浅析医德教育是医学院校思想政治教育的有效途径

医学院校是为社会主义现代化建设培养医药卫生预备队和生力军的主要地方。医学生的道德直接关系到他们走上医疗工作岗位后行业的道德,也会对整个社会的道德带来直接影响。学校的职业道德教育是促使医学生形成较稳定的医德品质,并在以后职业实践中转化为自身的医德行为的重要手段。实践证明以医学职业道德教育为切人点,加强医学生的思想政治教育,是实现把医学生培养成身心健康的社会人、合格的医务工作者这一思想政治目标的有效途径。     

关于加强医学生健康教育的思考

目前医学专业的课程设置主要以医学知识为主,同时辅以少量人文和理工类科目,这样的课程设置基本满足了培养医学人才的要求;但实际工作中,有不少医务工作者专业医学知识扎实,却缺乏某些基本的健康常识,从而对其服务质量产生影响。该文从经济发展、人口老化及医学模式转换等角度,阐述了加强医学生健康教育的必要性,并分析了健康教育的重点内容及合理的实施方法。     

新时期医学生素质教育研究

素质是一个人思想、文化、专业、道德等方面实际水平的综合体现。现代教育的总体趋势是朝向人与社会、人与自然、人与自我和谐关系的综合方向发展，医学生素质教育是医学向整体化方向发展的需要，是社会进步、文明的需要。目前，我国正处于21世纪素质教育改革和医疗改革的新时期，“全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。医学院校作为高等院校的重要组成部分，不仅承载着对生命现象、生命过程的认识和研究。也负担着追求社会文化价值的责任，是培养未来医疗工作者的摇篮。医学生的素质将直接影响未来医疗工作者“为人民服务”的工作质量。为此，本文从人文素质的视角出发，探讨新时期医学生应具备的素质，期望为培养21世纪具有竞争能力的医学专业人才提供有益的思路。     

浅析大学生责任感教育的缺失及对策

加强对大学生的责任感教育,增强大学生的社会责任感和使命感已成为时代性的课题。而个别大学生社会责任感的缺失是我们必须面对和亟待解决的一道难题,因此,大学生责任感教育有赖于与民族优秀传统教育、理想教育和社会实践结合起来,加强对大学生责任感的培养。     

浅谈我院成人教育的改革

随着知识经济的发展和终身教育理念的普及 ,医务工作者也面临着更新知识和适应社会发展的新问题。成人教育如何面对医务人员对新知识的需求 ,为医务工作者提供更多学习的机会 ,是值得深思的问题。本文结合我院的实际情况 ,谈一谈我院成人教育的改革。1　我院成人高等教育的现状我院自 1984年开办成人教育以来 ,为社会培养了三千多名医学人才。近年来 ,我院的成人教育有了迅速的发展。 2 0 0 4年在校人数达五千多人 ,本科成人教育有近十多个专业 ,专科成人教育也有近十多个专业。教材建设也取得了很大成绩 ,所有开设的课程都配有教学大纲、教…     

山西省大学生社会责任感的调查研究

大学生的社会责任感对国家和民族的未来发展至关重要,而且与其自身的成熟与发展有很大的关联。本研究对大学生的自我责任感、家庭责任感、他人(集体)责任感、国家责任感、人类社会责任感五个方面进行研究,通过调查了解大学生社会责任感的现状,发现其中存在的问题。并在此基础上,从社会、家庭、学校、大学生自身四个方面提出建议,以提高大学生的社会责任感。     

基于志愿服务的高校大学生社会责任感培养机制研究——以舟山D校为例

社会责任感是高校人才培养目标的重要内容,探索当代大学生社会责任感培养机制是高校思想政治教育的重要组成部分,也是引导青年学生践行社会主义核心价值观的重要方法和途径。通过界定志愿服务与大学生社会责任感的内涵及相互关系,以舟山D校"95后"大学生为对象,调查了解大学生志愿服务及社会责任感的现状及存在问题,分析大学生参与志愿服务和社会责任感培养的内在逻辑关系,提出构建以志愿服务为载体的高校青年社会责任感培养机制的建议,为高校人才培养提供有益指导。     

团体心理辅导促进医学生创新能力发展的研究

医学教育在注重提高医学生全面素质的同时,更要突出对医学生创新精神和创造能力的培养。这是我们现在也是今后需要不断探索和研究的重要课题。如何通过塑造医学生创造性人格品质,激发创新性潜能发展,进而达到对医学生创新能力的培养？我们从团体心理辅导对创造性人格品质和创新能力发展的作用进行了尝试和研究,以探讨团体心理辅导对医学生创新能力发展的促进作用。     

