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茶艺,一般认为是种茶、制茶、品茶的方法与程式。三者构成了茶之为艺的内容。我想茶艺是否就是在制作上最大限度得保留茶原叶的天然精华,其后的冲泡又能让茶与水、温度、时间恰到好处的配合,无过之,亦无不及。一言以蔽之:泡好一杯茶。物虽一技之用,然则能慧而通则达,专而精则妙,通其理、尽其性,发挥极致,则为艺也。 相似文献
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1.1月22日,河北省秦皇岛市举办以“弘扬中华国粹,传承茶文化”为主题的“祖山山泉杯”茶艺大赛,有20多名选手参赛; 相似文献
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9月中旬末,在北京马连道茶叶市场举办首届秋茶文化节,由北京茶叶总公司主办。百余家茶商在展示新上市的秋茶的同时,秋茶节期间公开向社会承诺“索证卖茶,诚信待客、质价相符、违规退市”。本届秋茶节办于国庆与中秋节期间,也是茶叶消费的又一旺季。首届秋茶节还提供了丰富多彩的茶文化活动,包括茶文化讲座、茶艺表演和有奖优惠促销等,并力争向品牌化发展。 相似文献
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“茶艺”是时下人们赋于中国传统茶饮之艺的一个现代名词,是现代人们传播中国古老传统茶文化的一个载体。“宋园茶艺”是随着茶文化的蓬勃发展孕育而生的。“宋园茶艺”的发展,也是上海茶文化发展的一个缩影。从模仿到自创,到自成体系。 相似文献
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曾在《海派茶艺的特质》一文中感叹“上海的茶艺活动,在改革开放前的漫长岁月中实在是乏善可陈”,不料近期翻阅本市现代茶散文,却也意外得到一些旧时上海艺茶活动之珍贵资料。一人乐不如众人乐,特选其中我誉为“吉光片羽”之三例并略加点评,与茶发分享阅读后的快乐。 相似文献
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上海市闸北区永和小学,于1998年开始开展少儿茶艺活动,旨在弘扬民族文化,继承中华民族的优秀传统,将“客来敬茶”这一文明礼俗在学校、班级推广、普及。让学生通过茶艺活动,从小懂得一些茶知识,学会一些茶礼仪,掌握一些常用的沏茶方法,发扬文明礼貌,培养高尚的情趣与气质。虽然与其他较早开展少儿茶艺活动的学校比,起步较晚。但在上海市茶叶学会和上海市中小学茶艺教研组关心支持下,学校领导的重视和几位茶艺教师的精心指导,少儿茶艺活动在学校开展得有声有色,颇有特色;并走进家庭,走向社区,成为上海市屈指可数的有名的少儿茶艺特色学校。 相似文献
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六、我在台湾学会了艺术 台湾在二十世纪的八十年代,经济创出奇绩,突飞猛进,使人民的生活也得到大幅度的提高。生活水平的提升,使人们对生活的品位也开始走向对艺术的追求。在这样特定的环境下,台湾茶艺也就逐步形成,并慢慢地走向高潮。到九十年代,“台湾茶艺”出现了中华民族历史上从未有过的巅峰,在中华民族茶文化的历史上写下了光辉灿烂的一页。 相似文献
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沪北新村小学是上海市第一所少儿茶艺特色学校,早在1992年8月就成立了上海市第一支少扎荣艺队一苗苗茶艺队,学校茶艺活动开展得如火如荼,在上海和教育界乃至全国有一定的知名度。2004年夏,沪北新村小学并入洛川东路小学,该校领导十分注重茶艺特色项目,继续将传播和弘扬茶文化、茶知识作为学校一项重要的教育工作来抓,积极开展各项少儿茶艺的教育、培训活动,并取得了丰硕成果。 相似文献