论革命老区农业高质量发展——以江西赣州为例

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。支持革命老区加快发展，是党中央的重大战略部署和战略决策。本文以江西赣州革命老区为对象，分析其农业高质量发展的优势和存在的问题，探讨推动赣州革命老区农业高质量发展的实现路径。研究表明，推动赣州革命老区农业高质量发展具有重要的政治意义、经济意义、生态意义和社会意义。党的十八大以来，赣州革命老区农业高质量发展取得巨大成就，不仅实现了脱贫摘帽、促进了经济发展，还改善了生态环境、提升了农产品品质、打响了赣州农业品牌。新时代，进一步推动赣州革命老区农业高质量发展具有诸多有利条件和优势，如气候优越、资源丰富、生态良好和政策支持等。但同时必须看到，当前赣州革命老区农业高质量发展也存在不少问题和短板，主要有粮食生产下滑、耕地资源闲置、农田污染较重、农业效益下降、农村劳力缺乏和农业基础脆弱等。因此，为推动新时代赣州革命老区农业高质量发展，提出充分利用耕地资源，大力发展粮食生产；夯实农业发展基础，改善农业生态环境；扩大农业生产规模，提高农业经济效益；强化农业科技支撑，培养新型职业农民等对策建议。     

革命老区产业融合发展路径探究——以旺苍县为例

产业融合是当前社会经济增长的重要推动力,对于经济发展落后的革命老区具有一定的助推作用。本文基于革命老区产业融合背景下,以旺苍县为研究对象,分析老区的现实本质,根据旺苍产业发展的实际现状,提出以特色农业为主导、文化创意为主导、旅游为主导的三种产业融合发展路径,利用资源优势转化为经济优势,助推革命老区攻振兴发展。     

川东革命老区农民专业合作社发展状况分析——以达州市为例

为深入贯彻2013年中央一号文件精神,促进农民专业合作社快速健康发展,各地都应及时、客观地总结当地农民专业合作社的发展经验,查找问题,探寻进一步发展的有效途径。川东革命老区达州、巴中两市,地理位置相邻,经济发展阶段相同、资源类似,农民专业合作社的发展状况相当,因此,分析达州市农民专业合作社所取得的成效与问题,就可以以点带面窥探整个川东革命老区农民专业合作社的发展状况。     

革命老区产业融合发展路径探析——以旺苍县为例

产业融合是当前社会经济增长的重要推动力,对于经济发展落后的革命老区具有一定的助推作用。本文基于革命老区产业融合背景下,以旺苍县为研究对象,分析革命老区的现实本质,根据旺苍县产业发展现状,提出了以特色农业为主导、文化创意为主导、旅游为主导的3种产业融合发展路径,利用资源优势转化为经济优势,助推革命老区振兴发展。     

革命老区乡村特色产业发展研究——以山东沂水县许家湖镇为例

革命老区具有独特的历史地理背景,在党和国家历史中具有特殊而重要的地位。发展乡村特色产业是实现革命老区振兴的一条可行道路,位于沂蒙革命老区腹地的山东沂水县许家湖镇乡村特色产业成效显著。以该镇乡村特色产业发展情况为例,探究其有利经验与不足之处,为革命老区发展乡村特色产业、实现老区振兴提供一定借鉴。     

国外高校互动教学的系统分析与经验借鉴——以美国堪萨斯大学为例

国外高校互动教学是培养具有国际竞争力拔尖人才的重要途径。国外高校互动教学形成一个复杂系统,由基础活动、支持活动和外部环境三个子系统组成。其中,基础活动子系统包括课前互动教学、课堂互动教学和课后互动教学三个要素,支持活动子系统包括学生激励、教师激励、人才培养和后勤服务四个要素,外部环境子系统包括经济环境、技术环境、政策环境和文化环境四个要素。国外高校互动教学系统呈现出教学方法复杂性、教学主体适应性、教学考核多样性和教学目标均衡性等特征。以美国堪萨斯大学为例,从办学理念、教学投入、激励约束、师资素质和校园氛围等方面得出推进我国高校互动教学改革的管理启示。     

红色旅游高质量发展路径探析——以浙江省余姚市四明山革命老区为例

为探寻红色旅游发展路径,以浙江省余姚市四明山革命老区为例,归纳出其增设景区互动环节、培养地方群众资源、联动周边人文古迹、开发生态游览项目、整理历史发展沿革等发展路径。并据相似案例总结出“化零为整”共性发展模式：以红色资源为依托,与地方产业融合发展,与乡村文化整合推广,最终实现“红+绿”模式下的全域旅游。     

智力资源在农村地区反贫困中的作用——以沂蒙老区为例

对农村地区的扶贫开发一直是一个常议常新的话题。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的宏伟目标。对于如何建设新农村,如何实现农村整体富裕,许多学者认为"减少农村人口"是关键,而事实却证明这不仅达不到以上效果,还造成了农村地区的衰落。其中,智力资源的流失使得农村劳动力的智力状况与新时期农村建设不相适应。简要介绍智力资源说,以沂蒙老区为例说明其在扶贫开发中的重要作用,并对目前农村智力资源流失的现状及其不良影响作以简要阐述,最后对一些相关的建议进行简要评述。     

基于学科建设的高校图书馆创新发展研究——以河北联合大学图书馆为例

从高校图书馆服务学科建设的必要性入手,分析目前国内外图书馆服务学科建建设的现状,并以河北联合大学图书馆为实例,分别从管理、资源、馆员、服务四个方面探讨图书馆服务学科建设的思路及具体实施策略。     

后扶贫时代革命老区红枣产业发展路径研究 ——以延川县为例

在国家乡村振兴战略强有力的带领下,革命老区延川县依靠红枣产业打赢了脱贫攻坚战.随着后扶贫时代的到来,延川县的扶贫工作重心由解决绝对贫困转向了缓解相对贫困.通过对延川县红枣产业加工发展现状深入分析,发现其存在种植管理经验不足、生产加工技术落后、产品深加工率低、销售渠道单一等问题.对此,提出要充分利用好当地风俗文化和资源优...     