论高职学生职业责任感的培养

食品安全事件引发全社会呼吁道德文化建设,营造讲诚信、讲责任、讲良心的舆论氛围。从教育视角进行分析,提出在职业教育阶段抓起"准行业人"的职业责任感对学生进行培养和教育,使他们树立良好的社会荣辱观和社会责任感,提高服务意识,强化职业责任感。     

中国三大全文数据库收录医药类专业期刊比较分析

全文数据库是医务工作者获取文献的重要来源。文章通过对中国三大全文数据库医药卫生专业收录期刊的比较分析,旨在为医务工作者的学习和科研提供参考和帮助。     

“中国梦”背景下高校学生社会责任感教育研究

社会责任感是公民应当具备的核心素质之一。高校社会责任感教育不仅关乎大学生个人的成长,更关乎到整个社会的未来。本文为以高校为依托,调查大学生社会责任感现状,分析高校在学生责任感的培养中存在的问题,综合性地提出了高校社会责任感的培养方式。     

大学生社会责任感的培养路径

社会责任感是一个历久弥新的话题,随着社会的进步和经济的发展,又赋予了它新的内容。社会责任意识的培养是当前我国道德教育的新趋向,必须把社会责任意识的培养作为一个不可缺少的教育环节。通过辩证看待当前大学生社会责任感的现状,在多个维度深入分析的基础上,从家庭教育、学校教育、社会实践教育和大学生自我教育等方面全方位探索有效的培养路径。     

医学生人文素质教育培养现状

正医学不仅具有科学的属性,而且还具有人文的属性。随着社会的不断发展,现代医学模式及服务需求与之过去有着很大的不同,进而对于医务工作者的人文素质提出了更高的要求。尽管现在的医疗技术与过去相比有着飞速的发展,可是目前医患矛盾却未因技术的进步而减轻,甚至已成为社会的一根敏感神经,虽是社会多重因素促成,但其中医务工作者人文精神的缺失是一个不容忽视和小觑的重     

新形势下家庭第一代大学生社会责任感培养

随着高等教育事业的发展,家庭第一代大学生在高校中作为一个庞大的群体备受关注,本文以家庭第一代大学生为研究对象,探索培养其社会责任感的重要性和紧迫性,针对当前家庭第一代大学生竞争意识差社会责任感缺失的现状,提出培养家庭其社会责任感的途径,为学校教学改革提供建设性意见,为今后高校的教育策略改进提供理论依据。     

浅谈医德教育的连续性

医务工作者医德品质的形成和发展具有内在的规律性。这一规律要求医德教育必须根据医务工作者成长过程的不同阶段，采取不同的方法和途径，有步骤有重点地进行。在此过程中，医学院校与医院应齐心协力，加强合作，特别要注重临床学习阶段的医德教育，防止医德教育的脱节和由此造成的医德品质的滑坡，促使社会医德风尚的整体改观。     

传统文化视角下高校科技工作者人文道德素养探讨

科技工作者的人文素养对科技发展的影响至关重要。本文主要讨论在中华优秀传统文化视角下,科学工作者的道德取向和态度精神。主要从社会责任感是科技工作者的道德取向、勤勉务实是科学研究的成功基石、知行合一是科学研究的态度精神等几个方面进行探讨。     

农业科技工作者社会责任研究

农业科技工作者社会责任包括从事农业科学普及、提高农业科技进步对农业发展的贡献率；正确认识和弘扬科学技术价值和科学精神；用先进文化引领社会主义新农村建设。为使农业科技工作者承担起社会责任，就要建立强有力的农业科技政策保障体系，改善农业科技工作者的工作生活环境，依法保证其合法权益，调动其工作积极性、主动性和创造性；深化农业科技体制改革，完善农业科技法律法规，形成农业科技工作者承担社会责任的他律机制；加强农业科技工作者自身道德修养，增强社会责任感，形成农业科技工作者承担社会责任的自律机制。     

中等职业学校生物制药工艺专业课程思政的实践与探索

中等职业学校生物制药工艺专业的课程思政是为了培养学生的思想道德素质、社会责任感以及专业技能,以使他们在未来的生物制药工艺领域能够成为有良好职业道德和社会责任感的从业者。     

高等院校的健康教育不能忽视

高等院校是为国家培养德智体美全面发展的高级专业人才的摇篮。如何保证高校学生的健康是各级党政领导、教育与卫生行政部门和高校医务工作者的共同职责,由于长期受生物医学模式的影响,医务人员对学生躯体疾病较重视,而不同程度地忽视了心理疾病,目前很     

浅析大学生社会责任感弱化原因及对策

随着社会的不断发展,为社会主义建设培养合格的人才,必须要加强大学生的社会适应能力和社会责任感,正确认识和理解自己的社会责任和角色,大学生责任感的强弱关系着个人的职业发展和人生道路,甚至影响社会的繁荣乃至民族的兴亡。对大学生社会责任感弱化现象进行原因分析并进一步提出解决对策具有重要意义。