情境体验:道德教育回归生活世界的基本模式

科学理性主宰下的道德教育远离了现实生活世界,遗忘了道德教育的价值基础。回归生活世界的道德教育的基本操作模式是建构情境体验道德教育模式。情境体验道德教育模式的根本是:让学生在情境体验中完成道德学习。在道德教育过程中,由教师选择、创设体验的具体情境,引导学生在叙事、倾听、感受和领悟中学习道德。     

费耶阿本德具有非理性主义倾向的科学观初探

费耶阿本德是现代西方科学哲学的四巨头之一,他的科学观与传统的科学观大异其趣,是一种具有非理性主义倾向的科学观,其核心是反归纳法,旨在说明在科学中,理性并不是绝对的,非理性也不能被排除,两者地位相当。     

我能学好初中化学——由中考谈化学学习

化学是一门与人们的生活、生产实践紧密关联的学科，从神舟号宇宙飞船的火箭燃料，到我们日常生活中的衣食住行．化学知识渗透在社会、科技、生活的方方面面。学好化学可以帮助我们了解生活、生产实际中丰富的化学现象所蕴含的科学道理，使我们科学、理性的分析和处理一些生活中的问题，提高我们的生活品质。     

浅谈高中物理教学方法

物理学是一门崇尚理性的科学,它在探索自然界规律的同时也丰富着人们对物质世界的认识,极大地推动了科学技术的革命和创新。高中物理学习不仅可以使学生掌握相关理论知识,还可以培养学生的创新意识和探索精神,对学生成长起着重要作用。在物理教学中,教师要采取正确的方法,将物理教学与生活相联系,充分调动学生学习的积极性,从而取得好的教学效果,达到物理教学的最终目标。     

生活世界指向的古村落旅游景观生产研究——以徽州古村落宏村为例

古村落是马克思话语体系中的感性的生活世界,也是科恩所述的现代游客追逐的真实性空间,但现代性的旅游产业系统将古村落从感性的生活世界转换为理性的非生活世界,随之带来了古村落物质世界与意义世界的割裂,以及景观同质化、过度商业化,造成古村落旅游体验下降、古村落景观的完整性遭受破坏等诸多问题。解决的关键是要修复和重建古村落空间的生活世界属性,让景观回归生活世界。     

浅谈古希腊、古罗马时期艺术的理性精神

艺术创作是人类表现内心独立精神世界的重要途径之一,是脑、手、心三者有机协调配合,统筹协作的成果。即以手所表现方式和技法,传达大脑和心中的艺术构思和创作主题,伴随着艺术创作过程的产生、深化和发展,理性思维在其中扮演着重要的角色,是不可或缺的必要因素。此外,从生物学和科学角度分析,感性是生物自发的,直觉性的;而理性思维是人类所特有的,区别于生物的思维形式,经过了分析和思考过程。因此,在研究艺术的过程中,笔者选择人类特有的,具有主观意识形态的理性思维作为研究对象,探究其在古希腊、古罗马艺术发展史上的理性精神及其特点和影响。     

现代休闲生活方式与农村发展的哲学思考

现代休闲生活方式应该是一种科学、健康、现代的生活,与现代科技与经济社会密切相关。它体现为人的一种理性、自主性与选择性,同时也是一种文化创新。     

达尔文进化论对詹姆斯实用主义伦理思想的影响

自近代自然科学获得发展之后,在西方出现了唯科学至上的倾向,用科学立场取代传统道德研究的学说层出不穷,进化论就是其中一个代表。本文试图从达尔文进化论对威廉·詹姆斯的影响来阐述他的实用主义伦理思想,他认为讲道德是人们为了更好的适应环境,一切善的观念正如一切真的观念一样,必须能够指导我们的行动而产生实际的效果。詹姆斯伦理思想中的"学会倾听他人的声音"、"包容异己"等伦理思想闪烁着理性的光辉,但同时他的"基因决定论"又将人的伦理生命活动引向极端化而忽视了人社会性对道德的生活的影响,"将人还原为动物",这也是进化伦理学的致命所在。     

现代休闲生活方式与农村发展的哲学思考

现代休闲生活方式应该是一种科学、健康、现代的生活,与现代科技与经济社会密切相关.它体现为人的一种理性、自主性与选择性,同时也是一种文化创新.     

现代纠纷解决的基本理念：为权利而沟通

在交往理性视野下，纠纷是交往异化、失败的结果，是人类社会的伴生物与生活常态，是一种客观社会现象，不能简单以善恶论之，纠纷宜疏不宜堵。交往异化、失败的具体表症可以归为真假之争、对错之争、脸面之争，涉及客观世界、规范世界和主观世界。纠纷的解决需要多元的方式即不同沟通平台，其中诉讼是提倡全面理性、规范的纠纷解决平台，它倡导理性交往，以沟通取代斗争，在诉讼模式上表现为商谈主义诉讼模式的显现。斗争使诉讼沦为工具或达到目的的手段，被异化为金钱和权力的奴隶，蜕变为诉讼策略的角逐场，司法被异化为作秀和不当利益的遮羞布。沟通使诉讼成为理性交往的平台，防止理性的片面化，追求全面理性，充分体现诉讼活动主体间性即多主体平等参与、充分表达、全面沟通以及诉讼结果的共识性与信服性，使诉讼真正成为实现社会公平正义的最后一道屏障，使司法权威归位于信服，而不是基于简单强制而臣服。