陕甘宁革命老区创新发展模式探讨

介绍了陕甘宁革命老区的区域特点,分析了陕甘宁革命老区在发展中存在的问题,提出了在经济增长、社会保障、生态环境保护＂三维目标＂指导下发展陕甘宁革命老区的创新模式,包括发展老区特色产业、建设立体能源化工基地、统筹区域发展3方面内容。     

豫西革命老区都市休闲农业发展路径探析——以河南省卢氏县为例

为发挥河南省著名革命老区卢氏县的山水资源和特色产业优势,探明都市休闲农业发展模式路径及产品类型,推进卢氏县新型农业现代化进程,文章首先分析了卢氏县发展都市休闲农业的自然资源与区位、人文历史与文化及经济发展与产业基础等三个方面的优势条件。其次,提出休闲农业发展方向,以及建设“洛河流域生态农业休闲观光长廊、杜关河流域越夏有机蔬菜休闲采摘长廊、老鹳河流域原生态产品挖掘展示长廊及淇河流域现代生态农业科普教育长廊”,即“四条长廊”的总体布局。基于此,进一步提炼休闲农业发展的四种模式类型,即休闲观光游、养老度假游、美丽乡村游和红色革命游,并集中规划和设计四种模式的重点建设产业项目,为休闲农业发展指明方向。最后,提出规范土地有序流转、落实惠农政策、发挥科技兴农作用及加强农村环境整治等四点对策建议促进都市休闲农业发展。     

高校教育信息化发展政策建议——以北京市高校为例

教育信息化作为信息时代的产物,逐步成为现代高等教育发展的方向。不论是教育思想观念、教育目的、教学模式、教学内容还是教育评价制度,都已经与教育信息技术紧密结合,不断创新,给各大高校教育带来了一场非常深刻的革命。北京市属高校的教育信息化发展水平相对较高,对全国其他地区高校教育信息化发展有借鉴意义。通过对北京市属高校教育信息化现状的分析,从教育信息化的规划理念、人才培养、组织建设、经费投入机制、信息技术应用方向、顶层设计等方面给出了相关建议。     

高校科研组织协同创新研究——以广州地区为例

随着广东社会经济建设的迅猛发展,高校不断涌现出具有应用前景的科技创新成果,为广东社会经济建设与发展创造了较好的经济效益和社会效益。然而,传统的科研组织仍显陈旧,逐渐显现出根本性和结构性的缺陷,与国家协同创新发展的要求不相适应。高校如何创新科研组织,促进学科、专业之间的融合,有效利用科技资源,提升自主创新能力,已经成为亟需解决的问题。研究阐述了广州地区高校科研组织创新的背景,通过对高校科研组织的解析,提出高校科研组织协同创新的几点建议,对高校建立科技创新协同机制进行了有益的探索。     

高校科技创新影响力研究——以河南工业大学为例

高校科技创新其特色和优势成果是提升高校影响力的"源动力";成果推广应用是提高高校影响力的"生产力";积极参与有利于提高高校社会影响力;科技创新平台有利于加强高校科技竞争力;抓住省局共建历史机遇,推动高校科技发展。     

论高校自助借还系统实施中的质量评价——以中国矿业大学为例

自助借还系统使高校图书馆的人性化管理又上了一个新的台阶。针对中国矿业大学自助借还系统试用情况, 探寻其在实施中产生的效果, 体现出的问题, 并提出了一些应对措施。     

充分利用新媒体创新高校思想政治教育——以微信为例

随着以互联网为代表的信息网络技术的兴起和蓬勃发展,"微时代"也应运而生。微信等新兴媒介给高校网络思想政治教育带来了新的挑战。高校思想政治教育应适应时代发展的变化,更好地发挥微信等新媒体的积极作用,提高思想政治教育的实效性。     

高校图书馆勤工助学团队创新管理模式初探——以河南大学图书馆为例

勤工助学团队作为一种新型的组织形式已成为高校图书馆不可或缺的力量,以河南大学图书馆为例,按照"管理—服务—发展"的理念和有效机制的建立;通过阶梯式管理和规章制度的组织保障,以及在招募、培训、档案、日常管理、考核奖励各个环节方面提供多种岗位,组织品牌特色活动和解决学生实际困难等,实现勤工助学团队创新模式的发展,达到图书馆与勤工团队共同发展的目的.     

高校毕业生体质健康发展状况动态分析——以广东高校为例

广东省高校毕业生身体形态发展呈现总体增长趋势，城市男女生增长幅度好于乡村男女生；在身体 机能方面，城乡男女生均出现下滑趋势，城乡女生呈显著性下降趋势；在身体素质方面，在速度、耐力、 力量以及爆发力等方面均出现不同程度下降趋势，后5年的下降趋势小于前5年的下滑趋势。建议：规范高 校体育教学与体质健康测试工作，全面提高学校体育教学质量；建立健全高校体育教学过程的监管与评价 机制；创新与改革高校体育教学考试机制与评定方式；构建大学生体质监测与评价系统，实施动态干预等 。