木在山西林业生产中的意义,以期为灌木在山西林业转型跨越发展中的利用奠定理论基础。 相似文献
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简述了保水剂的作用机理和保水剂在水田上的应用试验效果,指出了应用中存在的问题,并提出了解决办法。论述了保水剂在发展节水农业中的作用。 相似文献
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桑世俊 《中国农业信息快讯》2014,(5S):147-147
随着科技的发展,农业机械发展在时下掀起了一场生产技术革命。在现今的农业生产中,机械已经是农业生产的主要载体,也是实现农业现代化的主要载体,农业机械不仅能够提升农业生产效率,还能够增强农业生产力。本文主要围绕农业机械在现代农业中的作用与发展这一主题展开分析和阐述。 相似文献
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本文简要概述了环境监测相关内容,具体分析其对环境保护的重要作用,并围绕环境监测发展现状探讨了实际发展相关措施。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):30-31
二十一世纪,社会发展迅速,为了适应经济,人们在经济学领域应用了数学统计方法。数学统计方法的广泛应用解决了我国现行经济体制下的一些问题,然而由于存在经济体制不健全、统计人员不专业等等问题,经济总量研究中的数学统计方法始终难以发挥出自身的全部作用。基于此,深入的研究经济总量研究中的数学统计方法作用有着极强的现实意义。本文就此展开讨论,希望能够为相关人士提供帮助。 相似文献
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围绕水土保持在现代农业中的作用、影响及工作成效、从而产生了加强水土保持工作的发展思路。 相似文献
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随着微机应用的推广,多媒体计算机迈入教学领域,这种现代化教学手段作为电化教学的主力军,将会在教学中发挥日益重大的作用。先进的教学辅助手段与数学教学的结合,不仅代表了教学方法的改革,同时也是对教学内容的一次革新,建立了新型的教学模式。首先,多媒体计算机与数学教学的联姻是教学手段的一次飞跃。从传统的教学媒介:黑板、粉笔演变到多媒体教学,向学生提供高清晰度的富于动画效果的彩色图像,实现视觉与听觉的完美结合,发挥了辅助教学的积极作用。 相似文献
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美育在数学教学中的重要作用,首先要有数学美的产生所具备的条件及数学审美能力在数学审美活动中的培养,并举例说明在数学教学中存在的一些数学美,例如:对称美、奇异美、应用美等,都给人以美的享受,同时,也有助于知识的传授,更有助于学生接受知识、探索真理。 相似文献
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结合高等农业院校人才培养的具体实际,对高等农业院校数学教育教学的现状及存在的问题进行了分析,同时就数学思想在高等农业院校人才培养中的作用进行了探讨。提出数学教育既要重视形式逻辑的推理,又要掌握数学的思想方法。教师存传授知识的同时,应该注意培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献